汽车专业外语0512ppt课件

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1、摘要是简洁、具体的，要反映论文的实质性内容，展示论文内容足够的信息，体现论文的创新性，展现论文的重要梗概，一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要素组成。对象是论文研究、研制、调查等所涉及的具体的主题范围，体现论文的研究内容、要解决的主要问题，是问题的提出，研究方向的确立与目标的定位。方法是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的原理、理论、条件、材料、工艺、结构、手段、程序，是完成研究对象的必要手段。http:/ （4）用第三人称。建议采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。（5）要使用规范化的名词术语

2、，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。（6）除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。（7）不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。http:/ 如：采用如：采用方法，进行方法，进行研究，阐明研究，阐明机机制或揭示制或揭示规律，为规律，为奠定基础提供奠定基础提供思思路。路。观点观点(推论推论)一定要明确，非常肯定。要特别注意一定要明确，非常肯定。要特别注意重点突出，重点突出，防止防止“头重脚轻头重脚轻”，即与课题相关的一即与课题相关的一般性描述太多，而对要研究的东西阐述不够。般性描述太多，而对要研究的东西

3、阐述不够。摘要和关键词往往是选择评审专家的依据 英文摘要内容包含题名、摘要及关键词。按国际学术届有关规定，为了国际交流，科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文(英文)摘要。原则上讲，以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。英文摘要的句型力求简单，通常应有5-10个左右意义完整，语句顺畅的句子。为了使英文摘要达到最简洁、明了的效果，可采用以下方法：1.摘要中第一句的开头部分摘要中第一句的开头部分,不要与论文的标题重复。不要与论文的标题重复。2.把背景信息删去，或减到最少。把背景信息删去，或减到最少。3.只限于新的信息。过去的

4、研究应删去或减到最小。只限于新的信息。过去的研究应删去或减到最小。4.不应包含作者将来的计划。不应包含作者将来的计划。5.不应包含不属于摘要的说法，如：不应包含不属于摘要的说法，如：“本文所描述的工作，属于本文所描述的工作，属于首创首创”。“本本“本文所描述的工作，目前尚未见报道本文所描述的工作，目前尚未见报道”。文所描述的工作，是对于先前最新研究的一个改进文所描述的工作，是对于先前最新研究的一个改进”。6.相同的信息不要重复表达。相同的信息不要重复表达。at a temperature of 250 to 300 应改为应改为at 250300 at a high pressure of 1

5、.2 MPa 应改为应改为at 1.2 MPa7.以量的国际单位符号表示物理量单位（例如，以以量的国际单位符号表示物理量单位（例如，以“kg”代替代替“kilogram”）。）。8.以标准简化方法表示英文通用词（可用以标准简化方法表示英文通用词（可用“WTO,WHO”代替全称等）。代替全称等）。（1）题名的结构。题名的结构。英文题名以短语为主要形式，尤英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语以名词短语(noun phrase)最常见，即题名基本上由最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和个或几个名词加上其前置和(或或)后置定语构成。后置定语构成。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作

6、用题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义；况且陈，而陈述句容易使题名具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，下可以用疑问句做题名，因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。（2）题名的字数。）题名的字数。题名不应过长。国外题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。科技期刊一般对题名字数有所限制。题名应确切、简练、醒目，在能准确反题名应确切、简练、醒目，在能准确反映

7、论文特定内容的前提下，题内名词数映论文特定内容的前提下，题内名词数越少越好。越少越好。（3）中英文题名的一致性。）中英文题名的一致性。同一篇论文，同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。别非实质性的词可以省略或变动。（4）题名中的冠词。）题名中的冠词。在早年，科技论文题在早年，科技论文题名中的冠词用得较多，近些年有简化的趋势，名中的冠词用得较多，近些年有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。凡可用可不用的冠词均可不用。（5 5）题名中的大小

8、写。）题名中的大小写。3种格式。1.全部字母大写。例如：全部字母大写。例如：OPTIMAL DISPOSITION OF ROLLER CHAIN DRIVE2.每个词的首字母大写，但每个词的首字母大写，但3个或个或4个字母以下的冠词、个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。该格式目前最常用。例如：连词、介词全部小写。该格式目前最常用。例如：The Formation and Strength of Concrete Dams 3.题名第题名第1个词的首字母大写，其余字母均小写。该个词的首字母大写，其余字母均小写。该格式的使用有增多的趋势。例如：格式的使用有增多的趋势。例如：Topographi

9、c inversion of interval velocities（6）题名中的缩略词语。）题名中的缩略词语。必须是已得到整个科技界或本行业科技人员必须是已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语公认的缩略词语(如如:OPEC;UNESCO)，才，才可用于题名中，否则不要轻易使用。可用于题名中，否则不要轻易使用。1)作者姓名。中国人名按汉语拼音拼写；其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写。Ma Lin；Li Zhaohui 别写成：Zhaohui Li/Li Zhao Hui/Li Zhao-hui 2)单位。单位名称要写全(由小到大)，并附地址和邮政编码，确保联系方便。1)

10、英文摘要的时态 英文摘要时态的运用以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，现在完成时、过去完成时少用，其他复合时态基本不用。一般现在时。用于摘要开头说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。举例如下：This study(investigation)is(conducted,undertaken)to；The result shows(reveals)，It is found thatThe conclusions areThe author suggests 涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时。一般过去时。用于叙述过去某一时间段的发现、某一研究

11、过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。例如：The technique of.was applied to study.需要指出的是，用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，而只是当时如何如何；所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。现在完成时和过去完成时。完成时少用，但并非不用。说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来。如：has been studied for years.Man has not yet learned to store the solar energy.而过去完成时可用来表示过去某

12、一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发生的事，宜采用过去完成时。2)英文摘要的语态采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量，更不要在一个句子里混用。在多数情况下可采用。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常用主动语态，其优点是鲜明有力。“A exceeds B”读起来要好于“B is exceeded by A”。使用主动语态还有助于避免过多地使用类似于“is”,“was”,“are”和“were”这样的弱动词。被动语态。强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说

13、明事实经过，至于那件事是谁做的，无须一一证明。事实上，在指示性摘要中，为强调动作承受者，还是采用被动语态为好。即使在报道性摘要中，有些情况下被动者无关紧要，也必须用强调的事物做主语。例如：In this case,a greater accuracy in measuring distance might be obtained.3)英文摘要的人称及词类 近些年来，摘要的首句多用第三人称第三人称This paper等开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态、不定式或分词短语开头。例如：To describe，To study，To investigate，To assess，To determin

14、e，are developed，Based on，行文时，以方便文摘刊物的编辑刊用。冠词。主要是定冠词the易被漏用。the用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏用。这里有个原则，即当我们用the时，听者或读者已经确知我们所指的是什么。例如：“（The)Pressure is a function of the temperature”The machine is operated with（the)solar energy.数词。避免用阿拉伯数字作首词，如：Three hundred are collected中的 Three hun

15、dred不要写成300.单复数。一些名词单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错。4)谴词 使用短的、简单的、具体的、熟悉的词。不使用华丽的词藻。也就是说，用词力求简单，在表达同样意思时，尽量用短词代替长词，以常用词代替生僻词。但是当描述方法、步骤时，应该用狭义词代替广义词。例如，英文中有不少动词，do，run，get，take,make等，虽简单常用，但其意义少则十几个，多则几十个，用这类词来描述研究过程，读者难免产生误解，甚至会不知所云，这就要求根据具体情况，选择意义相对明确的词，诸如用conduct,perform,achieve,undertake等，以便于读者理解。5）造句要熟悉英文

16、摘要的常用句型，不使用俚语、非英语的句子以及电报体。慎用行话和口语。尽管英文的句型种类繁多，丰富多彩，但摘要的常用句型却很有限，而且形成了一定的规律，大体可归纳为：（1）表示研究目的，常用在摘要之首In order to,this paper describes.The purpose of this study isThis paper intends/aims to（2）表示研究的对象与方法 The effect/sensitivity/function of certain was observed/detected/studied（3）表示研究的结果：The result shows/

17、It proved/The authors found that（4）表示结论、观点或建议：The authors suggest/conclude/consider that尽量采用-ing分词和-ed分词作定语，少用关系代词which，who等引导的定语从句。使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变得复杂，而且易造成时态混乱（因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的“时间差”。用-ing 分词和-ed分词作定语，简化语句的同时，还可以减少时态判定失误。认识的认识的两个误区两个误区 中英文摘要的一致性，目前存在两个误区：一两个误区：一是认为两个摘要的内容”差不多就行”，因此在英文摘要

18、中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题；二二是认为两种摘要应硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。从结构上看，英文摘要应包括主题句、发展句/支撑句和结论或建议句。1）主题句。开门见山，点明主题。主动句式:如：The paper focuses on/mainly discusses/deals with/de

19、scribes/reports on/analyzes This paper intends/aims to discuss/compares with;The purpose of this paper/article is to explain The author/writer presents/looks at/explores 被动句式 如：A(n)study/investigation was made/designed to A(n)method/approach of deriving program is described to 2)发展句。如：This paper exp

20、lores the history of one company and its bid for survival in the rapidly changing world today.It examines the plastic industry in America and the position of the company within it,detailing the growth off the company over 50 years and the expansion of the product range facilities to the present time）结论或建议句 如：It is suggested/recommended thatIt has been found thatThe results suggest/show thatThe author suggests/concludes that Curriculum vitae（CV）or Resume Cover letter Statement Thanks