科学课评课缺点及建议

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1、科学课评课缺点及建议1、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少, 课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对 性要着重强调。2、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合 理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析、处理恰当, 层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系,重点 突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际。3、教学目的全,准,科学性强,切合实际。教学重点明确,突出重点的方法 恰当、有效。教学难点找到,解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大,教学 结构安排

2、科学,从容自然,有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性),两种 积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通 无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效。4、课堂上,为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然。 应该说,这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的 课,让人耳目一新,感触颇多。结合评价,“互助互动”,评价时,同伴之间进行 借鉴学习,有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学 生视为教育的主体,更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教, 关键在于“授之以渔”,教师给予学生的不应是“鱼”

3、,而应该是捉鱼的方法5、你生性好动,这不是缺点,上课有时会和同伴讲悄悄话,这些可是缺点啊! 虽然你有一些缺点,但你的优点更多,比如:爱劳动,自理能力强,不挑食,对人 有礼貌,关心同伴等等。这学期你有了很大的进步,真为你感到高兴。老师相信只 要你能改掉一些缺点,你一定会更棒的!希望你在新的一年里严格要求自己,使自 己有更大的进步,老师相信你,加油吧!6、教学目标明确,教材处理较好,过程操作符合学生实际,注重分层教学, 课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置,始终围绕教学目标进行,符合特 殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰,能引导学生先想再算,注重学 生能力的培养,教师语言简练,平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。

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