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1、福州大学至诚学院姓名学号系别专业年级电气工程实践报告*计算机工程系计算机科学与技术专业2009 级2011年11月 26日一 实践目的1. 实践目的和意义（1）、通过实践,巩固所学知识，学会理论联系实践，通过实验实 际操作，加强动手能力。（2）、通过实践学习并简单的运行了电控的一些操作，掌握一些 基本的电控工程工艺，以及一些生活和工业用电常识。（3）、认识和了解了一些生活中常见却又不知其功能的器件，扩 宽了我们的知识面，增长了不少见识。2. 实践要求（1）、了解用电安全知识，合理安全的连接电路，避免出现短路，触电等危险现象，以及处理触电等危险情况的措施；（2）、学会通过电路图连接控制电器、控制
2、电路等操作、并对各 种电路保护功能有所认识；（3）、学会简单电动机的应用电路设计、改装和调试；二 基础实践内容1. 第一个基础实践内容（手动开机定时自动关机）A 电路图B. 原理按下启动按钮时，电动机就启动连续运转；当时间继电器 的延迟时间到时，自动停止运转。C. 器件三相交流电源、交流接触器、转接模板、电动机、按钮板、 护套导线若干、3p空气开关、时间继电器、热继电器、接 线排。D. 操作流程2第二个基础实践内容（双重联锁直接正反转）A.电路图B.原理按下SB1则SB1的联锁开关SB1打开，则接触器KM1通电， 接触器KM1主触头接通，KM2开路，实现正转。当SB2合上， 则变成KM2接通，
3、电动机反转。于是电动机便实现了正反转 的功能。C.器件三相交流电源、电动机、空气开关、热继电器、交流接触器 按钮板、接线排、导线若干。D. 操作流程（1）、正转控制：2）、反转控制：（3）、停止按下SB3，整个控制电路失电，主触头分开，电机失电，停止 转动。3拓展训练实践内容设计题目：电机小车自动往返电路（即按下启动按钮，小车开始 启动移动到目的地，停下，并在目的地等待一段时间, 时间到后，自动返回出发点停下）A.电路图B. 原理按下SB2时，KM1线圈得电，电机开始正转，小车驶向目的 地，当小车到达目的地时行程开关SQ1常闭触点断开，SQ1 常开触点闭合，电机停止前进，时间继电器开始计时，当
4、时间 继电器计时完毕，其常开触点闭合，KM2线圈得电，电机开 始反转，小车返回出发点，SQ2常闭触点断开，电机停转，小 车停下。C. 器件三相交流电源、电动机、空气开关、行程开关、热继电器、时间继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干D. 操作流程当小车到达目的地时，行程开关SQ1常开触.点闭合；常闭触点断开/接触器KM2动合辅助触头接通 亠（实现自保持）接触器KM2主触头接通电机停止转动，小车停下（按下SB1亦 可直接停止）三 实践成果以及总结（1）手动启动定时停止电路实物图：1LaI二=一二=二二=nnIV.SI 5i-!-lmilslusn-1 II US-:-二- ! :-总结：第
5、一次做此类实践，感觉收获很多，这次的实验主要是老 师给我们电路图，并讲解其工作原理，我们按图接线，还是比较 简单的，老师的主要要求也就是在接线的工艺，还有培养我们的 读图能力。通过老师的评阅，整体的接线工艺还是不错的，也能 实现其功能。（2）双重联锁的直接正反转电路实物图:总结：本次实验也是老师给我们电路图，并讲解原理，有了上次实验的经验，这次实验几乎没有什么问题，最重要的也就是接线 的工艺要求。通过老师的评阅，整体接线工艺还是不错的，并能 实现其功能。(3)、电机小车自动往返电路实物图:Lhr4三rT总结：本次实验属于实例问题的解决，老师给我们出题，并一起 探讨实现方案，这样使得我们能够把学
6、的知识用到实际当中去， 增强了我们对电路的理解和掌握。后来通过探讨得出一个较为完 善的方案，并连线实现。通过老师的评阅，整体接线工艺还是不 错的，功能也能够实现。四 实践心得体会1、实验之前老师对用电安全进行了很详细的讲解，使我们对于各 种可能引起触电的情况有了较全面的了解，也学会了一些最实 用的防范和拯救措施。2、第一个实验较简单，意在对各个器件如：交流接触器，时间继 电器，热继电器等的工作原理了解，同时学会在电路中的应用。 对于布线的工艺要求也有了较好的了解。3、第二个实验在第一个实验的基础上有了很大的改进，布线也更 加整齐了，同时也能够较熟练的利用工装图装配电路。这次实 验还学会了对电路的检查。4、最后一个实验可以说是对前面所学知识的总结和考察，通过与 老师探讨实例的解决方案的过程中，使得我们对于用到的各个 器件有了更深刻的认识，并对其功能的掌握更加透彻，这样的 过程对于我们是很好的锻炼，提高了我们解决实际问题的能 力，也体现了这个实践的最大意义。
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