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1、积极举手积极举手挑战未来挑战未来我是赢家你有什么领悟与发现？你有什么领悟与发现？1、什么是、什么是“真真”？“真真”就是要求人们真诚待人，不要虚心假就是要求人们真诚待人，不要虚心假意，更不能存心不良。意，更不能存心不良。2、什么是、什么是“善善”？“善善”就是要求人们不但不要做有损于他人就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。的事，不计报酬，不计名利。3、什么是、什么是“美美”？“美美”就是要求人们要做美丽的人，要有美就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为。丽的语言和行为。活动一：练就慧眼活动
2、一：练就慧眼-辨美丑辨美丑 1.上述行为哪个属于上述行为哪个属于“真善美真善美”？哪个？哪个属于属于“假恶丑假恶丑”？2.请请列举生活中能体现列举生活中能体现“真善美真善美”与与“假恶丑假恶丑”的现像的现像。生活中的生活中的“真、善、美真、善、美”生活中的假、恶、丑生活中的假、恶、丑看完这些图片你有何感悟？看完这些图片你有何感悟？生活中充满了真善美，也有假恶生活中充满了真善美，也有假恶丑。真善美的事物永远是我们社丑。真善美的事物永远是我们社会生活的主流。会生活的主流。“最美滕州人”杜金宝“最美集体”十六中高二学生“最美中学生”龚钰犇“最美战士”李红军真善美对个人和社会的积极影响（作用）真善美对
3、个人和社会的积极影响（作用）1.1.能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们加强自身品德修养，的向往和追求，促使人们加强自身品德修养，自觉抵制不良诱惑。（个人）自觉抵制不良诱惑。（个人）2.2.有利于促进良好社会风气的形式。（社会）有利于促进良好社会风气的形式。（社会）活动三：赏析漫画活动三：赏析漫画-识危害识危害 人药兽用论文抄袭铺张浪费校园欺凌假恶丑对个人和社会的消极影响假恶丑对个人和社会的消极影响1.1.危害社会秩序，败坏社会风气。（社会）危害社会秩序，败坏社会风气。（社会）2.2.会使一些人人价值观发生扭曲，铤而走会使一些人人价
4、值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。（个人）险，违法犯罪。（个人）3.3.腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。（未成年人）法犯罪的歧途。（未成年人）面对上述陋习你认为该如何改正？晚上，李伟华做完作业后，翻阅晚报时，忽然看到：晚上，李伟华做完作业后，翻阅晚报时，忽然看到：1 1、三个、三个12-1412-14岁的学生因上网缺钱，将一个看大门的老人岁的学生因上网缺钱，将一个看大门的老人打死，抢走打死，抢走67.3667.36元钱。作案后，回到网吧继续上网。元钱。作案后，回到网吧继续上
5、网。2 2、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。而自杀。李伟华看完这些内容后，他打算明天好好劝劝上网迷恋打李伟华看完这些内容后，他打算明天好好劝劝上网迷恋打游戏的王刚。游戏的王刚。你认为李伟华明天会怎样劝说王刚？请把你的想法写下来。通过这节课我学到了：通过这节课我学到了：我对是非善恶有了新的认识：我对是非善恶有了新的认识：为了面对生活中的是非善恶我要努为了面对生活中的是非善恶我要努力做到：力做到：全体同学共同宣誓全体同学共同宣誓以热爱学校为荣，以损害集体为耻以热爱学校为荣，以损害集体为耻 以团结友爱为荣，以打架骂人为耻以团结友爱为荣，以打架骂人为耻以保护环境为荣，以乱丢垃圾为耻以保护环境为荣，以乱丢垃圾为耻 以按时到校为荣，以迟到旷课为耻以按时到校为荣，以迟到旷课为耻以勤奋学习为荣，以懒惰厌学为耻以勤奋学习为荣，以懒惰厌学为耻 以尊重师长为荣，以歧视师生为耻以尊重师长为荣，以歧视师生为耻以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻 以遵纪守法为荣，以违规乱纪为耻以遵纪守法为荣，以违规乱纪为耻
鲁人版《道德与法治》七年级下册20.1《生活中的是非善恶》课件(共17张ppt)
