朝花夕拾测试题含答案

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1、朝花夕拾测试题一、填空1、 朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的和。2、 二十四孝图着重分析了、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、 作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 。4、 五猖会中，父亲让我背，让我感到痛苦。5、鲁迅小时侯最喜欢在_玩耍。6、 二十四孝图中，、等都是孝道故事的名称。7鲁迅在仙台学医时发件重大的事8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。9、 鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、 “好。那么，走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的篇。11鲁迅在琐

2、记一文中，用了“” 一词来讥讽洋务派的办学。12鲁迅在琐记中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼,花生米，辣椒，看天演论，表现出鲁迅探求真 理的.13范爱农一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。14藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片 段，并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。15鲁迅在二十四孝图、”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。16五猖会记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。17鲁迅在深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。18作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得

3、其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都 死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经 历在中提及。21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如，。22在琐记一文中鲁迅先生曾描述了的区别。23鲁迅在无常一文中通过对的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。24鲁迅寓居的东

4、墙上，一直挂着他的老师的照片。25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这 位朋友是。二、简答1 你怎么评价范爱农？2 作者憎恨猫的哪些特性？3 起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？4 你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）5 文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？6 读朝花夕拾，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时 其它的爱好吗？7、父亲的病主要讲的是什么内容？8、鲁迅的二十四孝图一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？ 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。9、鲁

5、迅写无常是为了表达什么思想？10、在五猖会中，父亲强迫我背诵什么一书后，才可去玩。11 你认为藤野先生是个怎样的老师？12 鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？13 鲁迅为什么时时记起藤野先生？14 范爱农是怎样一个人？15 鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？16朝花夕拾是鲁迅先生 1962 年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是 谁？17 请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故有哪些？18 在鲁迅朝花夕拾中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？19 鲁迅朝花夕拾中，我们学过从百草园到三味书屋，你还能举出我们曾经学过的文章吗？20 写出朝花夕拾中你最

6、喜欢的篇目名称（两个）21 写出你们读过的朝花夕拾一书中的一篇篇名（课文除外）22 我所收得的最先的图画本子二十四孝图的来历是：23 我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴？24 为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？25父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：26 朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：28 请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故 29朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的 s 城是？ 30父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示

7、了这些人怎样的实质？31五猖会中父亲强迫“我”背鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？ 32无常中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？33 概括写出二十四孝图作品的内容提要。34狗猫鼠主题是什么？35 简析狗和猫成了仇家的原因？朝花夕拾试题参考答案一、 1、从百草园到三味书屋阿长与山海经2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿3、天演论4、鉴略5、百草园6、子路负米、 敦巨埋儿 、老菜娱亲7. 三8.活无常9、江南水师学堂10、琐记11 乌烟瘴气12 强烈欲望13 生活片段14 弃医从文15 “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”16 迎神赛会17藤野先生18 “子路负米”，“黄香扇枕”

8、，“陆绩怀橘”19 “妨害白话者”20琐记21无常，五猖会。22 新学堂与旧学堂23 无常_24 藤野先生25 范爱农。二、1 爱憎分明，为人正直2 猫偷鱼肉，深夜在树上大叫3、非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。4、略5、第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍 容揖让”“分出尊卑”，显得封建。6、描绣像7、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭 示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。8、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。鉴略10、11、12、13、14、15

9、、9、讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。 在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。 “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性16、长妈妈、藤野先生、范爱农。17、子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤18、狗猫鼠19、阿长与山海经20、藤野先生、狗猫鼠21、（1）狗猫鼠（2）阿长与山海经（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会 （6）无常（7）从百草园

10、到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农22、一位长辈的赠品。23、高兴的是：鬼少人多归我一人独有那里面的故事似乎准确无误便是不识字的人，例如阿长, 也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想， 想做孝子的计划完全绝望了24、招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之， 不愿装假，这违背了儿童的心理。25、如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。26、阿长 衍太太。27、当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。 28、董香扇枕、子路 贡米

11、。29、即指绍兴城。30、揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。31、父亲对儿童心理的无知和隔膜。32、因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。33、二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的 虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封34、狗猫鼠中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽 情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠 遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。35、据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了 象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过 它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓 起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。 从此以后，狗和猫便成了仇家。