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1、大班美术教案及教学反思我的牙1、认真察看自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。2、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。活动准备：1、人手一支勾线笔、镜子等。2、幼儿用书人手一册。3、音乐磁带?生活模仿动作。活动过程：一、引导幼儿察看自己的牙齿和同伴的牙齿。1、教师：你知道的牙齿是什么样的你想看看你们自己的牙齿和小朋友的牙齿吗2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再互相看看同伴的牙齿，然后，请小朋友说说自己的牙齿和小搭档的牙齿是什
2、么样子的二、幼儿绘画活动。带着幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿察看画面上人物的头像，说说：画上有什么他们的脸是什么样子的男孩子的头发是什么样子的!.教案网!女孩子的头发是什么样子的他们的嘴巴又是什么样的让幼儿照镜子，画一画“我的牙。教师巡回指导，激励幼儿在空的地方画大一些，线条要清晰。三、教师请幼儿上来介绍自己的牙说出自己牙齿的主要特征。四、对幼儿的绘画进行简单的评价。五、音乐活动?生活模仿动作。教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要注意保持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢教师带着幼儿随音乐做生活模仿动作。六、刷牙游戏。小朋友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷，站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停止时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是胜利者，他就可以当牙刷，重新进行刷牙游戏。活动反思：幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在活动相互察看讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，在察看活动中幼儿也十分的认真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有局部幼儿是先察看后画，有的是边察看边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都分明地反映了出来。
大班美术教案及教学反思《我的牙》
