《三年级上册语文试题-第5单元素养形成卷人教（部编版）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文试题-第5单元素养形成卷人教（部编版）（含答案）（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第五单元素养形成卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。二、用“”画去加点字的错误读音。(2分)沙啦(ll)鹦鹉(ynyn)钓鱼(udio)哈欠(qiqin)三、结合语境,看拼音写词语。(6分) 1.shu lin()shn ki()了,十分漂亮。2.我和f qn()qio qio()地来到鱼缸旁, un ch()着小鱼,只见它们在水里不停地追逐,自由自在地wn shu()。四、选字填空。(9分)沙纱()尘 ()布()漠响向()亮方()()声吞吴()国()食()服五、词语乐园。(12分)1.按要求写词语。(6分)静悄悄(ABB式) 一本正经(含加点字) 2.照
2、样子,补充词语。(6分) (香甜)的气味 ()的小鸟 ()的羽毛()的长嘴 ()的草地()的花瓣 ()的蒲公英六、按要求完成句子练习。(9分)1.雨点打在船篷上。(扩句) 2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语写句子) 3.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句) 七、想一想,选一选。(8分)1.下列对搭船的鸟的理解不正确的一项是()。A.“搭船的鸟”中“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。B.课文记录的是“我”和母亲乘船去乡下外祖父家途中的一景,“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。C.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟飞行速度之快。“
3、一口把小鱼吞了下去”,抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态。D.本文作者以渔夫的口气写了自己在大自然中认识翠鸟的过程, 充满了对大自然的热爱。 2.下列对金色的草地的理解有误的一项是()。A.本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。B.草地颜色变化的顺序是早晨金色,中午绿色,傍晚金色。 C.蒲公英的花朵张开时,草地是金色的;蒲公英的花朵合拢时,草地是绿色的。D.课文描写 “我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,使人感到亲切。八、对比阅读搭船的鸟和翠鸟选段,完成练习。(11分)(一)搭船的鸟(节选) 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔(xin
4、ji)着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(二)翠鸟(节选) 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jnjn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 1.把文中括号内错误的读音用“”画去。(2分)2. 画“”的句子把比作,写出了翠鸟捕鱼时 (A.速度快B.力气大)。(3分) 3.这两段话都写了翠鸟()。(3分)A.捕鱼时的动作B.美丽的颜色C.生活习性D.外形特点4.这两段话有哪些不同点?下列说法正确的一项是()。(3分)A.第一段话从正面描写翠鸟捕鱼的动作敏捷。第二段话不仅从正面描写
5、 翠鸟是怎样捕鱼的,还从小鱼的表现和苇秆的摇晃来表现翠鸟的特点。B.第一段话写了翠鸟的动作,第二段话不但写了翠鸟的动作,还写了翠鸟的外形。C.两只翠鸟吃小鱼的方式不同,第一只是叼走,第二只是吞下去。D.第一段话中“我正想着”表明后面是作者想象的内容,第二段话的内容则是作者看到的事实。九、阅读短文,完成练习。(16分)麻雀 我家的阳台,简直就是麻雀的天堂。 每天我总是把大米或吃剩的米饭,放在盘子里,搁在阳台上,等麻雀来美美享用。对于麻雀,我有种特殊的感情,喜欢它轻巧的身子,喜欢它的叫声。 麻雀其实是最卑微最普通的一种鸟,不论在城市或是乡村,麻雀总三五成群的,在房前屋后,树丫枝头,飞来飞去,叽叽喳
6、喳,一刻不得歇息。在北方,人们喜欢叫麻雀为“家巧儿”,多好听的名字哟,如同孩子的小名,叫起来那么亲切。 麻雀其实是一种有气节、刚毅的鸟。小时候逮住了麻雀,我有时就放在笼子里,但没有一只能存活三天。它们在笼子里,用自己的身体撞笼子,不吃不喝,力竭而死。麻雀是属于自然的,它只能野生,不稀罕笼子里的美食和那片狭小的天地。 有位作家说,世界上濒临灭绝的兽类或鸟类,都是因为它们的贵族血统,比如老虎,比如天鹅。而麻雀的确太朴实了,赭色甚至灰蒙蒙的羽毛,不会发出婉转悠扬的叫声,普通得人们懒得用正眼看它,匆匆忙碌的人们没有谁在意它们,而麻雀,却用自己的坚韧,活着,活得踏实。 麻雀终生守着一个城市或是一个乡村,
7、不离弃它们的故土,不管燕来燕往,春去秋来,它们只是为着生存,为着繁衍后代,它们在城市或乡村,不浮躁,不失落,飞来飞去,周日劳顿,且快乐歌唱。 冬天的麻雀最是艰辛的,那时候,我总是在阳台上,扫开雪,多放些米粒,我知道,在冬天里麻雀是很难觅到食物的,在温暖的屋里,隔窗看着寒风中弱小的麻雀,我奢望着与它们交谈,我想和它们做朋友,甚至知己,不知不觉,自己仿佛变成了一只麻雀。1.第4自然段是围绕哪句话来写的?用“”画出来。(2分) 2.仔细阅读第4、5自然段,麻雀身上有哪些优秀的品质?下列说法正确的一项是()。(3分)A.有气节、刚毅、踏实 B.刚毅、小心、踏实C.坚韧、踏实、乐观 D.刚毅、坚韧、小心
8、3.仔细阅读第6自然段,判断下列说法是否正确,正确的打“”。(4分)(1)麻雀也喜欢生活在城市,农村的生活让它们厌倦。()(2)麻雀虽然整日劳顿,但依旧很快乐。()4.短文的最后一个自然段抒发了作者怎样的思想感情?(3分) 5.你喜欢哪一种鸟?简单写一写自己喜欢的原因。(4分) 十、习作。(25分) 近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。参考答案一、略二、lynuqi三、1.睡莲盛开2.父亲悄悄观察玩耍四、沙纱沙响向响吴吞吞五、1.亮晶晶油亮亮毛茸茸一日千里一叶知秋一尘不染2.彩色翠绿红色可爱金色有趣六、示例: 1.豆大的雨点打在船篷上。2.天空多么明朗,空气多么新鲜。3.小鸟和我们一起唱歌,和我们一起跳舞。七、1.D2.B八、1.jijn2.翠鸟箭A3.A4.A九、1.麻雀其实是一种有气节、刚毅的鸟。2.A3.(2)4.抒发了作者对麻雀的喜爱和赞美之情。5.示例:我喜欢小燕子,因为小燕子会报告春天到来的消息,还会捉害虫,保护庄稼。十、略
三年级上册语文试题-第5单元素养形成卷人教（部编版）（含答案）
