本科毕业论文指导老师评语3篇

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1、本科毕业论文指导老师评语 3 篇本科毕业论文指导老师评语 3 篇本科毕业论文指导老师评语篇一：优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高 难度，工作量 大。选题具有较高的学术研究价值。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作 过程中能综合 运用考试系统知识， 全面分析考试系统问题， 综合运用 知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要 观点突出，逻 辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅， 格式完全符合规范要求 ; 参考了丰富的文献资料， 其 时效性较 强 ; 没有抄袭现象。良：毕业论文

2、表格中的指导教师评语、评阅人意见、答辩小组评语样本 目前，土地制 度改革已成为一个广受社会关注的研究领域，某同学 的学士学位毕业论文 土地 征收补偿问题研究 选择土地征收补偿的 相关问题进行研究，选题适中，即具有 前沿性，又具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一， 如何从目前的适当 补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问 题， 选 择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收 补偿制度及其 运作中存在的问题。 然后，在借鉴国外相关法律制度的 基础上提出了较为可行的 解决方案， 有一定的新意。论文表明，该

3、同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉， 具备了一定的 文献综述能力 。论文语言流畅，结构严谨、合理，观 点正确，相关分析论证有一 定的参考价值， 。论文表明，该同学对 相关的专业知识掌握较好， 具有一定的 分析问题解决问题的能力， ， 论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。本科毕业论文指导老师评语优秀论文评语 论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够 反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够 的理论和实 例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文 格式符合规范要求。本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所 学知识解决

4、问 题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文 格式正确，书写规范，条 理清晰，语言流畅。该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可 行，能够按照 实验计划进行，并达到预期效果。论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词 准确，各种数 据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。表 明该学生具有一定的理论 基础和科研能力。该论文选题正确 ,结构合理,内容丰富,数据资料充分 ,分析方法先进 , 写作进度安 排合理 ,结论和建议具有区域现实意义 , 建议为校级优秀 毕业论文 .良好论文评语 论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但 理论和实

5、例支撑不够。英语语言表达基本顺畅， 仅存在个别语法错误， 论文格式 符合规范要求。该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理 理论的扎实功 底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分 析，具有一定的实用价值。 经过对论文的审核可以看出，作者在资料 和案例收集上花了不少功夫， 也能够提 出一些较为深刻的观点， 但在 理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺 之处。总体而言， 这是一篇合格的论文。中论文评语 论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较 充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。 论文格式符 合规范要求。及格论文评语论文选

6、题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内 容偏多，引用 他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多 的语法错误。论文格式基 本符合要求。不及格论文评语参考范例 选题不适当;观点不正确;语法错误过多 ;抄袭现象严重 ; 论文格式不 符合规范要求 ; 没有按时间要求完成论文。本科毕业论文指导老师评语优秀：良好： 在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求， 按时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度较高，工作量较大。 文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献 的相关观点。 文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求， 译文能表达原

7、文的含义。设计文档结构合理， 层次清楚，对业务的阐述清晰， 逻辑结构合理， 功能达到 了常规业务的要求， 格式规范， 较好地运用了所学理论和有 关专业知识、技术 知识。设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出 的要求。在设 计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的 实现。但若要应用于实际 工作，还有待进一步加强。中等：在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求， 基本能按时提 交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，则 工作量较大。 文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清楚表达原文献 的相关观点。 文献翻译的英文文献与

8、本专业相关，翻译量符合要求， 译文能表达原文的含义。设计文档结构合理，层次基本清楚，对业务的阐述较为清晰，逻辑结构基本合理， 功能基本达到了常规业务的要求，格式规范，能运用 所学理论和有关专业知识， 有一定的分析、解决问题能力。设计的软件能够正常运行，界面设计基本合理，功能基本达到了任 务书提出的要求。但若要应用于实际工作，还有差距。及格： 在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求, 基本能按 时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，则 工作量较大。 文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献 的相关观点。 文献翻译的英文文献与本

9、专业相关，翻译量符合要求， 译文能表达原文的含义。设计文档结构基本合理，层次基本清楚，对业务阐述基本合理，功能初步达到了 常规业务的要求，格式规范，能联系所学理论和有关专 业知识。设计的软件能够正常运行，功能初步达到了任务书提出的要求。但若要应用于实 际工作，还有较大差距。请示报告的格式及范文 请示报告的格式一、标题：制发机关名称 +事由 +请示。二、正文： 1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性， 最后用“为 此，请示如下” 。2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请 求资金要写明金额。三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示， 请

10、予批 准”，“以上请求，请予审批” ，“以上请示，请予批复” ，“以上 请示，如 无不妥，请批转各部门执行”等语。购买办公设备的请示报告 尊敬的领导：按照市委工作部署，今年 4 月底前我县要需要完成 20个村的实 地测绘，工 作量非常巨大，但我局目前所用设备均为 97 年前购进， 非常落后，已远无法适 应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪 1台，大型打印、复印机 1台，特 此报告，请领导批示拨付所需资金 12 万元。此致敬礼!申请人： XXX申请日期：XX年XX月XX日工作调动请示报告范文xxx 教育局：我于20XX年从XX学校毕业后分配在XX区从事教育工

11、作，在XX小学工作 四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、 丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难， 特向领导提出 申请， 将本人调到离家较近的 XX 路 第一小学工作。20XX年12月，我与在XX县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在XX县 购置了房屋。我的父母在 XX 市居住，爱人的父母在 XX 县居 住，均因年事已高， 不能来XX区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁， 现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作， 无暇顾及家庭，教养儿 子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至

12、 XX 小学较远，长 期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大 公路第一小学工作。请领导批准。此致 敬礼!申请人： XXX申请日期： XX 年 XX 月 XX 日报告定义及格式报告使用范围很广， 日常生活中一般用于商务和政府工作， 特指 下级向上 级汇报工作。 下级按照上级部署或工作计划， 每完成一项任 务，一般都要向上 级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的 经验教训、存在的问题以及今 后工作设想等， 以取得上级领导部门的 指导; 报告一般具有汇报性、陈述性、单 向性、事后性和沟通性五个 属性; 它主

13、要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 1 基本格式(1) 标题：包括事由和公文名称。(2) 上款：收文机关或主管领导人。(3) 正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应 有情况、说 明、结论三部分，其中情况不能省略; 报意见的，应有依据、说明、设想三部分， 其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂 一点的要分开头、主体、结尾。开头 使用多的是导语式、提问式给个 总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或 分条加序码。(4) 结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。(5) 打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻 得体，不要 夹带请示事项。(6) 注意结语：呈转报告的

14、要写上“以上报告如无不妥，请批转 各地参照执 行。”最后写明发文机关，日期。2 写作特点(1) 内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部 门汇报工作， 让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告” 的一个大特点。(2) 语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什 么工作，或 工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问 题，今后有什么打算， 对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都 使用叙述方法，即陈述其事，而不 是像请示那样采用祈使、 请求等法。(3) 行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级 机关进行宏 观领导提供依据，

15、一般不需要受文机关的批复， 属于单项 行文。(4) 成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级 机关作出汇 报，是事后或事中行文。(5) 双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上 级机关的支 持 指导的桥梁 ; 同时上级机关也能通过报告获得信息， 了 解下情，报告成为上 级机关决策指导和协调工作的依据。3 专题报告专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、 某个问题或某一方 面的情况， 要求上级对此有所了解的报告。 所写的报告要迅速、 及时， 一事一报。呈报、 呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似， 都是主要针对某个事实或论 点而展开论述， 不过专题报告没有调查报

16、告要求的扩展面更加广泛，论述的深度 和广度要求较低。4 调查报告 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的 调查 后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形 式向组织和领导 汇报调查情况的一种文书 ; 主要分为介绍典型经验类、 揭露问题类、反映新生事 物类和社会情况类的调查报告。5 例行报告 主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中， 用于 工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排， 报告内容除了 要反应这段时间 的工作完成进度和结果之外， 还要说明工作中所发生 的情况、经验、体会、存在 的问题和问题解决的办法，写作的方法一 般采用记叙的方式，要求

17、要全面而言简 意赅。请示报告格式范文请示报告是机关、 事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要 评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的 , 否则 会影响正常 工作 , 因此时间性强。二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需 同时送其他 机关 , 应当用抄送形式 , 但不得在请示的同时又抄送下级 机关。四是应按隶属关 系逐级请示 ,一般情况不得越级请示 , 如确需越 级请示, 应同时抄报直接主管部门。请示报告格式： 一、标题：制发机关名称 +事由 +请示。二、正文： 一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性

18、和可能性，最 后用“为此，请示如下” 。 二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要 写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批 准”，“以上请求，请予审批” ，“以上请示，请予批复” ，“以上 请示，如 无不妥，请批转各部门执行”等语。购买办公设备的请示报告范文尊敬的领导：按照市委工作部署，今年 4 月底前我县要需要完成 20 个村的实地测绘，工 作量非常巨大，但我局目前所用设备均为 97 年前购进， 非常落后，已远无法适 应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪 1 台，大型打印、复印机 1

19、 台，特 此报告，请领导批示拨付所需资金 12 万元。申请部门：申请日期：工作调动请示报告范文xxx 教育局：我于 20XX 年从 xx 学校毕业后分配在 xx 区从事教育工作，在 xx 小学工作 四年后，于 20XX 年 7 月调至 xx 小学工作至今。因本人工作的 xx 小学与家较远、 丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难， 特向领导提出 申请， 将本人调到离家较近的 xx 路 第一小学工作。20XX 年 12 月，我与在 x 县上班的爱人结婚。2012 年我们按揭在 xx 巷购 置了房屋。我的父母在 xx 市居住，爱人的父母在 x 县居住， 均因年事已高，不 能来

20、xx 区与我们一起居住，不能给我们提供任何 帮助。我们的儿子今年 4 岁， 现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作， 无暇顾及家庭，教养儿子， 以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至 xx 小 学较远，长期以 来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大 公路第一小学工作。请领导批准。此致敬礼!申请人：xxx申请日 期：请示报告分类 第一类 请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示 , 是下级机关 需要 上级机关对原有政策规定作出明确解释 , 对变通处理的问题作出审查 认定, 对 如

21、何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。第二类 请求批准的请示。 此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级 机 关请求批准的请示 , 主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。第三类 请求批转的请示。 下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见 和办法 , 需各有关方面协同办理 , 但按规定又不能指令平级机关或不 相隶属部门办理 , 需 上级机关审定后批转执行 , 这样的请示就属此类。 由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的 正文, 主要由请示 的原因、 内容、要求三部分组成 , 请示时应将理由陈 述充分 , 提出的解决方案应 具体 , 切实可行。自查报告格式自查报告

22、是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项 工作中存在 的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查 报告所涉及的内容不同 所以自查报告的内容很广， 自查报告有点类 似于审核报告但更广泛， 如产品的 自查报告所包含内容应该是：出口 情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、 产品质量情况 ; 组织 创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、 宣传途 径、阵地平台、不足与展望等。一、写作格式1、企业 / 部门 / 个人的基本情况介绍2、本次自查的依据，自查范围和内容3、自查中发现的问题4、整改措施及整改计划5、结尾，一般用语：特此报告 二、写作要求 （一）明确报告出自何种角

23、度，必 须站在一定的高度来写。（ 二 ） 报告中的文字表述要实事求是， 既要肯定成绩，又不能虚报浮夸， 凡是 用数据来说明的事项，数据必须真实准确。（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁（ 报告），把握客观性、陈述性叙述。 文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗 长。（ 四 ） 作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款， 正式上 报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、 副 标题、报告人单位 及职务等。调研报告格式标题:调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：（1）调研报告标题公文式标题。 这类调研报告标题多数由事 由和文种 构成，平实沉稳

24、， 如关于知识分子经济生活状况的调研报 告；也有一些由调 研对象和“调查”二字组成，如知识分子情况 的调查。（2）调研报告标题一般文章式标题。 这类调研报告标题直接 揭示调研 报告的中心，十分简洁，如本市老年人各有所好 。（3）调研报告标题提问式标题，如 “人情债”何时了。这 是典型 调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。（4）调研报告标题正副题结合式标题， 这是用得比较普遍的 一种调研 报告标题。 特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调 研报告的思想意义， 副题表明调研报告的事项和 范围，如深化厂务公开机制创 新思想政治工作方法关于武汉 分局江岸车辆段深化厂务公开

25、制度的调查 正文:调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。（1）前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物） 进行调查；调查的时间、 地点、对象、范围、经过及采用的方法； 调查对象的基 本情况、 历史背景以及调查后的结论等。 这些方面的侧 重点由写作者根据调研 目的来确定，不必面面俱到。调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门 见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。 但一般要求紧扣主旨，为 主体部分做展开准备。文字要简练，概括性 要强。（2）主体 这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这 部 分主要写明事实的真相、收

26、获、经验和教训，即介绍调查的主要内 容是什么， 为 什么会是这样的。 主体部分要包括大量的材料人 物、事件、问题、具体做 法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安 排调研报告的层次，安排好结构，有 步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分 表现主题的重 要部分。 一般来说， 调研报告主体的结构大约有三种形 式：横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别 分别归纳成几个问题来写， 每个问题可加上小标题。 而 且每个问题里往往还有 着若干个小问题。 典型经验性质调研报告的格 式，一般多采用这样的结构。 这 种调研报告形式观点鲜明， 中

27、心突出， 使人一目了然；纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和 议论。 一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法 多使用这种结构方式，有 助于读者对事物发展有深入的全面的了解。 一是按成绩、原因、结论层层递进的 方式安排结构。一般综合性质的 调研报告多采用这种形式；综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组 织安排材料。 采用这种调研报告写法，一般是在叙述和 议论发展过程时用纵式结 构， 而写收获、 认识和经验教训时采用横式 结构。 调研报告的主体部分不论采 取什么结构方式，都应该做到先后有序， 主次分明，详略得当，联系紧密，层层 深入，为更好地表达主题服务。（3）结尾 结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不 同 的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以 下五种：对调 研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人 们的认识；对事物发展做 出展望，提出努力的方向，启发人们进一步 去探索；提出建议，供领导参考；写 出尚存在的问题或不足，说明有 待今后研究解决； 补充交代正文没有涉及而又值 得重视的情况或问题。总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必 要也可以不写。