五年级上册数学一课一练-7.折线统计图 青岛版 （含解析）

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1、 五年级上册数学一课一练-7.折线统计图一、单选题 1.折线统计图表示( )。 A.数量的多少和增减变化情况B.数量的多少C.部分量与总量的关系2.宁宁从家出发去少年宫听讲座，当他走了大约一半路程时，想起忘了带门票于是他回家取票，然后再去少年宫，听完报告后回家下面（ ）幅图比较准确地反映了宁宁的行为 A.B.C.3.折线统计图可以清晰地表示出（）A.数量的多少B.各部分数量与总量之间的关系C.数量的增减变化情况D.数据的分布情况4.星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图（ ）描述的是上面的叙述 A.B.C.二、判断题 5.判断对错： 折线统计图可以

2、清楚地表示出各部分同总数之间的关系 6.条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。 7.折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。 三、填空题 8.下图是一水龙头打开后的出水情况统计图，请根据统计图填空。 时间（秒）30_出水量/升_9 9.我市某出租车公司收费标准如图所示，如果小明只有19元钱，那么他乘此出租车最远能到达_公里处。10.某中学团支部组织登山活动，他们以每小时a千米的速度登山，行进一段时间后队伍开始休息，由于前面山坡变陡，休息后他们以每小时b千米(0ba)的速度继续前进，直达山顶那么他们登山的路程S(千米)与时间t(分)之间的图像大致是（ ）A.

3、B.C.D.11.一个长方体水箱，长50cm，宽40cm，高70cm，水箱上部安装了一个进水管A，底部安装了一个放水管B，先开A管，过一段时间后接着打开B管，下边折线统计图表示水箱中水位的变化情况。（1）_分钟后两关同时打开，这时水深_cm。 （2）A管每分钟进水_cm3，B管每分钟放水_cm3。 （3）A、B两管的内径相同，A管中进水速度是3米/秒，B管中放水速度是_米/秒。 四、解答题 12.下面是李红小学阶段身高记录表根据表格中的数据，制成折线统计图13.下图是某地2019年15月的降水量情况统计图。看图回答问题。 （1）这是一幅_统计图。 （2）降水量最多与最少的月份相差_毫米。 （3

4、）这五个月平均每月的降水量是多少毫米？ 五、综合题 14.看统计图，回答问题。（1）_年果园收入最低，是_万元。 （2）_年果园收入最高，是_万元。 （3）5年间，果园的平均收入是_万元。 （4）5年中，低于平均收入的年份有_年、_年。高于平均收入的年份有_年、_年、_年。（按年份的先后顺序来填写）六、应用题 15.如图，是我市在4月20日一天中天气气温随时间变化的图象请根据图象回答（1）何时气温最低？（2）最低气温是多少度？（3）当天最高气温是多少度？（4）这一天的温差是多少度？参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】解：折线统计图表示数量的多少和增减变化情况。 故答案为：A。

5、【分析】条形统计图表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少还表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与总量之间的关系。2.【答案】 C 【解析】【解答】符合宁宁这段时间离家距离变化的是C。 【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来越近直到为0；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；（4）然后再离家越来越远，直到少年宫；（5）在少年宫听报告还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为0。故选：C3.【答案】 C 【解析】【解答】解：根据三种统计图的特点可知：条形统计图能清楚的表示出数

6、量的多少；折线统计图可以清晰地表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况扇形统计图表示各部分数量与总量之间的关系及数据的分布情况故选：C【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此解答即可4.【答案】A 【解析】【解答】解：由折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同；故选：A【分析】折线统计图A提供的信息是从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校；由折线统计图B所提供的信息是从公园回到学校，在学校呆了一段时间后，

7、又从学校出去到了某地；由折线统计图C所提供的信息是从公园回到学校，又从学校出去到了某地；据此解答此题主要考查的是如何观察折线统计图并从图中获取信息二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】解：折线统计图主要是反映数据的大小及数据增减变化的6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】条形统计图能清楚地表示数量的多少，折线统计图不仅能表示数量的多少还能表示数量的增减变化情况。7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：折线统计图能表示出数量的多少，还能根据折线的走势表示出数量增减变化情况，原题说法正确. 故答案为：正确

8、 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.三、填空题8.【答案】 45；6 【解析】【解答】解：210=0.2（升）； 300.2=6（升）； 90.2=45（秒）； 故表格为： 【分析】观察折线统计图，横轴表示时间，竖轴表示出水量，根据折线对应在横轴和竖轴上的数据可知，水龙头打开30秒的出水量是6升，出水量是9升时的时间应为45秒，据此填入表格即可。9.【答案】12 【解析】【解答】（126）（85）632（元）（195）27（公里）5712（公里）所以，他乘此出租车最远

9、能到达12公里处。【分析】本题考查的是折线统计图的分析与计算，关键是求出超出部分每公里的钱数。10.【答案】 A 【解析】【解答】根据题意，登山运动分为三个阶段，快行、停止、慢行，反应到图象上是：三条线段陡，平，缓.故答案为：A.【分析】根据题意可知，登山路程随着时间的增多是在不断增多，由于速度的变化形式为大，0，小，所以随着时间的变化，路程的函数图象也将表现为：陡，平，缓11.【答案】（1）10 ；30（2）6000 ；4000（3）2 【解析】【解答】解：(1)根据图像判断，10分钟后两关同时打开，这时水深30米；(2)A管每分钟进水：3010=3(厘米)；50403=6000(立方厘米)

10、B管每分钟放水：(340-60)(40-10)=6030=2(厘米)50402=4000(立方厘米)(3)进水速度与放水速度的比是6000:4000=3:2，所以B管中放水速度是2米/秒.故答案为：10，30；6000，4000；2【分析】(1)根据折线的走势直接判断两关同时开的时间，从对应的刻度中找出水深；(2)用两关同时开时的水位高度除以时间求出A管每分钟进水的高度，然后用底面积乘高度求出每分钟的进水量；用40分钟进水的高度减去此时水面的高度即可求出每分钟放水的高度，然后用底面积乘这个高度即可求出每分钟放水的体积；(3)写出进水与放水的速度比，然后判断放水速度是多少即可.四、解答题12.【

11、答案】解：统计图如下：【解析】【分析】横轴表示年级，竖轴表示身高，根据统计表中的数据先判断出各点的位置，再描出各点，然后用线段顺次连接各点即可绘制出折线统计图.13.【答案】 （1）折线（2）30（3）（30+40+55+50+60）5=2355=47（毫米）答：这五个月平均每月的降水量是47毫米。 【解析】【解答】解：（1）看图可知，这是一幅折线统计图；（2）降水量最多与最少的月份相差60-30=30（毫米）；故答案为：（1）折线；（2）30。【分析】（1）观察统计图的特征确定统计图的类型；（2）最多的是60毫米，最少的是30毫米，用减法计算相差的毫米数即可；（3）用这五个月降水量的和除以5即可求出平均每月的降水量。五、综合题14.【答案】 （1）2001；12（2）2005；48（3）30（4）2001；2002；2003；2004；2005 【解析】【解答】（1）2001年果园收入最低，是12万元。 （2）2005年果园收入最高，是48万元。 （3）（12+15+35+40+48）5=30（万元） （4）5年中，低于平均收入的年份有2001年、2002年。高于平均收入的年份有2003年、2004年、2005年。 【分析】从折线统计图中获取信息，并解答问题。六、应用题15.【答案】（1）4点（2）8（3）10（4）18度【解析】【分析】根据折线的高低决定气温的高低.