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1、水 调 歌 头苏苏 轼轼作者 介绍 苏轼（苏轼（1036103611011101）字子瞻，号东坡居士，）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就。他的词一洗柔弱宛转书、画等都有很高成就。他的词一洗柔弱宛转之风，扩大了词的题材，新人耳目，又不拘格之风，扩大了词的题材，新人耳目，又不拘格律的束缚，在词的发展史上创立了豪放一派，律的束缚，在词的发展史上创立了豪放一派，有有苏东坡集苏东坡集传世。但苏轼在仕途上却几经传世。但苏轼在仕途上却几
2、经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。词词 词来源于民间，词来源于民间，原是配乐的歌词。后原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词人按图谱填词。词又名诗余、乐词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的形式上具有律诗的一些特点，只是句一些特点，只是句子一般长短不齐。子一般长
3、短不齐。填词依据的乐填词依据的乐谱叫词调。每种词谱叫词调。每种词调都有特定的名称调都有特定的名称叫叫“词牌词牌”。词的段落叫做阕，词的段落叫做阕，也叫做片。也叫做片。一、给标出的字注音：一、给标出的字注音：宫宫阙阙（）琼琼楼（楼（）绮绮户（户（）婵娟婵娟（）不）不胜胜寒寒(）丙辰丙辰（）quqingqchn junshng bng chn 二、解释下列词语：二、解释下列词语：把：把：朱阁：朱阁：不不胜胜寒：寒：绮户：绮户：无眠：无眠：何似：何似：婵娟：婵娟：持。持。朱红的楼阁。朱红的楼阁。禁不住。禁不住。雕花的窗户。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。难以成眠的人，这里指作者。哪里象是。哪里
4、象是。月宫里的嫦娥，这里指明月。月宫里的嫦娥，这里指明月。水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小小 序序交代写词交代写词的时间及的时间及缘由缘由 诵读全词并根据诵读全词并根据课下注释讨论理解诗课下注释讨论理解诗词大意。词大意。质疑一、读上片，回答问题。在人间，作者孤独、寂寞，感受到在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨的只是失意与别离的折磨、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？阙，不愿留在人间？为什么？“我欲乘风归去我欲乘风归去”质疑一、读上片，回答问题。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇我欲乘风归去，又恐琼楼
5、玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。人间。”2、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？胧？质疑二、读下片，回答问题。夜已深了，失意和离愁，涌上夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。心头，使词人难以成眠。1、“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”为何为何无眠？无眠？质疑二、读下片，回答问题。由怨月由怨月 ，到到感悟人生感悟人生 ，最后又说最后又说 ，以共赏人间美景作结。表现出作以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的者不为失意、离别所苦的 胸襟。胸襟。2、词中作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情
6、有哪些变化？不应有恨不应有恨 人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时圆？何事长向别时圆？月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达小小 结结 ：水调歌头水调歌头这首词的上阕把酒颂这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有想过程；下阕对月怀人，阐发月有 ，人有，人有 的人生哲理。全的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者词意境清远，笔调深婉，表现出作者。阴晴阴晴圆缺圆缺悲欢离合悲欢离合不为失意、离别所苦的豁达胸襟不为失意、离别所苦的豁达胸襟 请欣赏一段歌曲，展开联想
7、、想象，品味词的意境。轻松片刻：你能举出哪些有关“月”的诗词？李白床前明月光：举头望举头望明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄出塞：秦时明月汉秦时明月汉时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。李白月下独酌：举杯邀明举杯邀明月，对影成三人。月，对影成三人。思思 乡乡孤孤 寂寂怀怀 人人孤孤 寂寂陶渊明归园田居：晨兴理晨兴理荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。安安 适适作 业：试将此词与课后唐朝诗人试将此词与课后唐朝诗人李白的李白的把酒问月把酒问月进行对比进行对比阅读，思考两首诗歌在形式和阅读，思考两首诗歌在形式和感情上有何异同？感情上有何异同？把 酒 问 月 李白青天有月来几时，青天有月来几时，我今停杯一问之。我今停杯一问之。人攀明月不可得，人攀明月不可得，月行却与人相随。月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，但见宵从海上来，宁知晓向云间没。宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今人不见古时月，今月曾经照古人。今月曾经照古人。古人今人若流水，古人今人若流水，共看明月皆如此。共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。月光长照金樽里。附：谢 谢 ！
八年级语文下册水调歌头明月几时有课件人教新课标版
