作文记一件事课件

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1、记一件事 亲爱的同学们，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它肯定就是一篇不错的记事文。什么是记叙文？什么是记叙文？记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙文的六要素时时 间间地地 点点人人 物物起起 因因经经 过过结结 果果记叙文的常用表达方式记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情 记叙记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论

2、议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。记叙记叙和和描写描写是记叙文最常是记叙文最常见的表达方式，记叙和描见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作写的结合，是记叙文写作的基本要求。的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态将人物、事件、景物存在与变化

3、的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。，写出变化。写作记叙文时，在记叙写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强插抒

4、情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。而且能突出文章的中心。记叙文的顺序顺顺 叙叙倒倒 叙叙插插 叙叙 我们经常写作文，可是有的平淡无奇，为什么呢？先让我们来看看下面的一篇文章榜样榜样吧：榜 样 那个星期天，我还是像往常一样到浦那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。西上计算机课。夏日的晴空突然大变，乌云密布，夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨雷电交加，大雨“哗哗”地浇下来。我连地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一

5、条缝，对我说：眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透这天气可糟透了。了。”“”“是啊。是啊。“我应付地答道，心想：我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我焦急地望着车来的方向。好一会，焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我以为司机会把车靠近点，车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。谁料车竟然停在十几米外。我一开始还有点疑惑，后来那我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能熄车已经抛锚了。我想，这车可能熄灭了吧，要是有人在后面推一下，灭了吧，要是有人在后面推一下

6、，可能就发动起来，可这么大的雨，可能就发动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，去。他卷起那湿透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住中门的门框，使劲往前推，这两手撑住中门的门框，使劲往前推，这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和他一起推着。他一起推着。车

7、上的乘客再也无法安心地坐在车上，车上的乘客再也无法安心地坐在车上，都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动机，车子终于发动了起来。这时，雨变小机，车子终于发动了起来。这时，雨变小了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无私的老人。私的老人。“三人行，必有我师三人行，必有我师”，我望着老人，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人生课。他让我懂得，个人

8、的力量虽然微薄，生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。就应该无私地奉献。我默默地在心中感谢这位无私奉献我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师。样的老师。这篇文章为什么会如此感染我们呢？这篇文章为什么会如此感染我们呢？细心的同学一定会发现这篇文章所叙细心的同学一定会发现这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，述的都是自己亲身的生活经历，所抒所抒发的都是真实的情感，都具有作者鲜发的都是真实的情感，都具有作者鲜明的个性风采，明的个性风采，“

9、文贵情真文贵情真”，正因，正因为这样才感染了每一位读者。为这样才感染了每一位读者。你读完上文后，有何感觉呢？你读完上文后，有何感觉呢？向 名 家 讨 教冰心冰心忆读书忆读书鲁迅鲁迅风筝风筝马克马克吐温吐温我的第一次文学尝试我的第一次文学尝试丰子恺丰子恺山中避雨山中避雨 首先、首先、写作的作者要满腔热真情，只有以情驭文才会写动人心魄的文章。其次、其次、善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。最后、最后、要善于“扬长避短”，所选的材料能为中心服务。总之、总之、只要我们用心去感受，用情去记录，就一只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的定会是一

10、份闪烁着个性色彩的“精神产品精神产品”应该怎样才能写出自己真实而应该怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？独特的感受呢？一叶知金秋，一斑窥全豹。我们一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一个小角度，紧扣话题打开缺口，从一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌颂人间真情（亲情、友情、爱来歌颂人间真情（亲情、友情、爱情），阐明事理（生活的道理、人生情），阐明事理（生活的道理、人生的价值等），抒写自己的理想、志趣的价值等），抒写自己的理想、志趣等，这些是真善美世界永恒主题。等，这些是真善美世界永恒主题。记叙文的六要素时时 间间地地 点点人人 物物起起 因因经经 过过结结 果果 本次作文写作要点：本次作文写作要点：记

11、叙的要素要明确。记叙的要素要明确。详略得当。详略得当。立意尽量新颖深刻。立意尽量新颖深刻。要注意叙述的顺序。要注意叙述的顺序。中心明确。中心明确。语句通顺。语句通顺。文题：那一次，我（“高兴”后悔激动）之类表示情感词，再作文1、“那一次,我真 ”(感动、高兴、后悔、激动）作文题目2、“家庭给了我 _”每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展你的发展请你选一件具体的事，写一篇请你选一件具体的事，写一

12、篇记叙文。记叙文。文题：那一次，我（“高兴”后悔激动）之类表示情感词，再作文 作文要求1、先在横线上把题目填写完整。2、依据作文题目进行整体构思，列出写作提纲。3、要表达自己的真情实感。4、600字以上。2、“家庭给了我 _”每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展你的发展请你选一件具体的事，写一篇请你选一件具体的事，写一篇记叙文。记叙文。导思：生活在这个美好的世界上，人之导思：生活在这个美好的世界上，人之所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚你的发展长，也可能束缚你的发展打开记忆打开记忆的大门，寻找给你影响深刻的一件事，的大门，寻找给你影响深刻的一件事，把自己的真实感情写出来，给世人以启把自己的真实感情写出来，给世人以启迪。迪。