8.1世界是永恒发展的课件2(新人教版必修4).ppt

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1、第三单元：思想方法与创新意识第三单元：思想方法与创新意识知识迁移知识迁移上述诗句中共同体现了什么哲学道理？上述诗句中共同体现了什么哲学道理？沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。病树前头万木春。人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。士别三日，即更刮目相待士别三日，即更刮目相待天时人事日相催，冬至阳生春又来。天时人事日相催，冬至阳生春又来。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。芳林新时催旧叶，流水前波让后波。芳林新时催旧叶，流水前波让后波。江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观

2、南京的城市变迁南京的城市变迁新街口新街口中山东路中山东路 中华路中华路 鼓鼓 楼楼五台山五台山 南京的公共交通南京的公共交通 玄武湖玄武湖夫夫子子庙庙 南京的街道南京的街道 南南京京的的民民居居 南南京京火火车车站站 南京长江二桥夜景南京长江二桥夜景 联系联系构成运动变化发展。构成运动变化发展。自然界是发展的自然界是发展的100年前，中国被称为年前，中国被称为“东亚病夫东亚病夫”；80多年前，中国处于多年前，中国处于半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会；60多年前，中国饱受多年前，中国饱受日帝的蹂躏日帝的蹂躏；50多年前，中华人民共和国的多年前，中华人民共和国的成立成立；20多年前，中国改革开

3、放，走上多年前，中国改革开放，走上强国之路强国之路1949年，中国人均国民收入约年，中国人均国民收入约18美元美元2000年，人均国民收入年，人均国民收入900美元美元；总体小康水平；总体小康水平 百年回眸百年回眸2005年，人均年，人均GDP1600美元美元，综合国力世界第六，综合国力世界第六十七大十七大：实现实现人均人均GDP到到2020年比年比2000年年翻两番翻两番 祖孙三祖孙三“带带”原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律人们的观念或认识是变化

4、发展的人们的观念或认识是变化发展的 现代奥运会兴起早期，对百米赛跑的起跑姿势不作要求。于现代奥运会兴起早期，对百米赛跑的起跑姿势不作要求。于是起跑线上的运动员千姿百态，有的紧攥双拳，目瞪前方；有的双是起跑线上的运动员千姿百态，有的紧攥双拳，目瞪前方；有的双腿一直一曲，双手叉腰；更有甚者，一个叫伯克的美国选手，居然腿一直一曲，双手叉腰；更有甚者，一个叫伯克的美国选手，居然用铲子在跑道上挖了两个凹处，用两个脚尖分别顶住，双手按在地用铲子在跑道上挖了两个凹处，用两个脚尖分别顶住，双手按在地上，臀部向上撅起，如此滑稽的姿势让观众爆笑不止，在场的美国上，臀部向上撅起，如此滑稽的姿势让观众爆笑不止，在场的

5、美国人也觉得面子上挂不住，认为它哗众取宠的做法实在有伤国格。没人也觉得面子上挂不住，认为它哗众取宠的做法实在有伤国格。没想到枪响之后，伯克居然像出膛的子弹一样蹿了出去，猛冲到最前想到枪响之后，伯克居然像出膛的子弹一样蹿了出去，猛冲到最前方，并一直将优势保持到终点，从那以后人们越来越认识到这种不方，并一直将优势保持到终点，从那以后人们越来越认识到这种不雅的起跑姿势的优越性所在，逐步接受了这种起跑方式，并在各种雅的起跑姿势的优越性所在，逐步接受了这种起跑方式，并在各种短跑比赛中广泛使用，这便是我们所熟悉的蹲踞式起跑。短跑比赛中广泛使用，这便是我们所熟悉的蹲踞式起跑。蹲踞式起跑方式由被人们认为有伤国

6、格到短跑比赛中广泛蹲踞式起跑方式由被人们认为有伤国格到短跑比赛中广泛使用说明了什么问题？使用说明了什么问题？1 1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）人类社会人类社会人的认识人的认识自然界自然界都是发展的都是发展的（）发展的含义（）发展的含义发展就是新事物不断产生，旧事物不发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。断灭亡，新事物代替旧事物的过程。一、世界是永恒发展的一、世界是永恒发展的、发展的实质、发展的实质整个世界整个世界：事物由事物由小到大小到大、由、由简单到复杂简单到复杂、由、由低级到高级低级到高级、由由不完善到完善不

7、完善到完善的前进性和上升性变化。的前进性和上升性变化。发展的发展的实质实质:是事物的是事物的前进和上升前进和上升，是，是新事物新事物的产生的产生和和旧事物旧事物的灭亡。的灭亡。袁袁世世凯凯称称帝帝倒退下降的变化倒退下降的变化前进上升的变化前进上升的变化新中国成立新中国成立（）对发展的理解（）对发展的理解要明确区分新旧事物的标准要明确区分新旧事物的标准新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的东西。力和远大的发展前途的东西。旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭 亡的东西。亡的东西。他们是否

8、同事物发展的必然趋势相符合他们是否同事物发展的必然趋势相符合根本标志根本标志:错误标准之一错误标准之一：时间标准时间标准 新出现的事物就是新事物。新出现的事物就是新事物。错误标准之二：错误标准之二：力量强弱标准力量强弱标准 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。物就是新事物。错误标准之三：错误标准之三：形式、名称、旗号标准形式、名称、旗号标准 有人从事物的名称、旗号等表面判断新旧事物。有人从事物的名称、旗号等表面判断新旧事物。计算机科学算命、电脑起名，计算机科学算命、电脑起名，A.A.爬行类动物变成始祖鸟爬行类动物变成始祖鸟B.B.始祖鸟

9、变成现代鸟类始祖鸟变成现代鸟类C.C.候鸟迁徙候鸟迁徙D.D.环境破坏，鸟类减少环境破坏，鸟类减少E.E.气温由气温由1010度上升为度上升为1515度度 F.F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：发展：ABF运动变化：运动变化：ABCDEF判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？自然界是发展的自然界是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的发展的普遍性发展的普遍性发展的内涵发展的内涵判断新旧事物的根本标准判断新旧事物的根本标准正确理解发正确理解发展的实质展的实质一、世界是永恒发展的一、

10、世界是永恒发展的第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观（）要正确对待事物发展（）要正确对待事物发展.我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。.积极鼓励热情支持和悉心保护新事物的幼芽。积极鼓励热情支持和悉心保护新事物的幼芽。.又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路上稳定事业的辉煌。挫折，在曲折道路上稳定事业的辉煌。事物发展的前进性与曲折性原理的方法论：事物发展的前进性与曲折性原理的方法论：（）事物发展的道路是曲折的（）事物发展的道路是曲折的.前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是

11、曲折的（）事物发展的前途是光明的（）事物发展的前途是光明的方法论要求：方法论要求：既要看到光明的前途，充满既要看到光明的前途，充满信心，积极进取又要做好充分的思想准备，信心，积极进取又要做好充分的思想准备，敢于接受挫折和考验，敢于接受挫折和考验，在曲折的道路上问在曲折的道路上问鼎事业的辉煌鼎事业的辉煌。v在哲学上，把事物在在哲学上，把事物在数量数量和和程度上程度上的逐的逐渐的渐的不显著不显著的变化叫的变化叫量变量变。v把事物把事物显著的显著的、根本性质根本性质的变化叫的变化叫质变质变。（）量变、质变的含义（）量变、质变的含义项目项目变化指向变化指向变化状态变化状态变化结果变化结果量变量变数量、

12、程度数量、程度逐逐 渐、渐、不不 显显 著著性质没变、一事性质没变、一事物仍是该事物物仍是该事物 质变质变根本性质根本性质剧剧 烈、烈、显显 著著性质改变、一事性质改变、一事物变为它事物物变为它事物2.2.做好量变的准备做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变.事物的发展是从量变开始，事物的发展是从量变开始，量量变变是质变的是质变的前提和必要准备前提和必要准备，质质变变是量变的是量变的必然结果必然结果。(划书划书).质变质变又为新的量变又为新的量变开辟道路开辟道路，使，使事物事物在新的质的基础上开始新的量在新的质的基础上开始新的量变。变。(划书划书)量变量变 质变质变新量变新量变新质变新质

13、变、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系(P66(P66)（重点）、量变和质变辩证关系的方、量变和质变辩证关系的方法论要求法论要求(P66(P66).积极做好量的积累，为实现积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；事物的质变创造条件；(划书划书).抓住时机，促成质变，实现抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。事物的飞跃和发展。(划书划书)体现量变与质变关系原理的有：体现量变与质变关系原理的有：1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍功在不舍3 3、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下4 4、

14、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5 5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8 8、防微杜渐、防微杜渐辩析题：辩析题：1 1、量变必然引起质变。、量变必然引起质变。事物的发展是从量变开始，量事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。有达到一定的程度才会引起质变。2 2、质变就是发展。、

15、质变就是发展。发展总是通过质变实现的，发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质的质变才是发展，倒退的质变不是发展。变不是发展。一幅对联写道：一幅对联写道：“学习如春起之苗，不见学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学以磨刀之石，不见其增，日有所长；辍学以磨刀之石，不见其损，年有所亏。其损，年有所亏。”这幅对联告诫我们这幅对联告诫我们 A A、要用联系的观点看问题、要用联系的观点看问题B B、要不失时机地促成飞跃、要不失时机地促成飞跃 C C、要重视量的积累、要重视量的积累 DD、要充分重视内

16、因、要充分重视内因答案：答案：C课堂练习课堂练习下列关于量变与质变的辩证关系，正确下列关于量变与质变的辩证关系，正确的表述是（的表述是（）二者互为前提和基础二者互为前提和基础 量变是质变的前提和必要准备量变是质变的前提和必要准备 外部原因引起量变，内部原因引外部原因引起量变，内部原因引起质变起质变 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果 A A、B B、C C、D D、答案：答案：DD课堂练习课堂练习没有循序渐进的过程和持之以恒的精没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这神，任何知识都是无法学到手的。这表明：表明：A.A.量变必然引起质变量变必然引起质变 B.B.量的

17、积累比质的变化更重要量的积累比质的变化更重要 C.C.学习知识的过程是前进性与曲折学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程性统一的过程 D.D.学习知识的过程是量变到质变的学习知识的过程是量变到质变的过程过程 课堂练习课堂练习答案：答案：DD1随着我国经济和社会的发展，原有的工人阶级、随着我国经济和社会的发展，原有的工人阶级、农民阶级和知识分子逐渐分化，产生了包括民营科农民阶级和知识分子逐渐分化，产生了包括民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员

18、和自由职业人员等从业人员和自由职业人员等6个方面人员在内的个方面人员在内的“新新的社会阶层的社会阶层”。上述材料反映了。上述材料反映了 A社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识 B人类社会本质上是一个客观的物质体系人类社会本质上是一个客观的物质体系 C人类社会是变化发展的人类社会是变化发展的 D整体和部分相互联系不可分割整体和部分相互联系不可分割重难点突破练习重难点突破练习2、下列不属于发展的是、下列不属于发展的是A.A.时间从早上八点到晚上六点时间从早上八点到晚上六点B.B.从从“神舟五号神舟五号”到到“神舟六号神舟六号”C.C.新的社会制度代替旧的社会制度新的社会制度代替旧的社会制度D.

19、D.建设社会主义新农村建设社会主义新农村3 3、在下列有关联系、运动、变化、发展的相互关、在下列有关联系、运动、变化、发展的相互关系的选项中，不正确的是（系的选项中，不正确的是（）A.A.任何事物和周围其他事物都是在运动、变化和任何事物和周围其他事物都是在运动、变化和发展过程中发生联系的发展过程中发生联系的B.B.运动是指空间位置的移动；变化是指事物循环运动是指空间位置的移动；变化是指事物循环或者倒退运动；发展是事物向前或上升的运动或者倒退运动；发展是事物向前或上升的运动C.C.发展是一种运动、变化，但并不是一切运动、发展是一种运动、变化，但并不是一切运动、变化都是发展变化都是发展D.D.运动

20、、变化和发展都是由事物内部各要素和事运动、变化和发展都是由事物内部各要素和事物之间的相互联系引起的物之间的相互联系引起的4 4、（经典题）胡锦涛指出：、（经典题）胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的解放出来，从主观主义和形而上学的枷锁枷锁中解放出来，中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要这段话主要体现了体现了（）A.A.事物发展的曲折性事物发展的曲折性 B.B.意识对物质的依赖性意识对物质的依赖性 C.C.与时俱进的发展观与时俱进的发展观 D.D.实践对认识的决定作用实践对认识的决定作用