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1、感动中国 黄伯云 “要搞就要搞第一的东西，要搞就要搞自主创 新的东西。只有第一了，你才是原始的创新，你 才是自主的创新，你才是自己的东西，否则，我 们就永远跟在人家的后面。” 黄伯云 请你说一下黄伯 云最主要靠什么感动 中国？ 第 15课 走创新之路 创新与科技发展 第 7单元 在科技飞速发展的时代里 学习目标： 一、情感、态度、价值观： 培养创新精神与创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素 质，最大限度地发掘自身的创造潜能。 二、能力目标： 学会把自己的好奇心转化为行为，初步尝试创新思维，提高创 新意识和创新思维。 三、知识目标： 知道创新是力量之源，发展之基，科技发展靠创新；明确创新 对
2、于我国来说尤为重要；懂得好奇心是走上科技发明之路的起点， 是创新的最初动力。 教学重点：创新与科技发展的关系 教学难点：好奇心如何发展为兴趣、志趣和创新热情。 1、科技发展与创新的关系是什么？ 2、创新对科技进步、国家发展和民族振兴 有什么重要作用？ (科技创新的意义？） 3、好奇心与科技创新有什么关系？ 4、好奇心怎样发展为创新？ 共同探究一 (1) 创新是力量之源、发展之基。 （基本观点） (2)科技前进的每一步都是追求创新的结果。 (3)科学的本质是创新，科技发展靠创新。 （基本观点） 1、科技发展与创新的关系是什么？ 人类历史上的三 次科技革命 时间 标志 结果 第 一 次科技革命 （
3、工业革命） 18世纪 中 期 蒸汽机 的发明与运 用 由手工劳动进入 机 器生产 时代 第 二 次科技革命 （电力革命） 19世纪 中后 期 电 的发明和 电力 的 广泛运用 由 蒸汽 时代进入了 电气 时代。 第 三 次科技革命 20世纪 40 50年代 电子计算机 、 原子 能 和 空间科学技术 的发明和应用 人类进入 电子、原 子 时代。 中国封建社会 末期科技的发 展 中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期， 统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”，而实用 性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”，从而被排斥 在外，中国的科学技术已全面落后于世界。很快，西方列 强打开了中
4、国国门，耻辱的中国近代史开始了 从表中可以得出什么结论？ 袁隆平 袁隆平的新目标 袁隆平被誉为 “ 杂交水稻之父 ” ，他 的名字品牌价值已经超过 1000亿，但他从 没因此停下探索的脚步。 1976年，在袁隆 平主持下，我国成为世界上第一个成功研 究并生产利用杂交水稻的国家。至今杂交 稻的推广已经累计增产稻谷 4000亿公斤， 每年就可以多养活 6000万人。而袁隆平并 不满足，又提出了我国自己的超级稻新株 型。 想一想 1、在袁隆平身上体现了什么样 的精神？ 2、这种精神对我国发展和民族 振兴有什么作用？ 2.创新对科技进步、国家发展和民族振 兴有什么重要作用？ (科技创新的意义？） （
5、1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力。 (基本观点 ) （ 2）与时俱进是时代发展的要求，不断创新是 当代科技发展的主旋律。 （ 3）一个国家、一个民族只有不断创新，才能 在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。 （基本 观点） 共同探究二 被人们称为 “ 发明大王 ” ， 是美国著名的科学家和发明家。 他的一生，仅是在专利局登记过 的发明就有 1328种 ,只读过三个 月书。 猜猜看，他是谁？ 1847年 ， 爱迪生降生在美国俄亥俄 州米兰市的一个商人家庭里 。 很小的时 候 ， 爱迪生就显露出了极强的好奇心 ， 只要看到不明白的事情 ， 他就抓住大人 的衣角儿问个不停
6、 ， 非要问出个子丑寅 卯来 。 一天 ， 他指着正在孵蛋的母鸡问 妈妈： “ 母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛 呀 ？ ” 妈妈说： “ 哦 ， 那是在孵小鸡 呢 ！ ” 下午 ， 爱迪生突然不见了 ， 家里 人急得四处寻找 ， 终于在鸡窝里找到了 他 。 原来 ， 他正蹲在鸡窝里 ， 屁股下放了 好多鸡蛋孵小鸡呢 ！ 父母看了以后 ， 哭笑不得 ， 只好把他拉出来 ， 又是给 他洗脸 ， 又是给他洗衣服 。 还有一次 ， 他看见鸟儿在天空中自由飞翔 ， 就想： 既然鸟能飞 ， 人为什么不能飞呢 ？ 于 是 ， 他找来一种药粉给小伙伴吃 ， 为 了让小伙伴飞上天空去 。 结果 ， 小伙 伴差点儿丧命
7、 ， 爱迪生也被父亲狠揍 了一顿 。 湖南一中的少年何骥 ， 在一天到鸡棚捡 蛋的时候 ， 禁不住好奇地想道：鸡蛋到底 为什么一头大一头小呢 ？ 是大头先出母体 还是小头先出母体呢 ？ 为了弄清这个问题 ， 他每天一放学就立刻赶回家 ， 蹲在鸡棚旁 静静地观察 ， 有时甚至连晚饭都忘了吃 。 两个多月以后 ， 何骥终于发现：鸡蛋是大 头先出母体 。 为此 ， 他写了论文 ， 得到许 多生物学家的称赞 。 他的发现 ， 居然是鸟 类文献中还没有记载过的新发现 。 你从 爱迪生和何骥身上 看到的共同特点是什么？ 都有强烈的 好奇心 ，好奇心 是走 上科技发明创造之路的起点 ，是创新 的最初动力。
8、自由辩论 有了好奇心就一定 意味着成功吗？ 清华大学学 生刘海洋从书中 看到熊的嗅觉敏 感、分辨力强， 便想找个方法儿 试试，结果用火 碱把动物园里的 黑熊烧成重伤。 有的人因为好奇，染上了吸烟、 酗酒、赌博、吸毒、迷恋网络游戏、 浏览色情网站等不良嗜好 正确把握好奇心 1.好奇心与科技创新有什么关系？ （ 1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点， 是创新的最初动力。 （基本观点） （ 2）好奇心也须正确把握，否则也会对人们的 成长造成消极影响。 2.好奇心怎样发展为创新？ 只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志 趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人。才 能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所
9、发 现和创造，从而打开成功的大门。 好奇心 兴 趣 志 趣 善于观察 学以致用 积累知识 勇于实践 起点 最初动力 创 新 大胆设想 求异思维 1.、人类历史上出现了三次科技革命，即 18 世纪中期的工业革命， 19世纪中后期的电力 革命和 20世纪 4050年代兴起的科技革命。 每一次科技革命都是人们不断探索、努力开 拓创新的结果。这表明（ ） A.科技进步是历史发展的结果，不需要人们 努力创新 B.科技的发展靠创新 C.只有科学技术的发展需要创新，在生活、 学习中不需要追求创新 D.当前科学技术的发展是迅速的 B 互助合作 2.、“嫦娥一号”人造月球卫星的发射 成功，是中国一切从零开始，通
10、过 3年时 间，依靠自己的力量研制出了“嫦娥一 号”人造月球卫星和整个系统配套工程。 这告诉我们（ ） 中国的科技水平正在显著提高 自主创新是科技发展的关键 中国已 经成为世界头号科技强国 有创新 才会有发展。 A. B. C. D. D 3、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋， 我只有强烈的好奇心。”这表明（ ） A.好奇心是创新的最初动力，是科技发 明创造的起点 B.爱伊斯坦完全是依靠强烈的好奇心取 得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得 成功 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的 影响 A 4、已故中国工程院院士、中国最高国 家科学技术奖获得者王选，经过长期艰 苦努力，发明了汉字
11、激光照排技术，使 汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步 入了“光与电”的时代，被誉为“汉字 激光照排之父”。他的事迹充分表明 （ ） A创新是事业成功的源泉，科学的 本质是创新 B个人奋斗是事业成功 的唯一保证 C只要艰苦奋斗就会有所发明 D创新成功只属于有天赋的人 A 5、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机 硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗 能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发 展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具 有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信 息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。 这一事实说明（ ） 创新推动了科技的发展； 创新依靠科技发展；
12、创新是力量之源、发展之基； 科技发展靠创 新； 计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它 的变化； 科学的本质是创新，没有创新就没 有计算机的进步。 A、 B、 C、 D、 C 6、奇瑞汽车公司董事长尹同跃说： “没有自主创新就没有奇瑞，更没有奇 瑞的未来。”这说明（ ） 科学家是创新的唯一动力 只有不断创新，企业才能在竞争中处 于有利地位 所谓创新就是指科技创新 D只要敢于创新，就可以解决经济发展的 一切问题 B 1、科技发展与创新的关系是什么？ 2、创新对科技进步、国家发展和民族振兴 有什么重要作用？ (科技创新的意义？） 3、好奇心与科技创新有什么关系 ? 4、好奇心怎样发展为创新？ 布置作业 学以致用 请将自己强烈 的好奇心落实到行 动上，搞一项科技 小制作。
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