学生心理健康部工作计划（共5篇）

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1、学生心理安康部工作方案共5篇第1篇：学生心理安康部工作方案贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。 通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。一、主要工作目的1 、坚持以人为本。根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2、立足教育，重在指导。遵

2、循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。二、详细工作1、学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的坚强支撑。本年度，继续组织老师参加心理

3、安康老师资质认证。同时，将适时举办班主任心理安康教育讲座，缓解班主任心理压力，进步班主任自身心理安康程度。心理安康老师对学生的心理安康情况搜集整理，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导。2、全力推进心理安康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理安康教育是进步广阔学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要组成局部。学校将围绕市心理安康教育的主题是和谐、阳光、快乐、安康这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。3、加强迫度建立。将心理安康教育课纳入教育教学方案；学校要定期开展心理安康教育的交流、研讨；把心理安康教育课的开

4、展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理安康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体老师参与心理安康教育工作。4、学校心理安康教育的方式1集体辅导。班主任利用心理安康课，根据本班的实际进展心理安康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进展集体心理安康辅导。2心理咨询室。心理咨询室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：4

5、0开放心理咨询室，承受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。3个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进展。5、指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小

6、学生心理健教育，促进全体学生的安康开展，是我们的工作终极目的。三、月份工作安排九月份：制订并讨论学期心理辅导工作方案。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。十月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。出好心理安康教育专题黑板报。召开特殊学生会议，并进展个别心理咨询。十一月份：继续指导班主任班中开展开心果谈心角活动。利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。十二月份：做好学期总结及资料积累和个案分析p 、心理档案建立工作。一月份：1、迎接上级对学校心理安康咨询室的验收、检查。2、国旗下讲话，进展集体辅导。3、做好学年总结。4、各类资料整理、归档。第2篇：学生心理安康部工作方案一、指导思

7、想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、主要工作目的1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生

8、乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细做法：1、学校心理安康教育队伍建立我校有国家二级和三级心理咨询老师各一名，负责学校的心理安康教育工作，但是学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。2、学校心理安康教育的开展1心理课辅导。本学期由心理安康老师不定期为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的

9、班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。2心理咨询室。开设知心小屋，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。3办好知心信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询。4以点带面，利用学校宣传阵地本学期开展了心理安康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理安康的重要性。5指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教

10、育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。6指导小学生进展自我心理安康教育指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人

11、谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。每月详细工作安排如下：9月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、咨询室布置工作完成后心理老师开场正常值班。3、正常开展心理安康教育的

12、常规工作。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。3、利用小主人电视台进展心理安康知识专题讲座。4月：1、利用家长学校向学生家长宣传心理安康知识。2、对学生进展常规心理安康测查。4月：1、利用小主人电视台进展心理安康知识专题讲座。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。1月：1、进展今年我要压岁言活动发动。2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，

13、促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目的：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，进步人际交往的质量。三、工作原那么：1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原那么。4、预防矫治与开展养成相

14、结合。四、详细措施：一做好老师心理培训工作。让老师理解什么是心理安康，什么样的心理才是安康心理。让老师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的安康状况，并能区分心理安康、心理不安康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。二继续开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理安康活动，进步班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。三在课堂教学中浸透心理安康教育，把心理安康教育和教学研究结合起来；结合学科教材内容，浸透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材；体育课竞技工程教学同样可以帮助学生进步心理品质。四阅读

15、整理相关心理安康教育相关材料，集中老师学习；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径进步老师理论程度和理论才能。五把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育。七充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理安康教育，多渠道开展心理安康教育。八对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。五、详细安排：三月：1、 安排五年级团体沙游，每周一个班级23个团

16、队。2、 安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反响。3、 面向全体讲解绘本追追追做反响活动。4、 各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。5、 老师心理培训老师的启示四月：1、 安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。2、 安排五年级同学观看老实守信的心理影片，并做反响。3、 面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反响活动。4、 各年级开展一日护蛋活动，体验生命珍贵。5、 老师心理培训心理安康的意义五月：1、 安排六年级团队沙游，每周一个班级23个团队。2、 安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反响。3、 面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反响活动。4、 各年级开展我的自画

17、像活动，自我认识。5、 老师心理培训学做自己的心理医生六月：1、 安排六年级个体沙游，每周一个班级23个团队。2、 安排三年级同学观看科学梦想的心理影片，并做反响。3、 面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反响活动。4、 各年级开展独一无二活动，自我认识。5、 老师心理培训如何培养快乐的心理九月：1、 安排四年级团队沙游，每周一个班级23个团队。2、 安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反响。3、 面向全体讲解绘本角角王国并做反响活动。4、 各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。5、 老师心理培训优点大爆炸十月：1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。2、安排一年级同学观看残疾

18、人奋斗的心理影片，并做反响。3、面向全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反响活动。4、各年级开展魅力四射活动，培养自信。5、老师心理培训巧手三六操十一月：1、 安排三年级团队沙游，每周一个班级23个团队。2、 安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反响。3、 面向全体讲解绘本多朴基的天空并做反响活动。4、 各年级开展优点大爆炸活动，培养自信。5、 老师心理培训测测您的安康指数十二月：1、 安排三年级个体沙游，每周一中午开放。2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反响。3、面向全体讲解绘本柠檬的滋味并做反响活动。4、各年级开展成功储蓄罐活动，自我成功。5、老师心理培训魔爪逃生。第4篇：学生

19、心理安康部工作方案时间流逝，不知不觉我们迎来了新的学期。本学期我们部将积极响应院心健部的号召，配合心理咨询室的活动，在老师和同学们支持下，以饱满的热情和激昂的斗志继续努力，把各项工作尽善尽美的完成，充分发挥心理安康部的职责，为广阔同学效劳。一、 部门招新新的学期开场了，13级的新生也快入校学习了。我们需要在各方面给予他们帮助，使他们更快的适应大学生活，让他们更好的学习和生活。为了音乐舞蹈系学生分会的安康成长，为了给老师同学更好的帮助，我们将挖掘一批新人才来担任新系干。我们相信我们音乐舞蹈系学生分会的工作能更加有序的的进展，同时也可以给这些新系干相当的锻炼，同时能为系里培养更多更好的人才。二、

20、认真做好日常工作1、心理稿件：我系心健部将每周按时上交两篇心理稿件到心理咨询室，进步心里稿件的质量，可以通过每班上交的心理稿件及时反映当代大学生的心理需求，理解同学们的心理状况。2、心理平安月报表：配合系部心理辅导员做好心理平安月报表的统计，实在的反响出在校大学生的日常生活，以及系里每月的重大事件。3、部门会议：定期召开部门会议，加强与各班心健委员的交流，让大家有意识的主开工作，并且及时向各班心健委员传达院心健部和心理咨询室的相关要求，使得我系活动可以更加靠近院活动，理解心理安康部的工作。4、心理安康网络体系：我们部门在系部建立了心理安康网络体系，通过每天心理专干在群里反映各寝室的情况，来及时

21、观察同学们的生活学习感情状态，以便老师和心理安康部对其进展疏导与帮助。三、特色活动在13级新生入学后我们将对其进展一次心理安康普查，主要来观察新生们的心理状况，以及对大学生活的想法，是否可以适应如今的大学生活，和遇到突发情况，能否做出正确的判断。以上是音乐舞蹈系心健部在本学期的工作方案，我们会本着实事求是、求真务实的原那么做好我系的工作，坚持为广阔同学效劳，积极宣传心理咨询，倡导同学们保持良好的心理状态，推进音乐舞蹈系朝着更为明确、安康、积极的方向开展。音乐舞蹈系学生分会心理安康部20xx年9月5日第5篇：学生心理安康部工作方案贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学

22、生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。 通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。一、主要工作目的1。坚持以人为本。根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2。立足教育，重在指导。遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3。进步全体学生的心理素质，

23、充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。二、详细工作1。学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的坚强支撑。本年度，继续组织老师参加心理安康老师资质认证。同时，将适时举办班主任心理安康教育讲座，缓解班主任心理压力，进步班主任自身心理安康程度。心理安康老师对学生的

24、心理安康情况搜集整理，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导。2。全力推进心理安康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理安康教育是进步广阔学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要组成局部。学校将围绕市心理安康教育的主题是和谐、阳光、快乐、安康这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。3。加强迫度建立。将心理安康教育课纳入教育教学方案;学校要定期开展心理安康教育的交流、研讨;把心理安康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理安康教育课评比活动;设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，

25、组织全体老师参与心理安康教育工作。4。学校心理安康教育的方式1集体辅导。班主任利用心理安康课，根据本班的实际进展心理安康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进展集体心理安康辅导。2心理咨询室。心理咨询室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理咨询室，承受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。3个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较

26、多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进展。5。指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康开展，是我们的工作终极目的。三、月份工作安排九月份：制订并讨论学期心理辅导工作方案。做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。十月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。出好心理安康教育专题黑板报。召开特殊学生会议，并进展个别心理咨询。十一月份：继续指导班主任班中开展开心果谈心角活动。利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。十二月份：做好学期总结及资料积累和个案分析p 、心理档案建立工作。一月份：1。迎接上级对学校心理安康咨询室的验收、检查。2。国旗下讲话，进展集体辅导。3。做好学年总结。4。各类资料整理、归档。第 20 页 共 20 页