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1、更加抽象更加抽象对思维能力的要求更高对思维能力的要求更高知识数量、难度剧增知识数量、难度剧增知识点之间的联系大知识点之间的联系大原则一原则一 多思考多思考原则二原则二 勤练习勤练习原则三原则三 主动学习主动学习记数学笔记！记数学笔记！记录下自己觉得最有价值的数学思想方法记录下自己觉得最有价值的数学思想方法与典型例题；与典型例题；记录在练习、考试中出错的题目，并在旁记录在练习、考试中出错的题目，并在旁边注明犯错误的原因，找出犯错的知识点，边注明犯错误的原因，找出犯错的知识点，警醒自己以防再犯；警醒自己以防再犯；记录老师在课堂上拓展的知识，如一些重记录老师在课堂上拓展的知识，如一些重要的数学规律、
2、结论等。要的数学规律、结论等。勤练习、多思考勤练习、多思考听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍！听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍！不能一味地做题，做完一个题目，要停下不能一味地做题，做完一个题目，要停下来想一想，这道题用了什么知识点或者数来想一想，这道题用了什么知识点或者数学方法，有没有其他的解法？同样的解题学方法，有没有其他的解法？同样的解题方法在别的知识点是否适用？同一知识点方法在别的知识点是否适用？同一知识点是否有其他的考查方式等是否有其他的考查方式等。主动学习主动学习学习不是老师教会的，而是在老师的引导下，学习不是老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己的主动思维去获取的。靠自己的主动思
3、维去获取的。主动预习、复习；主动预习、复习；主动对知识点进行归纳整理；主动对知识点进行归纳整理；遇到问题主动向老师或者同学讨论，遇到问题主动向老师或者同学讨论，直至解决；直至解决；主动阅读相关的数学辅导书主动阅读相关的数学辅导书/课外书籍等；课外书籍等；及时复习、注重反思及时复习、注重反思“小步走，多回头小步走，多回头”，强化对所学的基本，强化对所学的基本概念知识的理解与记忆，消灭前学后忘；概念知识的理解与记忆，消灭前学后忘；经常翻看自己的笔记本，反思总结学习中经常翻看自己的笔记本，反思总结学习中用到了哪些知识点用到了哪些知识点/数学方法？这些数学方数学方法？这些数学方法是如何应用的？应用过程
4、有什么要点？法是如何应用的？应用过程有什么要点？同样的知识点都见过哪些基本题型？都有同样的知识点都见过哪些基本题型？都有哪些典型题目？努力把知识系统化。哪些典型题目？努力把知识系统化。要保证孩子的学习时间：理科的学习不可要保证孩子的学习时间：理科的学习不可能一蹴而就，要长期的努力，认真思考；能一蹴而就，要长期的努力，认真思考；鼓励：欣赏，发现闪光点，及时鼓励：欣赏，发现闪光点，及时“加油加油”帮助孩子提升意志品质；帮助孩子提升意志品质；激励：激励孩子刻苦学习，要树立目标激励：激励孩子刻苦学习，要树立目标 目标是动力的来源；目标是动力的来源；关心孩子的生活与心理；关心孩子的生活与心理；指导孩子周末学习实现高效指导孩子周末学习实现高效.
高一家长会数学老师
