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1、2009年7月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法一 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.个体间的素质是存在差异的，这种差异表现在每个人的行为方式、行为产品与工作绩效之中，这就是素质的（ ）A.可塑性 B.表出性C.差异性 D.综合性2.人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水品的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ ）A.选拔性测评 B.诊断性测评C.配置性测评 D.开发性测评3.比例量化要求素质测评对象的排
2、列有顺序等距关系，而且还要存在（ ）A.数量关系 B.倍数关系C.相等关系 D.相似关系4在管理者风格的测评仲，通常根据管理仲的主要特点将管理风格划分为“民主型”、“中介型”、“专制型”等。这种量化形式属于（ ）A.类别量化 B.模糊量化C.相等关系 D.当量量化5.通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（ ）A.观察法 B.工作日志法C.主管人员分析法 D.关键事例法6.对于高水平与复杂工作的分析特别经济与有效的工作分析方法是（ ）A.观察法 B.工作日志法C.主管人员分析法 D.问卷法7.焗油“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转
3、移，兴趣容易变换，焗油外倾性”特征的人的气质类型属于（ ）A.胆汁质 B.多血质C.粘液质 D.抑郁质8.我国公务员考试仲的行政职业能力测试属于（ ）A.成就测试 B.智力测试C.能力倾向测验 D.态度测验9.面试中，体态语占行为传递信息的（ ）A.7% B.38% C.55% D.67%10.面试中，主持人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评的原则是（ ）A.客观性原则 B.目的性原则C.全面性原则 D.标准性原则11.评价中心主要是对( )A.操作能力进行测评 B.管理能力进行测评C.技能水平进行测评 D.质量鉴定进行测评12.下列不是评价中心特点的是（
4、 ）A.情景模拟性 B.综合性C.动态性 D.抽象性13.下列不符合评价中心的要求的是（ ）A.多个评价人员 B.评价人员不必记录被试行为，只需打分C.采用多种评价技术 D.评价过程需分阶段进行14.能力倾向测验测评的是人的认知的（ ）A.水平 B.现实能力C.潜在能力 D.程度15.要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，其有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利，这是保证选拔性测评结果被公众接受的前提之一。这属于素质测评的( )A.公平性原则 B.差异性原则C.准确性原则 D.可比性原则16.所谓权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的（ ）A.数值 B.比
5、重 C.限额 D.重量17.测评结果以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得的变异程度称为（ ）A.复本信度 B.结构信度C.再测信度 D.评分者信度18.结构效度的检验结果与检验效度的人对什么的理解有直接关系？（ ）A.素质结构 B.素质内容C.素质形式 D.测评工具19.对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（ ）A.标准差与差异系数 B.众数与标准差C.平均数与相关系数 D.百分位数与方差20.对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（ ）A.差异状况 B.相对水平C.总分状况 D.一般水平二多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分
6、）21.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，聪测评范围来看，可分为（ ）A.单向测评 B.综合测评 C.定性测评 D.定量测评 E.动态测评22.考核性测评的原则是（ ）A.全面性 B.可信性 C.配合性 D.促进性 E.勘探性23.人员测评中量化的作用有（ ）A.方便简洁的物化表述功能B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C.有助于大量的具体行为仲抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D.由模糊混浊的体验测评转化为明确清晰的测评E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数24.建构测评标准体系要解决标准体系的横向结构和纵向结构两个基本的问题，下列属于纵向结构的是
7、（ ）A.品德素质 B.测评目的 C.智能素质 D.测评内容 E.测评项目25.个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，包括（ ）A.能力 B.态度 C.兴趣 D.气质 E.性格26.记忆过程包括( )A.识记 B.保持 C.再认 D.重现 E.学习27.从记忆层次测评知识，其基本方式有（ ）A.理解法 B.综合法 C.回忆法 D.再认法 E.思维法28.下列是智力量表的有（ ）A.军队人员甲种量表 B.军队人员乙种量表C.斯坦福比奈量表 D.雷斯特测量E.卡特尔16因素问卷29.面试可以考察人的哪些笔试难以测得的内容？A.仪表 B.风度 C.自然素质 D.
8、口头表达能力 E.反应能力 30.面试的基本类型有（ ）A.操作综合式 B.压力面试C.结构面试与半结构面试 D.小组讨论E.公文处理31.情境设计的相似性要求所设计的情景要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体表现在素质及哪几个方面的相似上？（ ）A.内容 B.水平 C.品德 D.条件 E.能力32.评价中心失败的原因是（ ）A.没有充分的准备与计划 B.准备工作过于累赘C.评价结果缺乏预测效度 D.得不到高层主管的支持与帮助E.应用范围大33.配置性测评与其他类型的素质测评相比，具有的特点有（ ）A.勘探性 B.针对性 C.强制性 D.客观性 E.准备性34.测评质量的检测分析，其主要指标包
9、括有（ ）A.信度 B.独立性 C.区分度 D.效度 E.效标35.关于分项报告，下列说话正确的是（ ）A.按主要测评指标逐项测评并直接报告B.作进一步的综合C.不作进一步的综合D.其优点是全面详细E.缺乏总体可比性三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36、素质测评37、量化38、态度39、评价中心四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）40、简述人员素质测评的作用。41、简述行为事件访谈法的步骤。42、简述提高面试质量的方法。43、简述情景设计应注意的问题。五、数据处理综合题（本题10分）44、某公司招聘销售人员，专业的测评中心经过岗位分析决定测试社交能力、表达能
10、力、乐群性、活泼性、开拓性五种主要素质，并确定了这五种素质的重要程度（见下表）。张三和李四是其中两位应聘者，表中列出了他们两个的成绩。请分析比较不考虑素质的重要程度和考虑素质的重要程度对录用他们俩的影响。销售人员应聘素质测评结果表测评素质社交能力表达能力乐群性活泼性开拓性素质权重（%）4020101515张三的分数8686837879李四的分数7588858683六、综合应用题（本题12分）45C公司是一家大型商业银行，每年需招聘许多的应届毕业生，然后进行培训和轮岗锻炼，因此要求这些学生具有较好的综合素质。为保证招聘的质量，公司拟对应聘的应届大学生进行筛选测评。请应用人员测评的理论和方法为C公司设计一个测评方案。
人力资源管理专业2009年7月广东省高等教育自学考试人员
