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1、大班美术优秀教案多啦A梦的创想1.通过察看多啦A梦的形象特征大胆畅想，并能用语言完整讲述自己的构想。2.能综合运用多种技能创作表现不同造型、不同外观的多啦A梦生活用品，充沛体验创作的乐趣。活动准备：经验准备：看过?多啦A梦的动画，熟悉多啦A梦的根本外形特征。材料准备：(1)多啦A梦毛绒玩具、多啦A梦花盆一个。(2)由多啦A梦衍生的生活用品图片制作的课件。(3)陶泥、陶艺制作工具。活动过程：1.幼儿听?多啦A梦主题曲，导入活动。师：小朋友，你们听过这首歌吗是哪部动画片里的2.展示动画人物：多啦A梦，了解它的外形特征。师：今天多啦A梦来到我们班做客，瞧，你喜欢它吗喜欢它什么地方小结：多啦A梦很可爱
2、，有一个又圆又大的脑袋，两只圆圆的眼睛，一张大大的嘴巴，还有三根胡须，最最特别的是身体上还有个神奇的半圆形口袋呢!3.观赏图片，激发幼儿创作欲望(1)师：除了在动画片里，你还在哪里见过多啦A梦过渡：小朋友知道的可真多，人们都很喜欢多啦A梦，利用它还做了很多东西呢。我们一起来看看。(2)观赏多啦A梦衍生的生活用品。师：瞧，多啦A梦变成了什么你从哪里看出来这是多啦A梦的过渡：设计师真有创意，利用多来A梦做出拖鞋，做出了，你们喜欢吗想不想自己也来当设计师，做出更有创意、与众不同的作品。师：谁来说说你想设计一件怎样的作品呢屈,老师.教案,网出,处!准备怎么做请你和好朋友们一起商量一下。4.交代制作要求，幼儿创作，教师指导。(1)师：大家的想法真不错，有的小朋友想做有的想做，但是我们的作品一定要把多啦A梦的外形特征表现出来，现在就请小设计师们试一试吧。(2)幼儿创作，教师指导5.评价活动(1)幼儿相互交流自己的作品。(2)教师对装饰新颖的作品予以褒扬。6.延伸活动。师：刚刚小朋友做了多啦A梦的不同生活用品，下课后可以和好朋友讨论一下，利用多啦A梦还可以做哪些东西，等下次陶艺课的时候再请你来试一试。
大班美术优秀教案《多啦A梦的创想》
