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1、大班社会诗歌教案我爱我家1、进一步感受家的和煦，产生爱家的情感。2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的高兴。3、培养幼儿敏锐的察看能力。4、开展幼儿思维和口语叙述能力。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢叙述自己的想法。活动准备1、幼儿前期搜集的相关资料课件?家是什么。2、音乐?让爱住我家、?相亲相爱的一家人。活动过程(一)引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的高兴。教师出示“家，提问：“你喜欢自己的家吗“你最喜欢家里的什么为什么最喜欢它请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的高兴。教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。(二)教师演示课件，幼儿通
2、过观赏诗歌?家是什么，产生爱家的情感。教师边演示课件边朗诵诗歌?家是什么。提问：“你听到了什么“你还听到了什么幼儿答复。“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很和煦;爸爸用坚实的肩膀撑起一把爱护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和高兴。所以说：家是妈妈和煦的手、是爸爸宽阔的肩膀。(三)幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的和煦。“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么幼儿自由思考，教师请幼儿答复家是*，尽量理解它的寓意。教师小结：家是*，家是*，。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱
3、爸爸妈妈。(四)教师和幼儿共同观赏歌曲?让爱住我家，进一步感受家的和煦，加深爱家的情感。(五)理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家大二班。“所有的中国人团结在一起组成了更大的家中国。由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家!活动延伸为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。附诗歌：家是什么小兔子说，家是和煦的地方，小老鼠说，家是平安的地方，小鸟说，家是幸福的地方，小朋友说，家是妈妈和煦的手、是爸爸宽阔的肩膀。
大班社会诗歌教案《我爱我家》
