大班社会教案及教学反思《我居住的楼房》

《大班社会教案及教学反思《我居住的楼房》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案及教学反思《我居住的楼房》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大班社会教案及教学反思我居住的楼房让幼儿了解自己的家，了解城市各种各样的楼房，让幼儿知道我们的房子与城市的大楼有什么不一样。活动目标1、了解城市中各种各样的楼房。2、能大胆想像，设计未来的房子，感受美好的生活。3、培养幼儿敏锐的察看能力。4、开展幼儿思维和口语叙述能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点让幼儿了解自己的家,每个幼儿来自不同的家庭,所居住的房子不一样，在参观观赏各式各样楼房的过程中扩展对楼房的认识，让幼儿以多种表现形式想象设计未来的房子，培养幼儿的想象力。活动准备将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看.提供大小不一的纸盒，各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩

2、笔、剪刀、胶带等工具材料。活动过程一、开始活动让幼儿介绍自己家的住房，教师察看发现每家的共同点和不同点，并请幼儿用绘画来表现我的家。二、活动过程观赏有趣的房子,教师收集各式各样的楼房和有趣的住宅的图片，供幼儿观赏，请幼儿讨论这些楼房与我们住的楼房有什么不 一样!来自屈.老师教案.!这些楼房外形像什么房顶为什么要造各种各样的大高楼为什么不会倒下来观赏散文变色的房子理解散文的内容，感受散文的语言美.学念儿歌我家搬进新楼房让幼儿感受新旧楼房的不同，知道人们的生活越来越好，向往美好的生活。教师启发幼儿大胆想象未来的房子是什么样的，并将工具材料发放给幼儿，请幼儿用绘画的形式表现出未来的房子。三、活动结束教师请幼儿将自己的绘画作品布置“小小展览角。教学反思1、由于条件限制，未能让幼儿有参观高楼的活动，不能让幼儿亲自感受大楼,说出见到大楼的感觉。2、在活动中,着重让幼儿以绘画的形式来表现未来的房子，而忽略了幼儿利用积木，插塑搭建花园楼房的动手能力。3、教师忽略了介绍房子的材料和构造，装饰等。