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1、大班社会教案及教学反思成长的故事作为大班幼儿，自己是怎样成长的呢有什么本事别人有哪些长处对于即将升人小学的现状又要做哪些准备为此发展了此次活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，深入地认识自我、评价自我树立新的成长目标。活动目标：1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。2、区别自己和别人的不同。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的察看能力。5、开展幼儿思维和口语叙述能力。活动准备：1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。2、活动前请家长帮忙幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等;家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣
2、事。重点、难点：发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和今后的目标。活动过程：活动一：不一样的我1、猜猜这是谁教师出示自己小时候的照片，这是谁从中发现教师的变化，激发幼儿活动兴趣。2、照片配对游戏。(1)排列照片，提出问题。将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我，在下方一列为“现在的我。请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人(2)幼儿操作游戏。请幼儿将“小时的我和“现在的我连线，做成照片配对。(3)幼儿讲述自己的变化。(4)幼儿自我评价。请幼儿在展示自己的本事后来评价自己，说出自己最突出的优点和缺乏。3、制作成长画册。根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动
3、结束后张贴到主题墙上。活动二 ：“我的用品小展览1、师生共同布置展览台。2、幼儿自由参观展览。他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布感到诧异，没有想到自己当时竟然则小，真实地感受自己长大了。3、共同讨论：现在与小时候比，自己有什么变化4、学习儿歌?一年过去了。活动反思：本活动是系列活动，突出体现了教育的渐进性、开展性与整体性。每个活动之后幼儿都有不同的新体验，对自我的认知也更为清晰、全面与深入。!.教案网出处!在活动中幼儿进行了充沛的探讨，从他人那里获得了不同的评价及倡议，开阔了他们的思路，幼儿学会了发现别人的长处和学习别人的长处，学会了与他人合作，更理解了在自己成长过程中为此付出辛勤劳动的家长、老师、社会各行各业的人们。活动中适时地给予幼儿引导和激励，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，激励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新特点。缺乏之处：准备一些幼儿小时的VcD也许更直观，能更好的提高他们参与活动的积极性。
大班社会教案及教学反思《成长的故事》
