2022年读书心得体会

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1、2022年读书心得体会书是人类进步的阶梯；读万卷书行万里路。2022年读书心得体会,欢送查阅！2022年读书心得体会1闲暇时间,逛书店无意间翻到了这本爱的教育,之前就接触过这本书, 只是没有时间坐下来细细品味,决定买下这本。在这美丽的世间“爱终究是什么? 在这本书里爱又是怎样去表达的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?当我第一次 听到这个书名时,这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了 爱的教育去探求我想要的答案爱的教育采用日记的形式,讲述一个叫安利 柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里 行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺

2、腑的力量。这本小 说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过 时的书。它用爱塑造人,引导我们永远坚持一颗勇于进取而仁慈真诚的心,爱祖 国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。书中描绘了一群充满活力,进取要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的 家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都 有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国深深的爱,对亲友 的真挚之情。那里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这 一个个小故事,使书中的人物受到熏陶,从而使他们心存着一份爱。其实,假如我 们可以静下心来,必须会发现,在这个世

3、界上,我们也享受着许多别人的疼爱、关 心与帮助。我很期望我们享受那份极为普通的爱的时候,也会付出爱心给一些需要 帮助的人。爱,不分大小多少,小到一句问候,一个拥抱,大到爱心捐献,期望工 程,社会保障这其中都包含了爱。但人们常常无视了爱的存在,就如父母的 爱,人们似乎都觉得这是理所当然的,并不需太多的付出与回报,甚至还无形中回 绝着父母的爱。整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺 小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇 女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老 师、带病上课的老师等等。这些平凡的小人物的命

4、运和情感故事,在我心中激 起了一阵阵感情的涟漪。如安利柯的好朋友卡罗内,他不仅仅品学兼优,并且乐于 助人。当一个同学丧失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自我的钱给了 他。还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而回绝施舍（尽管他非常急需 那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛这些平凡而朴 素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱,为别人奉献爱。正因为他们的 爱,“我的世界才变得更加完美。爱,像空气,每一天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实它的 意义已经融入生命。当我们陷入困境,没人支持,是父母陪在身边,晚上还不忘叮 嘱一句：早点睡。读了恩利柯的故事,我

5、认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。 恩利柯有本与父母共同读写的日记,而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最 简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受 到。假如爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高 的爱。当读到恩利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动 人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自我 国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。祖国需 要我们的还有很多,爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族 为荣的尊严与情绪。中国的大文豪孔子曾说过：“仁

6、者爱人。有仁者之心的人,首先必须具有 一颗完美的爱心。朋友们,让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧,多献出一点爱,用 爱的钥匙,去翻开人们的心扉,那么阳光将照耀到世界上的每一个角落。转眼间,我们分开爱的教育所记载的那个年代已经很久了,可是“爱 这种教育的方式却永远不应当远离我们,让我们沐浴在爱的阳光中,自由,安康的 成长！2022年读书心得体会21977年,前苏联著名的教育理论家和理论家苏霍姆林斯基写成给老师的一 百条推荐,这本书里所传达的真知灼见,到这天仍值得我们细细品味。每局部都 有许多的精华,给我很大的振动,在那里,我想摘出几句来,让我们一齐细细地品 读。一、老师要做自我的主人老师首先是一个完

7、好的人,他们就应有自我的精神空间,他们也要享受生 活这样的观点就把老师从“圣人的位置上拉了下来。老师不可能人人成为 “圣人,也没有那个必要。要做一个成功的老师,务必首先学会做一个成功的普 通人。做自我的主人绝不仅仅限于做自我肉身的主人,而是指以下一个完好的过 程：一是认识自我,对自我的专长和优缺点要心知肚明,那有做自我主人却不认识 自我的个性是我们这些年轻老师,更就应明白自我的优缺点。二是要自我选取,假如老师这个行当是你自我选取的,就要无怨无悔的做下 去,并且要尽自我的努力做得更好。三是按自我的方式教书,本来就“教无定法的,只要你守着教学的根本标 准,剩下的空间都是你的,在完成教学目的任务的前

8、提下,你可以这样教也可以那 样教,教出你“自我来。四是自我评价自我,自我教的好不好自我要总结,仅有擅长总结才会去学习 进步。二、老师要继续学习以前总是说要想给学生一杯水,老师务必有一桶水,可按此刻的场面来看, 一桶水是远远不够用的。一个老师假如不继续学习,他将不能胜任老师这个工作。 对于这一点,我深有体会,以前很少有专业知识方面的学习,近来常有紧迫感,总 觉得知识欠缺,“书到用时方恨少。近一年来,在学习这一块有了大进步,便觉 得自我充实了许多,自信也增强了许多。教育改革的开展指出了继续学习的迫切性。学校的开展也表达了继续学习的迫切性。随家庭择校就读也同样指 出了继续学习的迫切性。现代教育提出了

9、 “终身学习的观念,老师要求学生具有 “终身学习的观念,自我首先要以身作那么。所谓：其身正,不令而从;其身不 正,虽令不从。所以老师务必要养成继续学习的好习惯,给学生树立学习的典范。三、爱惜自我的每一根羽毛“金杯银杯不如口碑刚开场看到这句话觉得有些荒谬,不是说事实胜于雄 辩吗,并且此刻根本招工单位不是一律看简历、荣誉吗。但读完这一段话,静心细 想,确实如此,一位老师是否优秀怎样能凭几节作秀的公开课或论文的篇数来断定 呢。假如你的上司、你的同事、你的学生、你的学生的家长们都“口口相传地赞 美你、敬重你,你有着很好的口碑,你的工作肯定也很出色。而要想做一个“口 碑很好的老师,郑校长说的第一条真的很

10、重要,假如没有丰富的知识你终将被时 代淘汰。我觉得今后的生活就应把学习摆在第一位,“爱惜自我的每一根羽毛, 让自我活得美丽而开心。四、“欣赏缺憾古人说得好：“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人生存在着许多完美,也 有许多的缺憾,就看我们有没有潜力去直面它,欣赏它。作者认为“欣赏缺憾的人 生是追求幸福的人的一种潜力,这种潜力来自于对生活的深入理解,和因为理解了 生活而升腾起的对生活的挚爱。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业, 可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆,甚至是心底涌起的阵阵苦痛,但这些不 是生活的全部,只要我们足够热爱生活,投入生活越多,就能去体验生命中的每一 点感动,哪怕这感动并不

11、是完美的。可以这么说：有着缺憾的人生,才是完好的人 生,懂得欣赏缺憾的人生,才是美丽的人生。五、永不放下六、“学会倾听不容易以上是我读了本书后的点滴想法,读着著作中的每个推荐,就像登上了每一 个台阶,我就感到了我们职业的光明,对自我的职业有了更新的认识,我会所以更 沉着的走好自我的将来之路。2022年读书心得体会3路遥所著的平凡的世界一书相信很多人是看过的,第一次便被这么朴素 的书名所吸引了,平凡的世界、平凡的人。少安、少平两人平凡的的一生,却是充 满了奋斗,充满了对生活的热爱,尽管他们一向处在生活的压迫中,被生活驱使, 但就像少平一样,为了生活,放下学业,忍痛放下感情,但他没有被生活奴役,至

12、 少精神上还是自由的,他还懂得考虑,懂得反思自我的生活,研究自我的前途,并 不像大哥少安那样为了生活而生活,少安开砖厂,无非是为了养活一家人,当然对 于少安,我并没有贬低之意,在那种时代背景之下,在那种生活条件下,人们当然 先是为了生存下来,都吃不饱还谈什么追求精神世界再看此刻,此刻人们的条件相 比拟过去已经好了不明白多少了,可是看看,还是有很多的人注重于对物质生活的 追求,此刻社会上各种的事情层出不穷,明明都已经是理解过高等教育的了,为什 么还是禁不起物质的诱惑,任由自我的灵魂如此脆弱还是与整个社会环境是有关系 的,那个时代的人们虽然生活条件可能很艰辛,吃了上顿没下顿,可是朴素是那个 时代的

13、特征,异常是广阔的老百姓,尽管当时的政治斗争剧烈,但也正是那种压迫 的环境下才更让人们明白生活的不容易,让人们更加懂得生活的珍贵。少平对于前途的不懈奋斗也是那代人的闪光点,是留给后代的珍贵财富,贯 穿他的思想的主线就是奋斗不息、坚韧不拔,无论应对何种挫折,他都能平静理 解,对生活充满了期望。虽然他和田晓霞的感情以杯具完毕了,可是他仍然能承受 所有的一切,英勇真诚地应对生活。再看田晓霞,虽然出身比少平好很多,但作为 那个时代的先进女性的代表,她有独立考虑的本领,看问题往往和社会一般的看法 不一样,甚至完全相反,以及最终她的牺牲,可以说即在意料之外,也在情理之 中。虽然他们两人最终是以杯具的结尾收

14、场,但在小说最终,还是让少平顿悟生命 与生活的真谛,重新开场新的生活。现实中也是如此,在逆境中才能更好的成长,才能磨练自我,才能让以后的 路更加通畅。2022年读书心得体会4当我拜读完做不抱怨的老师这本书,我心里为之一颤。为自我以前对工 作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒;对别人的不满而耿耿于怀。心里就非常懊 悔、沮丧,难过。但这天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂 良药慰藉了心灵,我将用它的理论在今后的教育之路上践行自我的人生目的,实现 自我的人生价值。不抱怨工作,获得工作的乐趣。俗话说得好：“好工作不如好身体,好身体不如好情绪。确实,愉悦欢乐 的情绪对工作和生活有着极其重要

15、的作用。假如人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡 欢。你纵使工作条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。因为他们没有 好的情绪去享受工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。老 师也是如此,倘假设我们没有好情绪,如何将欢乐传达给学生,如何让学生愉快学 习呢高尔基以前说过：“工作假如是欢乐的,那么人生就是乐园;工作假如是强迫 的,那么人生就是地狱。一个人之所以总是抱怨自我的工作,往往并不是因为他 的工作真的有多么的糟糕,而是因为他没有用一种良好的情绪,用一种用心的态度 对待自我的工作。我曾抱怨自我的工作太累,一周的满工作量,再带班主任,常常搞得自我晕 头转向总是抱怨不止,虽然已尽力但

16、还是力不从心,总觉得学校对青年老师的培养 策略不对,工作说变动就变动,这个年级学生的根底刚打好又被调到另一个年级, 把好不容易培养起来的工作热情一下子就这样扑灭了。抱怨不给自我时机,把这种 负面情绪带到了课堂,让自我的工作变得焦头烂额,此刻回想一下,感觉心惊肉 跳,怎样可以有这种想法呢醒悟的瞬间情绪简单了,工作踏实了,也不感觉累了, 原有的热情与幸福感又回到了自我的身边。不抱怨学生,发现他们的闪光点。常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨,这么简单的问题都搞不 懂。“家长还说自我的孩子够聪明,简直太笨了。“这届学生笨的太多,教的 都感觉没有成就感等等。这是老师常常抱怨的声音,当然侧面也表达出

17、对学生的 期望。但世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自我完全满意。正所 谓“己所不欲,勿施于人。老师不仅仅要教授学生知识,更就应教学生做人的道 理。可能某个学生学习成绩不梦想,但总有他闪光的一面,我们要擅长发现挖掘。 比方某学生热爱劳动,就让他担任劳动委员,充分调动他的用心性,培养其组织劳 动潜力。某某生在音体美方面有特长,可为其带给他的展示时机等等。相信任何一 个学生在爱的教育下都会有所收获,安康成长。不抱怨压力,获得前进的动力。“水能载舟,亦能覆舟。压力是一把双刃剑,要么让你一败涂地全军覆 没,要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代老师,个中关键在于不抱怨压 力,而是找出压力

18、,利用压力,以更加沉着的姿态用心应对自我的人生,进而追求 人生更高层次的开展。与其抱怨,不如埋头苦干。作为人类灵魂的工程师,应时刻铭刻身上的重 担,把抱怨的时间和心思都用到提升自身素质上,让我们以书中的事例为借鉴；以 书中不抱怨的心态为行为准那么;以书中改变抱怨的方法为思路,做一个不抱怨的 践行者。读了这本书,我会延续以前的做人态度,不悲不喜,不卑不亢,多工作,少 抱怨。累了,伸伸懒腰;困了,望望远处的风景;烦了,想想人生是多么的完美,活 着真好;厌了,找家人说说内心的苦闷,让倦怠从此随风而去我们要正确应对种种压力,用阳光的心境缓解压力,用用心的人生态度挑战 压力,让自我的工作充满挑战性,在这

19、三尺讲台上创造出自我精彩的人生。假如你还有时间抱怨工作,那么你就有时间将工作做好。假设想有所作为, 就要抛弃所有抱怨,学会享受工作中的乐趣,努力做好自我的本职工作,让正能量 时刻围绕在身边。从今以后,努力做个不抱怨的老师,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱 怨自我的选取!怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！2022年读书心得体会5作为一名年轻新老师,在工作之余,我也读了很多书籍,不断丰富与充实自 我。最近我在读的做不抱怨的老师令我收获颇多。这本书让我的心灵仿佛释然 了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵,我将用它的理论在今后的教育之路上践 行自我的人生目的,实现自我的人生价值。不抱怨工

20、作,获得工作的乐趣。俗话说 得好：“好工作不如好身体,好身体不如好心境。确实,愉悦欢乐的心境对工作 和生活有着极其重要的作用。假如人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作 条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。因为他们没有好的心境去享受 工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。老师也是如此,倘 假设我们没有好心境,如何将欢乐传达给学生,如何让学生愉快学习呢？高尔基以往说过：“工作假如是欢乐的,那么人生就是乐园;工作假如是强迫 的,那么人生就是地狱。一个人之所以总是抱怨自我的工作,往往并不是因为他 的工作真的有多么的糟糕,而是因为他没有用一种良好的心境,用一种进取的态度

21、 对待自我的工作。不抱怨学生,发现他们的闪光点。老师不仅仅要教授学生知识,更应当教学 生做人的道理。可能某个学生学习成绩不梦想,但总有他闪光的一面,我们要擅长 发现挖掘。不抱怨压力,获得前进的动力。“水能载舟,亦能覆舟。压力是一把 双刃剑,要么让你一败涂地全军覆没,要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现 代老师,个中关键在于不抱怨压力,而是找出压力,利用压力,以更加沉着的姿态 进取应对自我的人生,进而追求人生更高层次的开展。我觉得,我们应当更用心地去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的 另一份财富。时时注意坚持欢乐的心境,做一个阳光老师,不抱怨的老师,拿得 起,放得下,生活就会简单而充实。与其抱怨,不如埋头苦干。作为人类灵魂的工 程师,应时刻铭刻身上的重担,把抱怨的时间和心思都用到提升自身素质上,让我 们以书中的事例为借鉴；以书中不抱怨的心态为行为准那么；以书中改变抱怨的方法 为思路,做一个不抱怨的践行者。读了这本书,我会延续以前的做人态度,不悲不喜,不卑不亢,多工作,少 抱怨。累了,伸伸懒腰;困了,望望远处的风景;烦了,想想人生是多么的完美,活 着真好;厌了,找家人说说内心的苦闷,让倦怠从此随风而去从今以后,努力做个不抱怨的老师,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱 怨自我的选择!怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！第8页共8页