部编版小学一年级语文优秀教学反思-项链
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(教学反思参考 1)项链项链是一篇语言优美的课文,通过课文对大海的描述要让学生产生对大 自然的喜爱之情,在课堂教学中继续利用随文识字、看拼音识字等方法学习生字, 学习课文时有效利用多媒体为学生创设情境,通过图片让学生展开想象,感受大 海的美丽,激发孩子对大自然的热爱之情。在教学过程中,尤其是朗读的部分要让孩子分层读课文,首先集体初读课文, 读熟文中生字词,其次跟着老师有感情的朗读课文,最后分小组有感情的赛读课 文,让学生更深的体会大海之美。上课时要抓住孩子的年龄特征,发挥学生的主体作用,一创设愉悦,和谐的 学习气氛,一年级的孩子对很多事情还充满着好奇之心,需要激发孩子想知道, 想了解,想探索的欲望,在解读课文过程中合作探究学习字词,包括分析字的笔 顺结构,多音字等,从而更深的加强孩子在课堂上对生字词的记忆。
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