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1、导学提示例1考查学生透镜成像的基本知识，让学生灵活解决简单问题。并能够熟练透镜成像性质的应用。第四章：光的折射（第2课时）李清坡一、【自主学习】大狗追小兔1、凸透镜成像规律 物距倒正大小虚实像距应用U2fU=2ffU2fU=f不成像获得平行光Uf2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，从左到右依次放置 、 和 ，首先要使它们在同一直线上，其次调整它们的高度，使它们的中心大致在 ，这样做的目的是 。例2考查学生对凸透镜成像实验的熟练程度。能让学生举一反三。巩固重点知识。3、照相机是利用凸透镜能成 像的原理制成的，它的镜头相当于一个 ；人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于 ，视网膜相当于 。4、
2、幻灯机、投影仪、电影放映机是利用凸透镜能成 像的原理制成的，胶片应 。5、近视眼看不清远处的景物，是因为远处的物体的像落在视网膜的 方，近视眼应戴 矫正，其作用是 ，使像清晰地成在视网膜上。6、远视眼看不清近处的景物，是近处的物体的像落在视网膜的后方，近视眼应戴 矫正，其作用是 移，使像清晰地成在视网膜上。7、望远镜能使远处的物体在近处成像。通常望远镜可看作是由两个透镜组成。靠近眼睛的透镜叫做 镜，靠近被观察物体的透镜叫做 镜。常见的望远镜有_8、显微镜的目镜是 焦距的 透镜，物镜是 焦距的 透镜，近处的物体通过物镜成 、 的 像，再通过目镜成 、 的 像，近处的物体通过显微镜经过两次放大成一
3、个 、 的 像。投影仪的凸透镜到幻灯片的距离照相机的凸透镜到画的距离放大镜到小昆虫的距离150厘米40厘米22厘米20厘米12厘米二、【课堂导学】【例1】三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们做了一些简易光学器材，第一个做成了简易照相机，拍摄了墙上的一幅画；第二个做了一台投影仪，演示了一张幻灯片；第三个直接作放大镜使用，观察一只小昆虫，画出对应关系正确的连线。【拓展变式】一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距透镜45cm处，成的像情况是：（ ）A、放大的实像 B、缩小的实像 C、等大的实像 D、上述三种情况都有可能。【例2】在做凸透镜
4、成像的实验中，所用透镜的焦距为10cm。某同学蜡烛放置在透镜前15cm处，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因可能是 。该同学作适当调整（物距不变）后，移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是 。【拓展变式】某校同学在学习了眼睛和眼镜的内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成的水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。（1）在此实验装置中，_相当于人眼球中的晶状体。_相当于人眼球中的视网膜。（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。三
5、、【课堂检测】1、人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_镜,外界物体在视网膜上所成的像是_的实像。（正立/倒立）。常见的视力缺陷有_和_。来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可配戴_透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向_（前/后）移。2、有一次，小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个_，报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的_像（实/虚）。3、在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕
6、上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当_（增大/减小）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_（上/下）移动。4、如图是简易天文望远镜内部结构.远处的物体经过物镜成一个_的实像，落在目镜_的位置；这个实像经过目镜成一个正立_像。如果你想制作简易天文望远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的_(近视/远视)镜片来代替。5、许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”)。从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（ ）A.凸透镜 B.凹透镜 C.三棱镜 D.玻璃砖6、究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成 （ ） A、照相机 B、幻灯机 C、放大镜 D、潜望镜
4.2光的折射(第2课时)
