大班数学公开课教案《分橡皮》

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大班数学公开课教案分橡皮1、学习8的组成，知道8 分成两份有7种分法。2、感受并体验8的组成中所分的两个局部数之间的互换关系。活动准备：1、教学挂图(一)中数字1-8及分合号假设干套，放大的记录单。2、幼儿用书第1页的小橡皮图卡8张，小盒子2个，记录单人手一份。活动过程：一、幼儿分组操作活动。1、分橡皮。2、剪贴格子33、翻片片二、归纳总结8的分合记录1、教师展示个别幼儿的分合记录，引导幼儿检查每一组的分合有没有重复或遗漏，分和记的是否一样。知道8的分成两份有7种不同的答案。2、请幼儿根据记录单上相像的两组答案做出的标记，说说8分成两份的7个答案中分别有那两组分合式是相像的。三、学习运用互换的方式省略几组相关的分合式。1、引导幼儿讨论：你觉得记录单上的那几组分合式可以省略，为什么2、启发幼儿思考并说出理由。屈，老师.教案.网出处。(如3和5与5和3这两组答案相像，可以将5和3省略，因为看到3和5就会想到5和3)四、引导幼儿相互交流与分享。1、请幼儿选择1张自己做的记录单，将该记录单上的7组分合式全部剪开，并把两组相像的调整到一起，再尝试拿去几组相关的分合式，最后将留下的分合式重新贴在白纸上，说说省略了那几组分合式。2、展示个别幼儿重新调整黏贴后的记录单，请幼儿猜想，并说出该张记录单上省略了那几组分合式。