大班数学优秀教案及教学反思《比较多和少》

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大班数学优秀教案及教学反思比较多和少1.使幼儿理解物体的数量与物体的摆放形式无关，初步建立数守恒的概念。2.培养幼儿比拟和判断的能力。活动准备1.磁板1块，纽扣、瓶盖假设干。2.幼儿作业纸。数一数，说一说，每组有几个苹果它们都一样多吗活动过程1.指导幼儿看作业纸。数一数每组苹果是几个教.案来自：教案网它们一样多吗为什么2.请幼儿拿出7个纽扣摆成一排，再请幼儿拿出相同数量的纽扣，随意摆成另一种形式，比拟和体会，两组物品一样多吗为什么3.教师在磁板上摆出几组相同数量(7个)的瓶盖，但各组的排列形式、排列疏密不同，请幼儿说一说，是否一样多它们的数量是几4.组织幼儿讨论：你发现了什么规律(物品的数量不因物品的大小、颜色、排列形式、位置等的变化而改变)活动延伸老师在活动区可投放像上面那样的材料，让幼儿进行练习。活动反思在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣，最后，幼儿练习要把前面根底打好，在幼儿练习时才不会出现错误的发生。

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