六年级北京的春节2课时教学设计

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1、六年级北京的春节2课时教学设计教学对象：六年级学生1.北京的春节教学目的1.会写15个生字，正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，理解老北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的气氛。3.理解课文的写作顺序及详略得当的写法。4.培养学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。教学重难点1.理解老北京春节的风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。2.品味作者的语言风格，学习详略得当的写作方法。教学课时2课时第一课时教学过程一、创设情境，导入新课同学们，你们喜欢过春节吗？生：喜欢那你们能说说自己是怎样过春节的吗？生举手自由答我们是这样过春节的，那你们想不想知道老北京的孩子是怎么过春节的呢？生：想好，如今

2、我们就跟随作者老舍，去老北京过一个“京味儿”十足的春节。师板书课题二、初读课文，学习字词1.课件出示作者简介。2.学生自由朗读课文，把句子读通顺，标出自然段序号。3.课件出示生字新词，师指导学习。重点指导“榛、掺、浒”和多音字“正”的读音。4.学生交流不理解的词语，学会根据上下文进展理解。截然不同：形容两种事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。万不得已：实在没有方法；不得不这样。悬灯结彩：挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。三、再读课文，整体感知1.默读课文，考虑：北京的春节从哪天开场，到哪天完毕？腊月的初旬开场，正月十九完毕2.快速读课文，提取信息，小组合作填写下

3、表。课件先出示空表主要风俗时间腊八熬腊八粥、泡腊八蒜腊月二十三过小年、吃糖、初一穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团聚饭、守岁元旦出门拜年、在家待客、逛庙会正月十五看花灯、放花炮、吃元宵3.学生交流填表情况，老师相机出示答案。假设有不同意见，互相讨论4.观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗？时间顺序5.通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。除夕和正月十五6.除夕和正月十五这两天中你更喜欢哪一天？请找到相应的段落读一读，把热闹、喜庆的气氛读出来。四、小结，布置作业这节课我们理解了老北京过春节的风俗，知道了课文的写作顺序，朗读了自己喜欢的段落。课文中还有很多生字新词需要大家用心去揣摩，联络上下文

4、记住它们的音形义。下节课我们将进展听写比赛。第二课时教学过程一、复习导入1.听写词语。课件出示需要掌握的词语2.课文是按什么顺序来写的？指名答复，师相机板书二、品读课文，领悟特点一年前准备阶段1.在这五个时间段中，哪几个时间段是准备过年的情景？腊八、腊月二十三2.请在课文中找出描写人们准备过年的段落。第17自然段你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面？可以用自己的话描绘，也可以用文中“忙乱、紧张”等词语描绘3.大人会忙些什么？熬腊八粥、泡腊八蒜、大扫除、置办年货小孩儿会忙些什么？买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿他们的心情怎么样？你是从哪里看出来的？4.你最喜欢哪一种活动？请找出来读一读。指名朗读

5、，读出你的感受5.联络生活实际，说说春节前的这段时间你都会干些什么。二过年时1.交流：课文重点写了哪几个日子？除夕、初一、元宵节它们最大的特点是什么？热闹2.它们是一样热闹吗？默读考虑：除夕、初一、元宵节，这三个日子各自的特点是什么？找出文中的【关键词】：p 句反复读一读，想一想。3.学生交流各自的体会，老师总结。除夕：热闹、喜庆、团聚；初一：悠闲、快乐；元宵节：红火、美丽。4.品读第8自然段，考虑：1这段话是围绕哪句话来写的？除夕真热闹。2从什么地方可以看出“除夕真热闹”？从“家家赶做年菜鞭炮声日夜不绝”这几句话中可以感受到除夕的喜庆、热闹。3这一天除了喜庆、热闹，还有什么特殊意义？抓住“除

6、非、必定” 等词语体会春节在人们心目中的位置，感受团聚的气氛。5.品读第10自然段，考虑：1大人们开场走亲访友，互相拜年。小孩子们会做什么呢？逛庙会2老北京的小孩子们在庙会上玩些什么呢？师出示庙会的相关图片，引导学生体会文中孩子们的悠闲与快乐6.品味“元宵节”的气氛。1读第1213自然段，画出文中描写花灯的句子，体会排比句的作用。2引导想象：还会有哪些花灯呢？除了花灯，还有什么？3指导朗读，把花灯数量多和人们的快乐之情表现出来。三、合作研读，领悟写法1.默读课文，考虑：文中哪些局部写得详细，哪些局部写得简单？把详写和略写的局部做上记号2.学生汇报。作者详写的是腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵

7、节这几天，其他日子那么一笔带过。3.引导探究。小组合作探究：详略结合的写法有什么作用？4.出示课后习题第3题中的例句，引导学生注意加点的词语，体会“京味儿”语言的特点。师范读引导5.拓展：说说选段与老舍笔下的春节有什么不同。两个选段见课本阅读链接老舍的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱。文中对除夕这一天热闹的场景描写得井井有条；初一那么通过写腊月二十三人们祭灶的活动，来表达春节的兴趣和欢乐。本文介绍了闽南的春节风俗，重点描绘了一家人在腊月二十九一天的繁忙，繁忙中透露出温馨和喜庆，字里行间流露出作者对生活的热爱。教学板书1.北京的春节开场腊月的初旬彩排腊月二十三第一个高潮除夕第二个高潮初一第三个高潮元宵节热闹喜庆团聚祥和教学环境多媒体教学第 7 页 共 7 页