计算机科学与技术专业的实验大纲(2012年)

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1、4.3.1-6计算机科学与技术专业实验大纲计算机导论实验大纲一、课程编号：07010031课程名称：计算机导论适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（教师教育方向）、网络工程、通信工程课程类别：专业基础课开课学期：第一学期实验学时：20学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：计算机导论黄国兴、陶树平、丁岳伟编著，清华大学出版社，2008.07第二版参考书：1 u Foundations of Computer Science: From Data Man ipu I at i on to Theory of Computation （影印版）（计算机科学基

2、础-从数据操纵到计算理论），美Behrouz A. Forouzan著，高等教育出版社，2004年8月第1版。2计算机科学概论（第七版）Computer Sc i ence : an overv iew,美J. Glenn Brookshear著，王保江等译，人民邮电出版社，2003年9月。四、实验教学目的和要求本课程的实验项目要求学生掌握Windows XP操作系统的基本操作和 Office2000中Word文字处理软件、Excel2003电子表格软件和PowerPoint2000演示文稿的基本操作和应用。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重 W

3、indows XP操作系统的基本操作和Office2000中Word文字处理软件、 Excel 2003电子表格软件和PowerPoi nt2000演示文稿的基本操作和应用的掌握程度。六、实验项目及要求一序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1WindowsXP基本操作验证41计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向、网络工程必修1、了解键盘布局及功能，掌握鼠标的操作及使用，掌握汉字输入法的选择及中英文输入状态的转换方法，了解软键盘的使用；2、熟悉Windows XP的基本界面及其操作；3、掌握文件和磁盘的管理方法4、掌握Windows XP程序的管理2Word

4、 2003文字处理软件操作设计41计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向、网络工程必修1,掌握Word 2003的基本界面和文档基本操作，掌握文档编辑排版基本操作；2,掌握Word 2003表格操作、图片、艺术字等对象操作。3Excel 2003电子表格软件操作验证41计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向、网络工程必修1、掌握Excel 2003的基本界面、工作簿和工作表基本操作，掌握单元格数据的输入、格式、选择等基本操作；2、掌握Excel 2003公式及函数的使用方法，数据列表的排序、筛选、分类汇总、图表插入、数据清单和数据透视表的操作和应用。4PowerPoint 20

5、03演示文稿制作设计41计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向、网络工程必修1、掌握 PowerPoint 2003的基本界面和文稿基本操作，掌握幻灯片编辑排版基本操作；2、掌握设置动画和切换效果、设置幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、幻灯片放映、页面设置和打印。5Internet 及电子邮件的操作验证21计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向、网络工程必修熟悉Explorer窗口的基本组成；掌握Explorer访问Web 页，资源下载，信息搜索的方法。掌握Explorer的基本设置。掌握电子邮件的发送与接收（包括附件）。6上机测验验证21计算机科学与技术、计算机科学与

6、技术教师教育方向、网络工程必修使用全国计算机等级考试一级 Office模拟系统测验七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1装有Windows XP系统的计算机452OFFICE 2003办公软件45八、参与本大纲编写人员编写人：廖金辉实验室主任：曾宇永多媒体技术及应用实验大纲一、课程编号：07010062课程名称：多媒体技术及应用适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（教师教育方向）课程类别：考试开课学期：第三学期实验学时：8学时学分：0.5学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：口林福宗编著，多媒体技术基础（第3版），清华大学出版社,2009年1月参

7、考书：口钟玉琢主编，多媒体技术基础及应用，清华大学出版社,2006年2月2鄂大伟编者，多媒体技术基础与应用，高等教育出版社，2007年8月3冯希哲，叶哲丽编者，多媒体技术应用基础，清华大学出版社,2007年7月四、实验教学目的和要求多媒体技术及应用是计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向专业的专业必修课程。通过本课程的实验，应使学生掌握Photoshop CS图像处理技能和Flash CS动画制作的基本能力。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考查学生图像图形和动画基本操作的掌握程度。序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求

8、目的要求1Photoshop 藻作设计61计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向必修1、了解 Photoshop 的操作界面组成；2、基本掌握Photoshop 工具条和控制面板编辑处理图像；3、熟练掌握Photoshop 图层操作、Photoshop蒙板操作、Photoshop路径操作；基本掌握图像调整基本操作及应用、 Photoshop滤镜操作。2Flash 操作验证41计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向选修1、熟悉控制Flash工作环境，掌握Flash绘图工具箱的操作和使用，掌握场景、图层与帧操作；2、熟悉掌握动画制作基本操作，包括：帧动画、补间动画、运动动画、变形动

9、画的操作，掌握文字动画制作和鼠标动画制作。3上机测验验证21计算机科学与技术、计算机科学与技术教师教育方向必修1、掌握Photoshop图像扣图技术；2、应用Photoshop图像扣图技术处理的图像进行连续动画制作。七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1电子计算机452Windows XP操作系统453PhotoShop CS Flash CS45八、参与本大纲编写人员编写人：廖金辉实验室主任：曾宇永数学建模课程实验教学大纲一、课程编号：07010072课程名称：数学建模适用专业：计算机科学与技术课程类别：专业限选课开课学期：第五学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验

10、室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：赵静、但琦主编，数学建模与数学实验（第3版），高等教育出版社参考书：口唐焕文、秦学志，实用最优化方法（第3版），大连理工大学出版社2苏金明，阮沈勇，MATLAB 6.1实用指南，电子工业出版社3姜启源，数学模型，高等教育出版社4林同曾主编，运筹学，机械工业出版社5龚勋，图论与网络最优化算法，重庆大学出生版社四、实验教学目的和要求数学建模是计算机科学与技术本科学生专业限选课。本课程作为一门交叉学科，涉及计算机技术与应用数学两个学科，培养学生综合运用计算机及数学知识解决实际问题的技能。本实验课程着重培养学生对常用的一些数学模型的运用能力，及用计算机求解数

11、学模型的能力。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1MATLAB程序设计验证21计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）必修1、了解MATLAB的操作界面：命令窗口，工作空间，当前目录，M文件编辑及绘图窗口。了解基本绘图命令。2、理解矩阵的创建，元素的访问，矩阵的运算。关系及逻辑运算，程序流程控制。3、掌握M源程序文件的创建及使用。2求解线性及非线性规划模型抬证21计

12、算机科学与技术本科、计算机科学与技术（师范）必修掌握 linprog、fminbnd、 fminunc fquadpro fmincon 函数的用法。o3数学规划模型设计41计算机科学与技术本科、计算机科学与技术（师范）必修使用线性规划、非线性规划或者动态规划建立数学模型求问题的最优解。4求解常微分方程模型验证21计算机科学与技术本科、计算机科学与技术（师范）必修1、理解dsolve函数的用法2、掌握 ode45,ode25,ode 113, ode 15s,ode23s求解微分方程（组）的方法。3、理解用绘图函数绘出解的图象。5图论及网络模型综合41计算机科学与技术本科、计算机科学与技术（师

13、范）必修1、理解图论和网络模型的建立。2、理解最短路算法，网络流最优化算法。3、能编写Mat lab程序求解图论或网络模型。6实验考核考核21计算机科学与技术本科、计算机科学与技术（师范）必修考核学生对本课程实验的掌握程度。七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1Windows XP操作系统452Mat lab软件45八、参与本大纲编写人员编写人：彭兴田实验室主任：曾宇永一、课程编号：07030101课程名称：计算机图形学适用专业：计算机科学与技术课程类别：专业任选课开课学期：第六学期实验学时：12学时学分：0.5学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：张曦

14、煌，杜俊俐主编，计算机图形学，邮电大学出版社，2006参考书：口何援军主编，计算机图形学，机械工业出版社，2006年2陆枫，何云峰主编，计算机图形学基础，电子工业出版社，2008四、实验教学目的和要求计算机图形学是计算机科学与技术专业学生的专业基础课，计算机图形学使计算机在处理复杂问题后输出离散数据的同时，有可能以图形的形式输出其连续模型。本课程的主要任务是通过介绍计算机图形处理的基本知识和相关算法和研究成果，使学生掌握与图形处理方面的基础知识、基本原理和几何算法；了解图形处理技术的主要研究方法及应用领域。本课程的实验内容主要围绕熟悉和掌握计算机图形学的基本原理和基本这一目标展开。通过对各部分

15、实验的具体操作，使学生能够验证、巩固和运用课堂讲授的理论知识，学会并掌握基本图形的生成、二维填充和裁剪、二维图形变换、自由曲面和自由曲线以及3D建摸和真实感图形的算法实现，完成简单图形系统的开发。培养学生动手设计、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力，使学生初步具备图形程序开发的能力，为今后的实际工作打下基础五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1OpenGL基础验证

16、21计算机科学与技术1 .以Visual C+为程序设计平台，练习编写简单的OpenGL入门程序。2 .训练学生利用计算机分析和解决实际问题的能力；3 .锻炼学生撰写科技实验报告的能力。2图像二维变换实验验证21计算机科学与技术1 .了解OpenGL二维图形变换的三个函数及其计算机图形学的理论基础；2 .尝试利用OpenGL编写一个二维图形变换的小程序。3图像二维裁剪实验验证21计算机科学与技术以C+Builder为程序设计平台，实现线段裁剪的Cohen-Sutherland算法和 Liang-Barsky 算法。4样条曲线与样条曲面实验验证21计算机科学与技术1 .以C+ Builder为程

17、序设计平台，练习编写B样条曲线的演示程序，理解相应的图形学原理和编程原理。2 .以 C+ Builder 或 Visual C+为程序设计平台，编写二次曲面、 Bezier曲线曲面、NURBS曲线曲面的演示程序，理解相应的编程原理。5图像三维变换与三维观察实验验证21计算机科学与技术以Visual C+为程序设计平台，练习编写OpenGL三维图形变换程序，理解相应的图形学原理和编程原理。6真实感图像的生成与处理实验验证21计算机科学与技术1 .以 C+ Builder 或 Visual C+为程序设计平台，编写有关着色处理、光照、材质、纹理的演示程序，理解相应的编程原理。2 .综合运用本课程所

18、学的有关知识，编写具有一定真实感效果的程序。七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1操作系统：Windows XP452Vc+6.0453OpenGL45八、参与本大纲编写人员编写人：廖金辉实验室主任：曾宇永一、课程编号：07010212课程名称：模式识别适用专业：计算机科学与技术课程类别：专业任选课开课学期：第七学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：边肇祺主编，模式识别，第2版，清华大学出版社，2000年1月参考书：口李弼程，邵美珍，黄浩主编，模式识别原理与应用，西安电子科技大学出版社，2008年2月2孙亮，禹晶主编，模式识

19、别原理，北京工业大学出版社，2009年2月3钟珞主编，模式识别，武汉大学出版社，2006年9月4齐敏主编，模式识别导论，清华大学出版社，2006年9月四、实验教学目的和要求模式识别课程是计算机科学与技术本科专业中以应用为基础的一门专业选修课，主要研究统计模式识别的理论与方法，其主要任务是使学生初步掌握模式识别的方法和思想。本实验课是本课程重要的教学环节，其目的是使学生掌握统计模式识别的基本分类方法的算法设计及其验证方法，通过设计实验的训练，以提高学生设计算法及数值实验的能力，进一步提高分析问题、解决问题的能力。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考

20、查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。序号实验项目名称实验类型验XJ 实学每组人数适用专业实要目的要求1总体概率密度分布的非参数方法验证21计算机科学与技术必修1 .用mvnrnd（）函数随机产生两类样本；2 .由已知可知道1 N口肌=V1 NAA=- N ml ）（%,一 Mm N七将i产生的样本代入上两式，得到样本的均值向量和协方差矩阵，将均值向量和协方差矩阵画出来；3.本实验应用Parzon窗法选择方窗函数：当u W0.5时，（u）=l当u 0.5时，（u）=0构造出X、Y坐标，制作网格，用坐标与样本点做差，根

21、据结果确定窗的值，将窗值代入公式：1 N1Pn =大一（），再用 NM VnX、Y、P作图。4.在上题基础上，给定几个新的样本值，用设计的最小错误概率贝叶斯分类器判别，输出结果。2感知器准则算法实验验证21计算机科学与技术必修本实验的目的是通过编制程序，实现感知器准则算法，并实现线性可分样本的分类。1 .复习感知器算法；2 .写出实现批处理感知器算法的程序。1）从v=0开始，将你的程序应用在31和32的训练数据上。记下收敛的步数。2）将你的程序应用在32和33类上，同样记下收敛的步数。3）试解释它们收敛步数的差别。3 .提高部分：33和34的前5个点不是线性可分的，请手工构造非线性映射，使这些

22、点在映射后的特征空间中是线性可分的，并对它们训练一个感知器分类器。分析这个分类器对剩下的（变换后的）点分类效果如何？3Fisher线性判别实验（2学时）验证21计算机科学叮技术必修1、改写例程，编制用Fisher线性判别方法对三维数据求最优方向W的通用函数。2、对下面表3-1样本数据中的类别31和32计算最优方向也表3-1 Fisher线性判别实验数据类别31样本XIX21-0.40.582-0.310.273-0.380.0554-0.150.535-0.350.4760.170.697-0.0110.558-0.270.619-0.0650.4910-0.120.0543、画出最优方向W的

23、宜线，并标记出投影后的点在直线上的位置。4、选择决策边界，实现新样本xxl =-0.7,0.58,0.089）, xx2=0.047,-0.4,1.04）的分类。5、设某新类别33数据如表3-2所示，用自己的函数求新类别33分别和31、32分类的投影方向和分类阈值。表3-2新类别样本数据类别样本XI11.5820.6731.044-1.495-0.4161.3971.28-0.9290.4510-0.764设计一个图形分类器验证21计算机科学与技术必修Matlab实现图形分类过程可按以下步骤：1、读取一个RGB彩色图像；2、转化为灰度图像；3、二值化图像；4、查找边界；5、找到形状属性；6、分

24、类5设计一个字符分类器验证21计算机科学与技术必修分类器的构造方法有统计方法、机器学习方法、神经网络方法等。统计方法包括贝叶斯法和非参数法（近邻学习或基于事例的学习），对应的知识表示则为判别函数和原型事例。机器学习方法包括决策树法和规则归纳法，前者对应的表示为决策树或判别树，后者则一般为产生式规则。神经网络方法主要是BP算法，它的模型表示是前向反馈神经网络模型（由代表神经元的节点和代表连接权值的边组成的一种体系结构），BP算法本质上是种非线性判别函数。6运动目标的检测与跟踪实验验证21计算机科学与技术必修目前国内数字化视频监控系统发展迅速，嵌入式系统更是由于其成本低、稳定性高、可维护性强等优势

25、而成为新的发展方向。嵌入式系统的出现最初是基于单片机的，使得汽车、家电、工业机器、通信装置以及成千上万种产品可以通过内嵌电子装置来获得更佳的使用性能：更容易使用、更快、更便宜。这些装置已经初步具备了嵌入式的应用特点，但是这时的应用只是使用8位的芯片，执行一些单线程的程序，还谈不上“系统”的概念。因此已成为目前发展的热点。7灰度图像的模式匹配实验险证21计算机科学与技术必修通过用Mat lab仿真，掌握SSDA 算法实现模板匹配过程的原理以及步骤，检验匹配效果。8边界图像的识别实验综合21计算机科学与技术必修1 .掌握图像边缘检测方法；2 .理解边缘检测在图像分割中应用3 .学会利用MATLAB

26、程序进行边缘检测。9实验考核综合21计算机科学与技术必修考核学生对本课程实验的掌握程度。七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1安装 Windows2000/2003/XP 操作系统的计算机。452MATLAB5.0以上版本软件45八、参与本大纲编写人员编写人：廖金辉实验室主任：曾宇永一、课程编号：07010222课程名称：计算机图像处理适用专业：计算机科学与技术课程类别：专业任选课开课学期：第七学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验室：计算机基础实验室三、实验教材及参考书教材：何东健主编，数字图像处理，西安电子科技大学出版社，2005.3参考书：口美冈萨雷斯(Gonz

27、alez. R.C.)主编，数字图像处理(MATLAB 版)，电子工业出版社，2005年1月2章毓晋主编，图像处理与分析，清华大学出版社，2005年1月3朱秀昌主编，图像处理与图像通信，北京邮电大学出版社，2005.54 M. Petrou, P. Bosdogianni主编，数字图像处理疑难解析，机械工业出版社，2005.4四、实验教学目的和要求计算机图像处理课程实验的目的是使学生通过Mat lab混合编程技巧的学习，使学生能够掌握应用工具箱强大功能进行图像处理，完成计算机图像变换、图像增强、边缘提取和图像分割、BMP图像文件读写、数字形态与二值图像操作、图像滤波等实践内容。五、考核形式要求

28、本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1Mat lab编程语言基础实验验证21计算机科学与技术必修学习了解Mat lab的语言环境，掌握 Mat lab基本命令操作，掌握Mat lab 中m文件的基本操作。2Matlab常用图像操作验证21计算机科学与技术必修熟练掌握Matlab显示图像的命令格式及分解的作用、掌握Mat lab中图像格式转换命令的格式和含义，掌握 Matlab中图像简单

29、操作的命令及特点3图像变换实验验证21计算机科学与技术必修熟悉掌握Mat lab图像类型转换的相关命令：ind2rgb, mat2gray, grayslice, rgb2gray, rgb2ind, im2bw ,ind2gray, dither 等。掌握 Matlab 图像加、减、乘、除运算函数实现及结果的含义，掌握Mat lab图像平移、图像比例变换、图像旋转、图像镜像变换的Mat lab函数实现及结果的含义，掌握Mat lab灰度级插值的函数实现及结果的含义。4图像增强实验验证21计算机科学与技术必修熟悉并学会使用Mat lab中图像增强的相关函数，了解图像增强的方法、噪声去除的方法和

30、去噪的效果。5边缘提取和图像分割实验验证21计算机科学与技术必修理解图像边缘提取的基本概念，理解图像分割的基本概念，掌握进行边缘提取的基本方法，掌握用阈值法进行图像分割的基本方法。6BMP图像文件读写实验验证21计算机科学与技术必修理解BMP图像文件的结构，掌握 Mat lab中对BMP图像文件读写、显示的函数使用。7数字形态与二值图像操作实验验证21计算机科学与技术必修了解二值形态学的基本运算，掌握基本形态学运算的Mat lab实现、了解形态操作的应用。8图像滤波实验综合21计算机科学与技术必修了解图像滤波的基本定义及目的，了解空域滤波的基本原理及方法，掌握用Matlab对图像进行空域滤波的

31、方法。七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1Windows XP452Matlab5.0以上版本软件45八、参与本大纲编写人员编写人：廖金辉实验室主任：曾宇永一、课程编号：07020011课程名称：计算机网络A适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、网络工程课程类别：专业基础课开课学期：第三学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：吴功宜主编，计算机网络，清华大学出版社参考书：口吴国新、吉逸主编，计算机网络，东南大学出版社2 And raw S. Tanenbaum主编，计算机网络（第三版），第三版，清华大学出版社

32、3李昭智主编，数据通信与计算机网络（第三版），电子工业出版社4 Ramadas Shanmugam主编，TCP/IP详解，电子工业出版社，5 Ed Tittel主编，计算机网络习题与解答，工业机械出版社四、实验教学目的和要求计算机网络是计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）和网络工程本科学生必修课。本课程作为一门交叉学科，涉及计算机机技术与通信技术两个学科，不仅培养学生对网络体系结构和网络协议的认识，还要培养学手动手能力，组网能力，分析问题的能力。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、平时作业、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知

33、识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。平时实验占20%、实验报告占40%、操作考试占40%。考试为网络实验室机房实际操作，着重考查学生综合运用所掌握的网络知识解决实际问题的能力，以及对特殊问题的分析解决问题的能力。每个实验的评分包括：预习报告20%、实际操作40%、结果20%、总结报告20% o实验成绩实行百分制。六、实验项目及要求序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1网络线缆的制作验证21计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术（教师教育方向）必修1、了解与布线有关的标准与标准组织2、了解UTP线缆的主要指标，并掌握简单网络线缆测试仪的使用

34、2ARP协议分析实验验证21计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术（教师教育方向）必修1、理解IP地址与MAC地址的对应关系2、理解ARP协议报文格式3、理解ARP协议的工作原理与通信过程3网络层实验验证21计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术（教师教育方向）必修1、理解IP协议包格式2、理解ICMP协议协议包格式4分布式自适应路由协议设计41计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术（教师教育方向）必修1、掌握动态路由算法的运行机制2、掌握路由表的计算方法5TCP/UDP 协议分析实验综合41计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术（教师教育方向）必修1、理解TCP协议包

35、格式和工作原理2、理解UDP协议包格式6实验考核综合21计算机科学与技术、网络工程、计算机科学与技术（教师教育方向）必修考核学生对本课程实验的掌握程度。七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1UTP线缆452Windows2000 Professional 操作系统453RJ-45水晶头454制线工具455安装有网卡的PC机456集线器457交换机458路由器459压线工具4510网线测试仪45八、参与本大纲编写人员编写人：彭雅莉实验室主任：曾宇永一、课程编号：07020022课程名称：网页设计适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、网络工程课程类别：专业限选课开

36、课学期：第四学期实验学时：24学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：杨选辉主编，网页设计与制作教程，清华大学出版社,2008年8月参考书：口马占欣、周文刚、支建飞.网页设计与制作.北京：中国水利水电出版社，2007.2甘登岱.网页设计三剑客（第5版）.北京：机械工业出版社,2006.四、实验教学目的和要求网页制作是网络工程专业本科学生必修课。本课程是以培养应用型人才为目标，突出了“理论足够，立足实践，操作熟练”的特点。强调对网站页面进行规划、管理、发布，从而为下一阶段学习动态网页技术和高级Web程序设计打下良好的理论和实践基础技能的培养。实验时要求个人或几人一

37、组独立完成实验内容，实验前准备好预习报告，实验后完成实验报告。报告内容包括题目、网页内容、运行页面结果、以及在制作过程中遇到的问题和解决方法，学生可以在实验报告中提出对实验的建议和意见。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、平时作业、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。平时实验占20%、实验报告占40%、操作考试占40%。考试为网络实验室机房实际操作，着重考查学生综合运用所掌握的网页知识解决实际问题的能力，以及对特殊问题的分析解决问题的能力。每个实验的评分包括：预习报告20%、

38、实际操作40%、结果20%、总结报告20% o实验成绩实行百分制。六、实验项目及要求序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1使用Dreamweaver 建立和管理站点的ilk21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修熟悉 DreamweaveMX 环境，掌握站点的创建，学会制作页面的一般制作方法。掌握：站点的基本配置2使用CSS样式表制作高级页面蛤证41计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1 .样式表基础2 .在页面中使用样式表3 .将样式表应用于整个网站3建设框架网站综合41计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必

39、修1 .框架的基本使用2 .建立嵌套框架结构3 .建立浮动框架页面4制作动态效果页面（设计个人/公司/企业/校园网站）设计61计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1 .使用层排版2 .使用时间轴制作动画3 .使用行为制作动态效果4 .利用层、时间轴和行为的酉己台*5 .制作特效5使用插件丰富页面效果验证41计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修L使用插件的基本方法2 .使用行为插件3 .使用命令插件4 .使用对象插件6网站维护和上传验证21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修测试网站上传网站7实验考核综合21计算机科学与技术，计算机科学

40、与技术（师范），网络工程必修考核网页设计的具体操作七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1Wi ndows操作系统422路由器163安装有网卡的PC机424交换机165Dreamweaver42八、参与本大纲编写人员编写人：刘平实验室主任：曾宇永一、课程编号：07020031课程名称：网络互联技术适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）课程类别：专业限选课开课学期：第六学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：蔡学军，网络互联技术，高等教育出版社参考书：张保通主编，网络互联技术一路由、交换与远程访问，中国水利水电出版社

41、四、实验教学目的和要求网络互联技术是网络工程专业本科学生必修课。本课程是以培养使用型人才为目标，突出了“理论足够，立足实践，操作熟练”的特点。强调对各种网络互联技术的使用与实际操作技能的培养。实验时要求个人独立完成实验内容，实验前准备好预习报告，实验后完成实验报告。实验后，写出实验报告，报告内容包括题目、测试数据、运行结果、遇到的问题和解决方法，学生可以在实验报告中提出对实验的建议和意见。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、平时作业、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。平时实

42、验占20%、实验报告占40%、操作考试占40%。考试为网络实验室机房实际操作，着重考查学生综合运用所掌握的网络知识解决实际问题的能力，以及对特殊问题的分析解决问题的能力。每个实验的评分包括：预习报告20%、实际操作40%、结果20%、总结报告20% o实验成绩实行百分制。序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1路由器的基本配置验证21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范）必修1、掌握路由器的不同访问模式2、掌握路由器的基本配置2静态路由的配置与管理验证22计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范）必修1、掌握静态路由与动态路由的区别2、掌握静态路由和缺省路由的设置

43、3动态路由的配置验证22计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范）必修1、RIP协议的配置与测试2、OSPF协议的配置与测试4路由器综合配置综合42计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范）必修1、ACL访问控制列表的配置2、NAT的配置与管理5交换机的配置综合42计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范）必修1、端口绑定的配置2、VLAN的规划与配置6实验考核综合22计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范）必修考核学生实践动手能力七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1Windows操作系统322路由器163安装有网卡的PC机324交换机16八、参与本大纲编写人员编写人：肖

44、敏实验室主任：曾宇永一、课程编号：07020041课程名称：XML基础适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、网络工程课程类别：专业任选课开课学期：第七学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：丁跃潮，张涛主编，XML实用教程，北京大学出版社2006年1月参考书：口吴洁等，XML应用教程，清华大学出版社，2006年2徐罡/黄涛等译，Effective XML有效使用XML的50种方法，电子工业出版社，2004年3美Mike Jasnowski著盖江南等译，Java, XML和Web服务宝典，电子工业出版社，2004年4美Charle

45、s F. Goldfarb等著张晓晖等，XML手册（第四版），电子工业出版社，2004年四、实验教学目的和要求XML基础是网络工程本科的选修课，本大纲根据XML语言课程教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。通过本课程的学习，熟悉和掌握XML基本语法,XML D0M的基本结构，DTD、 XML Schema以及CSS、XSL基本概念，熟悉和掌握XML与JAVA、ASP、 ebXML、.NET之间的综合应用。要求学生掌握通过D0M接口，分别实现JAVA、 ASP、ebXML 及.NET 访问 XML 文件。通过实践课程，掌握XML语言的语法及XML的应用，培养学生的实验操作能力和分析问题解决问题的

46、能力。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、平时作业、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。平时实验占20%、实验报告占40%、操作考试占40%。考试为网络实验室机房实际操作，着重考查学生综合运用所掌握的网络知识解决实际问题的能力，以及对特殊问题的分析解决问题的能力。每个实验的评分包括：预习报告20%、实际操作40%、结果20%、总结报告20% o实验成绩实行百分制。六、实验项目及要求一序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1使用XML SPY 2006

47、编写 XML文档验证21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、掌握XML SPY 2006编辑XML文档的的方法2、掌握如何定义根结点，如何增加子元素3、掌握如何给子元素增加属性2DTD与Schema文档验证21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、理解DTD文档的作用。2、掌握如何根据设计好的 DTD编写XML文档。3、掌握如何建立Schema文档4、掌握如何为XML文档指定 Schema。5、比较DTD与Schema的区别3数据源对象验证21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、理解数据岛和数据源对象的概念并掌握数据绑定的方

48、法2,熟悉HTML文档中嵌入 XML数据的方法3、了解支持DSO的HTML元素4、掌握HTML与XML结合的方法4XML文档对象模型综合41计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、理解文档对象模型的概念2、熟悉文档对象模型的基本知识3、掌握服务器端和客户端加载 XML的方法4、掌握DOM结点遍历算法5XML 与 JAVA设计41计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、掌握Java应用程序如何使用 DOM处理XML文件。2、掌握如何使用JAXP。3、掌握XML与JAVA的综合应用6实验考核综合21计算机科学与技术，计算机科学与技术（师范），网络工程必修考核

49、XML技术群的语法及应用七、基本设备与器材配置序号仪器名称数量序号仪器名称数量1Windows操作系统452XMLSPY 2006453安装有网卡的PC机454JDK45八、参与本大纲编写人员编写人：魏莉实验室主任：曾宇永一、课程编号：07020052课程名称：J2EE应用开发适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、网络工程课程类别：专业任选课开课学期：第七学期实验学时：12学时学分：0.5学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：李刚主编，轻量级Java EE企业应用实战整合开发，电子工业出版社参考书：口郭锋主编，我的J2EE成功之路，电子工业出版社出版社2陈

50、天河主编，轻量级Web应用开发整合开发，电子工业出版社3陈松主编，J2EE电子商务系统开发从入门到精通，清华大学出版社4李刚主编，疯狂Ajax讲义，电子工业出版社四、实验教学目的和要求J2EE应用开发是网络工程本科和计算机科学与技术专业本科的专业选修课。本课程内容包括web服务器技术、web组件技术、计算机网络编程技术、数据库技术。本课程培养学生掌握企业级Web应用开发的框架与规范，在分层与组件化思想的指导下，掌握网络大型应用系统的开发方法。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决

51、问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。一序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1Strut2环境搭建实验验证21计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、掌握Struts2的下载和安装方法。2、掌握Struts2的开发步骤和流程。3、掌握Struts2的常规配置方法。2Struts2实例开发实验综合61计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、基于Struts2的开发实例系统设计。2、实现实例的静态原型。3、掌握Struts2的异常处理机制。4,掌握Struts2实例的国际化实现。5、理解Struts2的输入校验和类型转换机

52、制。6、掌握Struts2的文件上传方法。3Hibernate 环境搭建实验险证21计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、理解ORM映射机制。2、掌握Hibernate的下载和安装。3、掌握在Eclipse中使用 Hibernate 的方法、4Hibernate 实例开发实验综合41计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、掌握实例的配置文件书写方法。2、掌握实例的映射文件书写方法。3、掌握组件属性的配置方法。4、了解 Hibernate 中的 HQL 查询方法5、了解 Hibernate 中的 SQL 语句查询方法。6、掌握 Struts2和 Hibe

53、rnate的联合开发。5Struts2+Hi bernate 混合开发实验综合41计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程选修综合掌握Struts2开发和 Hibernate开发的各项基本知识和综合运用能力。6实验考核考核21计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修考核学生对本课程实验的学握程度。序号仪器名称数量序号仪器名称数量1Windows XP操作系统452JDK虚拟机453TOMCAT应用服务器454Eclipse应用开发环境455MySQL数据库服务器456Struts2 Hibernate 开发组件包45八、参与本大纲编写人员编写人：李煜民实验室主任：曾

54、宇永一、课程编号：07020061课程名称：Java程序设计适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、网络工程课程类别：专业任选课开课学期：第五学期实验学时：16学时学分：1学分二、开课实验室：计算机实验中心三、实验教材及参考书教材：耿祥义主编，Java 2实用教程，清华大学出版社2004年2月参考书：1 Java程序设计大学教程，机械工业出版社2005年10月2印旻主编，Java语言与面向对象程序设计，清华大学出版社2004年4月3刘先勇译，Java网络编程技术内幕，国防工业出版社2002年3月4冯博主编，面向对象的Java网络编程，清华大学出版社2004年10月四、实验教学目的

55、和要求JAVA程序设计课程实验目的是使学生理解程序设计的基础知识，熟练掌握程序设计环境及其应用，培养程序设计的意识，掌握程序设计的分析、设计、编码和调试等基本方法和能力，并掌握和巩固程序设计语言及面向对象程序设计的基本原理和方法。在此基础上，培养解决实际问题的意识和基本能力。本课程实验要求理解JAVA程序设汁的基本思想和方法；理解JAVA程序设计语言的基本语法规定；理解运用JAVA程序设计语言描述问题求解的基本方法注意多种方法的运用和分析比较，以获得更好的求解。本课程实验所涉及的主要原理和概念包括：表达式、函数、数组、结构、控制语句、类、对象、接口、继承性、封装性、多态性、AWT、多线程等概念

56、，以及面向对象程序设计技术。五、考核形式要求本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。六、实验项目及要求序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数适用专业实验要求目的要求1JAVA编程环境的搭建与语言基础实验验证41计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修1、熟悉JDK开发环境2、掌握 Java Application 与Java Applet的功能与程序结构3、掌握表达式的组成，各种数据类型及其使用方法4、掌握各种运算符的使用及其优先级控制及各种语句的使用2类、对象、继承、多态与接口实验综合41计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工必修1、掌握类的声明与对象的建立2、掌握方法的定义和调用掌握3、掌握构造函数的使用。4、掌握类的继承方法。5、掌握变量的继承和覆盖6、掌握方法的继承、重载和覆盖7、了解接口的实现方法3JAVA 的 GUI 的程序设计实验验证21计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范），网络工程必修掌握常用GUI控制组件及其事件处理4多线程机制