浅谈新形势下幼儿师范教育新思路

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浅谈新形势下幼儿师范教育新思路浅谈新形势下幼儿师范教育的新思路一、幼教专业学生现状近年来幼儿师范学校新生中考分数普遍较低，素质才能和以往相比大打折扣，相当一局部学生理解、承受才能弱，原因不外以下几点：自幼养成教育不够，学习习惯不好；独生子女多，意志品质差，刻苦精神不够；记忆才能、观察才能和思维才能较之高分学生有一定差距；有局部学生虽然智力才能不错，但学习适应性差。二、幼儿师范学校教学状况由于生锐减，幼儿师范学校为了生存，往往不同专业、不同办学层次并存，教学上互相影响。一些学校兼办高中或者办艺术高中班；一些学校大专、中专混办；一些师范、幼儿师范兼办其他中职专业。有局部公办学校转制为民办；导致了教学思想和形式的混乱，严重影响了办学质量和教学效果。因为历史原因，许多幼师学校师资多来自中学，这些老师在教学方法、教学内容上，侧重理论教学，注重知识的记忆，倚重书本，联络实际不够。理论学习多，艺术教育和职业技能训练缺乏，导致毕业生不能适应幼儿园教学需求。第 2 页 共 2 页