内科带教教学工作总结（共5篇）

《内科带教教学工作总结（共5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内科带教教学工作总结（共5篇）（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、内科带教教学工作总结共5篇第1篇：内科实习生带教总结心内三科2023年度教学总结心血管内科轮转内容多且复杂,而轮转时间相对短。如何在短时间内按教学大纲的要求尽可能让学生学到更多实用的知识,是临床带教老师一直在考虑的问题。现对本科室轮转生带教情况进展总结。一、教学方案执行情况。我科根本按照轮转教学方案执行了轮转带教任务。无教学事故。我科带教情况普遍受到轮转同学们的认可。二、轮转教学质量分析p 。一轮转生表现。大局部轮转同学能按轮转要求，遵守规章制度，积极完成轮转任务。但局部轮转生存在拜金和享乐思想，缺乏上进心、积极性及敬业精神。存在漠视病人疾苦，怕脏怕累，缺乏与病人进展交流。迟到、早退。心血管内

2、科专科性强，知识较难理解，有的轮转生不愿刻苦钻研、不愿多学多问从而放弃学习。二带教方式存在问题和解决措施。1.共同参与，共同管理。带教工作安排上存在个别医师教学任务重，个别医师对教学重视参与不够的问题。解决措施：教学不是科室个别人的事。要全员参与。全科医师共同参加临床带教。带教医师负责轮转生的管理、轮转生的带教及日常工作的安排；讲授专题小课及有关仪器的使用方法；催促轮转生按轮转教学大纲要求的病种进展轮转及保证轮转方案的实现。主诊医师、主治医师注重训练轮转生的综合表达才能，提出问题并纠正轮转生的错误；强化体征检查的手法。住院医师直接指导轮转生的临床轮转工作,包括指导开医嘱,修改病历及各种医疗文件

3、,指导体格检查的有关操作及随时解答轮转生的问题。科主任指导、标准带教老师的教学活动,监视他们的教学质量。催促各诊疗组医师发现特殊或典型病例及时通知轮转生。要互通病种,确保轮转生轮转病种的齐全。在带教过程中既分工又合作，齐抓共管,确保轮转工作的顺利进展。教学相长，施行教与学的双向评估。2.强化教学意识，调动带教老师的积极性。存在问题：心血管内科病人多,临床工作紧张而繁忙,易使医生无视教学。因此强化教学意识,调动带教老师的积极性是保证轮转质量的重要环节。解决措施：为了实现这一目的,我们有如下的体会:(1)领导重视。对轮转带教工作要给予充分的重视和支持。这是带教工作能否顺利进展的关键。(2)明确轮转

4、重要性。必须使每一位带教老师非常明确轮转对轮转生走向社会的重要性。轮转是进一步稳固理论知识,将理论知识应用到临床理论中去的必须过程,是轮转生毕业后开场临床工作的重要根底,是轮转生学会处理人际关系的初步阶段。因此可以说临床轮转是轮转生一个人生重要的转折点。每一位带教老师都有责任带好每一位轮转医生,让他们得到最良好的指导。3.灵敏多样的带教方式,激发轮转生的学习兴趣。存在问题：局部轮转生学习主动性较差。局部带教老师带教形式较形式化，讲得较少或缺少互动。解决措施：1培养轮转生轮转的主动性。多动口,多动手,多动脑。要求轮转生每天早上提早半小时到病房,先查房,先检查并熟悉病人的情况。在上级医师查房时鼓励

5、轮转生大胆主动提出自己的诊疗意见。在纠正错误时应防止伤害轮转生的积极性。非危重的新入院的病人可由轮转生先接诊,经系统检查后开出初步医嘱,然后由老师检查病人,修改轮转生医嘱。尽可能放手让轮转生动手,老师在旁指导。并鼓励轮转生向护士学习护理操作。尽量创造让轮转生多动口,多动手,多动脑的时机。2多提问,多讲解,多示范,丰富轮转生的专业知识,开拓轮转生的临床思维。心血管疾病内容多,发病机理比拟复杂,体格检查特别是心脏杂音的准确性不易掌握,治疗方法复杂,而且与多专业联络亲密,是轮转生觉得较为困难的轮转专业。因此,老师在带教过程中宜多提问,多讲解,多示范,注重体征的检查,注意疾病发病的病理生理过程,诊断和

6、鉴别诊断以及治疗方案确实定方面的问题,适当灌输研究进展及重要药物的作用机理、疗效评价及循证医学的结论,以丰富轮转生的专业知识,开拓轮转生的临床思维。3临床工作中实时带教、教学查房、业务小课等多种形式相结合。4.注意轮转生的反响意见，不断改良教学方法。存在问题：各位老师的教学方法不同，各位轮转生的根底和承受才能存在差异，因此不可能有一成不变的教学方法。局部带教老师对学生关心、尊重不够。解决措施：为了进步教学质量,我们搜集轮转生对老师的反响意见，及时发现和解决问题。不断总结经历,不断调整带教方法。5.加强思想教育,进步思想素质与专业程度。存在问题：局部轮转生对医德的认识缺乏。解决措施：我们在三个方

7、面开展了工作:(1)加强思想道德教育,使轮转生树立一切为病人的观念,把解除病人的疾苦作为人生价值的详细表现;(2)带教老师必须以医务人员医疗道德标准去教育轮转生。更重要的是言传身教,以良好的医德医风去影响轮转生;(3)医德医风进入轮转成绩考评内容,发现严重医风问题,必须严肃处理。三、我科将在教学上继续进步。积极配合各院校、教学部的教学工作安排。做好轮转生培训。努力培养出优秀的医学轮转生。第2篇：消化内科带教总结2023年消化内科带教总结临床教学是护理教育的重要组成局部，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的上下，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科2023年在护士长的带着下，在

8、各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了113名实习护生的带教工作。在教学过程中不断积累经历，改良教学方法。现将全年教学情况总结如下：1入科前的教育护生轮转到消化内科后，护士长利用晨会交班的时间，为护生简单介绍消化内科的病房环境及规章制度，病人的一般情况及相关要求，用药特点，使护生能更快的适应消化内科的实习。2 培养目的要求护生必须掌握：1消化科常见病和多发病的主要病因、临床表现、防治原那么及护理常规(如胃出血、胃炎、消化性溃疡等)。2消化科常见病与多发病的饮食指导。3消化科常见护理技术(如静脉输液、清洁灌肠、口腔护理等)操作要点。另外，还需理解三腔二囊管的护理、胃肠镜检查前、后

9、的考前须知等。3 实习带教1我科对护生实行一对一教学。护生在带教老师的带着下，结合本科的根本护理操作进展带教，带教中进展讲解，示范，指导和督查，本着放手不放眼的原那么，对操作中的难点和精点要重点讲解、示范。2对消化科常用操作技术进展演示及指导，出科前进展考核。3理论知识传授与护理操作相结合。边讲边做，使护生真正理解每项操作的重要意义。例如上消化道出血病人的大便和观察是护理的一项重要的必须掌握的内容，黑便次数的增多、血压的下降提示病人有活动性出血，需报告医生调整输液方案。因此，观察记录病人大便与血压变化是预防上消化道出血早期休克的可靠指标。4对护生提出的问题耐心解答。5选择适宜的病人让护生观察病

10、情，并制定实在可行的护理方案，列出护理措施，再由指导老师给予指导和补充，充分培养护生观察和独立的处事才能。6对消化科常见病、多发病的护理措施装订成册，组织护生学习，使护生做到心中有数，同时引导护生按顺序观察病情，先危重后轻症病人。7培养护生职业道德，进步自身修养。在带教过程中，努力创造良好的教育环境，以身作那么，在护理活动中，做到仪表端庄，举止文雅，行为稳重，语言文明，有耐心和强烈的责任感，培养护生们具有不怕苦、不怕累、不怕脏、热爱本职工作、执着追求更高层次的目的，勇于进取，富有同情心，抢救患者具有争分夺秒的意识。8出科前由带教组长组织护生进展理论和理论技能操作的考试，由带教老师填写实习鉴定表

11、，对护生在消化科的实习做出综合评价，并及时将情况与本人和实习组长反响。4 加强法律意识培养。目前，我国护理学培养课程设置中缺乏有关医疗平安方面的教学内容，而当前由于患者自我保护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗平安教育是必不可少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作开场前都要对护生集中进展医疗、护理平安教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中汲取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗平安，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会平安行医打下坚实的根底。在即将到来的2023年，我们会继续努力，持续改良，把护生的带教工作做得更好。第3篇：内科带教方案护理

12、带教方案一 实习学生进科室前，组织有带教资格的带教老师学习有关带教职责及带教学生管理制度等，要求带教老师以身作那么、严格管理、及时评价带教学生表现。二 每组实习学生进科室后，由护士长负责介绍病房环境，各项规章制度、安排班次。严格实行一对一带教，由各班老师详细指导学习完本钱班的护理工作和技术操作，放手不放眼，并严格要求学生执行操作规程和各项查对制度，严防过失事故的发生。三 每月组织一次护理讲座，请有经历的护师、主管护师和医师讲解本病区专业疾病知识。四 每月组织一次护理查房，利用下午做完各项护理工作的时间值班护士和休班护士、实习学生均参加，对本病区病重病人，疑难病人进展护理查房，以便共同进步年轻护

13、士和实习护士的理论程度。五 实习学生每周两次利用晨会时间提问护理问题，六 实习学生出科前一周进展理论考试，并根据护理部的安排进展操作考试七 在实习学生实习期间，护士长经常征务实习生对临床带教的意见，不断改良带教方法，进步教学程度，同时评出优秀带教老师，好的带教方法供全体带教老师学习。八 每组实习完毕后，每位实习学生都要写出实习小结，由护士长和带教老师负责组织每位学生写出评语，并评选出优秀实习学生。第4篇：内科带教老师评语内科带教老师评语该同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，擅长取长补短，虚心好

14、学，注重团队合作。以下内容是为您精心的内科带教老师评语，欢送参考！1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,擅长取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务才能强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中获得出色的成绩.2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教诲下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管据科室写,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科根本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也根本掌握，考核成绩优良，望

15、今后继续努力。4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能纯熟掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。 5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何过失。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，可以很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。该同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门理解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、方案财务部、人力资部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面

16、材料和与各部室人员的交流，她比拟全面地理解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。该同学谦虚慎重，勤奋好学。注重理论和理论相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并可以仔细观察、切身体验、独立考虑、综合分析p ，灵敏运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。该同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建立性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有自己的思路和设想。可

17、以做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。该同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，擅长取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生综合素质较好，业务才能较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，可以做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的 生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜欢，下面是对该生实习鉴定。教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度

18、学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、內容努力求得学生最大利益。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，目光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关心班上弱势、成绩差、行为偏向的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜欢。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经历。修改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。擅长开掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。效劳态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心请教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，磨练带着技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事兴趣化。第 12 页 共 12 页