教研组工作汇报（共5篇）

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1、教研组工作汇报共5篇第1篇：教研组工作汇报白桑中学政史组课改工作汇报白桑中学 贾育鹏本学期政史教研组在学校的直接领导下，积极钻研学科理论，组织带着我校历史、思品老师，以学案教学和小组合作为中心，加强业务学习，进一步进步了老师队伍素质和教育教学质量。一、加强理论学习学案教学是我校2023年课改的中心。为了让我校的学案教学可以顺利的开展，学校组织骨干老师赴外地考察学习。学校还组织数次的学案教学专题教研。我们从中学到了很多关于学案教学的理念方法。在此根底上，我们政史教研组也通过每周四的组内教研专门对学案教学进展理论学习，进一步进步了我组老师对学案教学的理解。二、努力理论在学习的根底上我们积极理论。自

2、从和开展学案教学改革以来我们组不管是年轻的还是年长的都积极的投身到学案教学上来。我们边学习边理论，每两人结成合作小组，对每天的课程进展研究讨论并写成学案。课后对上课中存在的问题进展再讨论，逐渐获得经历。然后在每周的组内教研中我们把每周遇到的问题和收获和大家分享。三、认真组织听课评课学期中学校进展了每学期一次的公开课活动，活动的主要内容就是学案教学和小组合作。在活动中我们组的老师认真备课，努力上好每一堂课。评课过程之中大家踊跃发言，虚心承受领导和各位老师的意见和建议。虽然在这次公开课活动中我组老师的发挥并不太好，但是大家并不气馁。公开课完毕后，我们组并没有放下课改的脚步。在学校的建议下，我们组决

3、定每周听一到两个老师的课，并且在周四的教研中进展评析。经过一段时间的听课评课我们感觉到在学案教学和组织小组合作两个方面都有了和大地进步和进步。四、获得的成绩通过学案教学我们组的成绩有目共睹。不仅受到了学校领导和1 老师的肯定而且在学校组织的考试中也获得了不错的成绩。大家都感到学案教学就是好，更加坚决了我们讲课改良行到底的决心和信心。课改的脚步才刚刚迈出，虽然我们已经有了一点进步，但是我们的缺乏还很多。这就需要我们在今后的教学工作中继续坚持本学期的作风，努力理论和学习学案教学和小组合作中的新方法新理念。我坚信下学期我们会做得更好！第2篇：教研组工作汇报踏教研之路树教学品牌- 新九学校优秀教研组汇

4、报材料这里是激情的沃土，这里是希望的田野，这里飞扬着独特的气质和个性，这里弥漫着让心灵震颤、历久弥新的人性关心，这里就是乌当区新天九年制学校。为了进一步进步我校教学研究工作的程度，提升校本研修的才能，在促进老师专业开展的根底上，着力打造优秀的校本研修团队，进步教育教学质量，促进老师队伍的建立，推进教研团队高程度的开展。在上级部门的关心和支持下，全校教研组认真履行老师职责，积极开展新课标的课堂教学形式，逐渐形成自身特有的教研组文化，为此，我校决定申报两个市级优秀教研组。一个是英语教研组，一个是小学数学教研组。一、加强领导与组织建立，为教研组持续开展提供保障。我校由于是九年制学校，根据学科特点，设

5、置了九个教研组，分别是小学语文教研组、小学数学教研组、中学语文教研组、中学数学教研组、中学政历地教研组、理化生教研组、英语教研组、音体美教研组、信息组共九个教研组，并根据学校领导按兼课情况编入相应的教研组，每个教研组下设年级备课组。学校在每学期的工作方案中，都对教研组建立进展了开展规划，首先每学期都要通过学校行政会认真选拔教研组长，但凡不合格或者不够称职的教研组长都要换下来，并由教科处拟定任命书以表达对选拔教研组长工作的严肃性。建立了新九集团的教研工作领导机构和相关制度，如教研组长工作职责、新九集团学校教研组工作考核细那么、教研组的岗位职责等教研制度，各教研组根据学校和教科处、教务处拟定的方案

6、制定每学期的教研组工作方案和详细措施。分管领导和蹲点领导常年深化教研组，参加教研组的活动，教研组每学期的工作方案目的明确，内容针对性和可行性强，每学期都能按照学校教科教务的工作安排认真开展教研活动，记载详细，过程性资料内容丰富，有图片、有记录等，还及时进展了小结，为下一步工作的开展总结了并积累了经历，探求最正确的教学方式和方法。二、重师德修养，塑良好形象。新九学校的每位老师都有严谨、扎实、高效的良好校风，都有“博、爱、家”的思想，老师们都能认真的备好每一堂课，提早一个周把课备好，课前做好充分的准备，能认真探究教材的深度和广度，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学课

7、程，向40分钟要质量。并根据自己的教学感受做好教学反思与评价。每位老师能精心合理布置作业，做到修改准确，反应及时，实在抓好培优辅差工作。老师们互促互学，做好教学的每一件事，促进自己的教学程度进一步进步。三、踏教研之路，树教学品牌。长期以来，全体老师发扬“团结协作、务实务真、虚心好学、共同进步”的教研风格，在新九这块环境优美、充满活力以活力的土地上创始着他们无怨无悔的神圣事业，谱写着一曲曲生命的乐章。近年来，很多教研组都承当了乌当区和新九集团的教研活动展示交流活动任务，对全区教研的有效开展具有较大的辐射作用。如小学数学教研组承当了“新九集团城乡教育一体化开展试验区”小学数学交流活动、承当送课下乡

8、活动；英语教研组承当了乌当区中考复习交流活动、送课下乡活动；政历地组承当了区级教研研讨活动、送课下乡活动；小学语文组承当了全区公开课、展示课、示范课等等。4月23日下午我校化学老师谢婧在全区进展了示范课教学，集团学校老师也参与了本次活动，并与谢婧老师就如何上好化学课做了充分的交流。5月6日下午，新九集团组织了学区城乡教育一体化开展小学数学集体备课展示及交流活动。向集团学区的老师们介绍我校“体验式教育 德育大课堂”课程开设的做法，促进成员学校在素质教育和德育教育方面的进步，进而促进教学质量的进步。6月5日与教培中心配合，开展九年级学困生英语复习指导研讨活动，由我校英语老师鲁廷慧在东风中学进展现场

9、教学示范。9月2日，在新九集团潘明副校长的带着下，召开“岗位大练兵”启动会，以大练兵活动为契机，扎实开展各项工作。开放送课进校园活动，安排新九学校名师、骨干老师去成员学校上示范课。6月12日新九学校初二英语老师黎荣森，也是乌当区优质课大赛一等奖获得者去偏九送课，6月13日小学六年级数学老师郑德梅去阿栗送课。10月份我集团学校根据岗位大练兵要求，进入磨课，要求全员参与，通过每个教研组三次磨课，11月11日这天是我牵头学校的开放日，就从磨课当中推出九节课展示，在课展示活动中，也有学区老师参加上课，听评课。最后把这些课送到各个学区学校。这个学期11月24、25、26日相继到三江学校、顺海小学和新天一

10、小送语文、数学、思品、政治、历史送课，这些通过示范和研讨，促进了学区学校之间的交流与合作，不断进步教育教学效果。四、建督导三级网，为教学储藏力量。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有不断的学习，才有持续的进步。为了确保学习效果，我们建立了三级网络。每个学期教科处都开发了一个集子叫教研组长工作守那么、个人教研培训活动记录本，其中，教研组长工作守那么包括教研组员信息、教研组长检查教案记录、老师修改作业检查记录、教研组工作方案、总结等，个人教研培训活动记录本包括目录、外出培训记录、校本研修记录培训、小课题研究、集体备课等。每个月要求月月清，先由教研组长检查，再由教务教科检查、最后是分管领导督查。

11、指导也分三级指导：行政蹲点领导对活动进展指导，分管校长对活动进展指导，外聘专家对活动进展指导。如5月23日上午，在区教培中心的支持和指导下，新九集团学区特邀贵阳19中名师李波老师来我校开展乌当区物理专题培训，以此进步集团学校的整体教学程度和教研程度，使中考物理成绩上一个新的台阶。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分别邀请了教培中心姜寒秋老师、国家级普通话测评员贺先林教授给集团老师们作普通话才能提升培训。通过普通话培训，进步了老师说普通话的才能，促进了老师专业化成长，为创立文明和谐校园起到很好的作用。五、开拓进取、收获新的希望。 经过大家的共同努力，我们每个学期的教学质量在全区

12、都名列前茅，多名老师的论文、教学设计、案例、反思等获得国家级、省级、市级、区级奖励。六、存在的问题；1.老师们太辛苦，每个老师包括行政特别是中层领导，事务繁多，有时候各教研组在开展教研活动时，无暇顾及，所以有些工作没有落到实处。2.希望得到专家引领。教研组在开展活动的过程中，一些新的理念、新的思想还需要走出去，不能闭门造车。多学外面的新东西，为我所用。七、下步的工作打算。力争创立优质型、效劳性教研组。1.效劳学生。尊重学生，理解学生，站在学生的立场上多为学生效劳，把“博、爱、家”的思想发扬光大。2.效劳家长。尽量满足家长的合理要求与心愿，经常与家长沟通联络，帮组家长解决孩子的一些问题。3.加强

13、培训。特别对青年老师的培训要加大力度。 4.完善教研制度，加强教研组的领导和组织建立。 5.强化教研工作的管理力度，向“精、细、高”方面开展。 总之，在上级部门和领导的关心下，在老师们的精血凝成下，我相信，我们将更加形成团结、奉献的教研风格，形成不怕困难，勇于挑战的教研特色，去创造新九教研史上辉煌的明天。 第3篇：教研组工作汇报教研组工作汇报范文开展教研组工作，只有不断地进步老师自身文化素质和理论程度，才能更好地为教学效劳。下面是管理资吧教研组工作汇报精选范文的范文，!教研组工作汇报范文一随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也

14、有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，进步教育教学程度只有不断地进步老师自身文化素质和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发，组织课堂教学，并倡导体验、理论、参与、合

15、作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学习英语新课程标准，并在此根底上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力进步40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”才能的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的开展，获得多方面的进步。二、强化常规要求，标准教学工作全组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析p 新课程标准与原教学大纲的

16、区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综合才能的进步。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展知识构造的梳理，同时重点培养学生在才能题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步学生的英语学习、运用才能。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资帮助学生学习英语以及理解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。三、落实各

17、年级教学目的。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以兴趣性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵敏运用才能的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进展认真讨论，互相交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见

18、、畅所欲言。这种教学经历的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学程度的进步，也大大增强了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓重的科研气氛。为了能更好地进步英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为进步教学质量提供保障。四、抓好公开课教学，努力进步教学才能课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、进步学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，

19、其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校交流活动，展示课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好气氛。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还经常进展“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课老师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力进步教学质量。通过这些活动，我们取长补短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务才能的进步。同时，我组老师非常重视自身教学才能及教学素质的进步，积极撰写教研论文。五、下一步工作设想：1.扎扎实实深化开展校本教

20、研。2.积极探究高年级英语阅读教学的思路。3.努力探究英语集体备课的方式。4.多渠道、多形式进步老师素质，逐步形成专业素质较高的老师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力进步毕业班的英语成绩。回首202_年，忙繁忙碌，却也脚踏实地，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中获得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去考虑、去探究、去理论。在新的一年里，我组要以崭新的精神相貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。教研组工作汇报范文二本学期高三年级英语备课组秉承一贯的优秀作风，面临压力，承受挑战，继

21、往开来，致力于进步教育教学质量，各项工作顺利开展并进步显著。现对本学段备课组工作稍作回忆和总结。一、精诚团结集体备课。成功的团队离不开团结，不团结的团队不可能成功。在日常备考中，老师们群策群力，共谋备考策略。坚持集体备课，结合学生实际情况，钻研考试大纲和高考试题，研究复习要点，讨论复习及讲授方法，做到资共享，集思广益，进步高三备考工作的高效性。每周的备课组活动定时定点，施行中心发言人制度，确定和统一复习重点和难点，进步了第一轮复习的效果。各位老师也积极主动地将自己的想法和建议向备课组长提出来，经过集体讨论后，对于可行有利的方案马上施行，进步备课效率。在每周的集体备课时间，我们各位老师都会精心讨

22、论。通过优化课堂构造，进步课堂教学效率，精讲结合精练，才能保证在完成教学任务的前提下，确保教学质量。9月在全市组织英语摸底考试中，我们获得了第一名的好成绩，得到领导的肯定，同时也坚决了我们的信心。统测试卷说明我们的工作方向和教学重点是把握得完全正确和高效的。英语组老师事业心强，积极响应学校教科研号召，在教学任务繁重的情况下，均参加了学校的研究课和评优课评比活动，展示了老师个人专业的风采。二、狠抓词汇搞好一轮复习我们采用话题词汇复习形式，结合相应的练习，稳固词汇。每完成一个模块，进展一次根底知识检测。务求扎实学生的根底知识和稳固学生的解题技巧，提升学生的解题才能。在40分钟早读安排上，把根底知识

23、复习和听说考试中的模拟朗读相结合，想尽一切方法调动学生背单词、短语和篇章的积极性，改善学生的语音语调和朗读技巧。课堂教学上，课前5分钟进展单词短语默写。同时，改变老师讲得多，学生练得少的现象，做到精讲精练，让学生动起来，学有所获。布置30分钟左右的作业，一来检查学生的听课质量，二来检查学生的掌握情况。三、突出备考重点，早抓狠抓专题练习针对高考英语的题型特点，我们坚持把词汇、听力、阅读、写作训练作为全学年备考重点。在二轮复习中，对于文理科学生，主要针对不同的高考题型进展专题强化训练，目的是让我们的学生掌握正确的解题思路，进步解题才能。查漏补缺，搜集易错题和根底知识盲点，逐个击破，进一步进步学生的

24、知识综合运用才能。由于完形填空和阅读理解是失分最严重的大题，所以通过限时专题训练，侧重训练快速阅读理解，全面整体接收信息的才能，进步做题速度和解题技巧的纯熟度。四、严把测试关，精讲多练每次考试均编制了考点细目表，确保测试题的广度、信度和效度。主要考试由备课组长出题，平时测练由小组成员轮流出题，备课组长审核。每次考试(测练)均全收全改，分析p 学生知识的掌握情况和存在的缺乏，及时发现和解决学生存在的问题。在讲评课上强调思路、技巧和解题的标准性。五、盯人战术重点推进每班确定2-3名成绩突出的学生作为重点上线第一梯队目的，冲击重点本科的打破对象。对该局部学生的情况作认真研究，对可以冲击重点学生的优势

25、学科和弱势学科全方位的进展分析p ，既要保证优势学科的延续，还要使弱势学科在学期内有稳步的进步。每班确定10人左右的第二梯队目的，作为本科上数量的保证。对这局部同学要给予充分重视，这是获得高考上数量的保证，这些学生的可塑性比拟强，只要给于耐心的辅导和引领，成绩是完全可以获得大幅度进步的，对这局部学生任课老师要心中有数，在课上或课下经常谈心、关心、辅导，树立起必胜的信心。成绩永远属于过去，而奋斗不止却是永久的。高三英语备课组集体一定会以高度的敬业精神和本着对学校，学生和教育事业的热爱，奋斗在他们平凡而伟大的位置。教研组工作汇报范文三接到任务后，一直在精心的准备，力求把我们备考中的做法整理出来，共

26、各位老师和专家批评指正。一、一轮复习。我们英语学科的特点决定，复习内容多，复习的进度慢，一直忙着赶进度也很难沉着的完成一轮复习的内容。针对这一现实，我们组的老师经过屡次讨论，决定把七八册的复习内容让学生在假期自学。我们放寒假前专门整理了自学学案和假期复习方案，保证学生每天的复习方案和复习内容，进步复习效率。开学后，我们利用检查学案对学生假期复习情况进展检查和点拨强化，保证七八册知识的的复习效果。同时，面对即将到来的全市一模考试，我们也进展了精心备考。课下，我们利用二轮资料的题目提早对学生进展专项和综合才能的强化训练，训练了学生的答题才能和应试技巧，唤醒了他们的做题感觉，进步了学生做题的准确率。

27、课上，我们一方面对学生的假期自学内容进展稳固，另一方面对学生课下的训练题目进展答疑和方法指导，双管齐下，对一轮复习中因为赶进度而导致的做题少、学生做题才能差的破绽进展了最大程度的弥补。二、二轮复习，即专题复习阶段。二轮复习的目的和任务是在一轮复习完成知识积累和储藏的根底上进展知识的输出和应用，通过大量的习题训练来培养学生科学的答题技巧，进步学生解题的准确性和应试的技巧，最终进步英语成绩。二轮复习任务的完成先要要以专题的形式进展展开，各个击破，同时进展及时的综合训练。二轮复习的过程中，我们给学生做了思想工作，使学生具备一定的吃苦精神和学习自觉性，确保学生及时完成训练量，并积极去考虑和总结，调整自

28、己的答题思路，提炼合适自己的做题方法，进步准确率，关键就是一个“悟”字。二轮复习的任务和效果几乎完全是以学生的积极参与和落实为依托的，因此老师们用精炼的语言对学生进展及时的鼓励和科学指导，引导学生积极去做题训练，积极的考虑和体会合适自己的有效解题方法。老师的讲解适时，精准和有效，多引导学生去“悟”，进步答题的准确率。通过大量训练，是学生养成标准的答题技巧尤为重要。二轮复习中，根据级部安排，我们要进展到5月中旬，大约有两个月的时间。在这两个月的时间里，我们要完成听力、单项选择、完型、阅读理解、阅读表达和书面表达等专题的复习。为了统一二轮复习的思想，我搜集了各方面的信息，经过挑选，制作了各个专题的

29、复习课件供老师们使用，使用之后，组里的老师都反映效果很好。完成专题后，我们进展一段时期的综合才能的集中训练。这期间，我们一直坚持组织了周测和周测试题的讲评二轮复习中我们重视给学生反复的呈现一轮复习中的重要知识点。一轮复习过去的时间比拟长了，学生难免对一些重要的知识点和语法点有遗忘。所以，我们在课上解答学生问题的时候，以单项选择题的讲解为线索，及时联络所复习过的重点知识点。这时候老师要多引导学生去回忆重要知识点，多给学生创设重现重要知识点的时机;老师要主动的帮助学生去整理和升华要点，举一反三，指导学生去应用。认真组织好周测的施行。两人一组出题，其中一人把关，保证出题质量。为了加强测试效果，专门针

30、对特长班出另一套题，由教特长班的老师负责。老师们很辛苦，及时完成阅卷，及时讲评和反应，标准学生的应试答题，进步应试才能，真正发挥考试对复习的检测和指导作用。尤其是通过周测中的写作训练，加强了学生对各种形式书面表达的把握。三、三轮复习。我们群策群力，结合学生学习实际，认真编制了考前指导材料，根据级部统一安排完成对学生的考前指导，进一步回扣根底知识和进步综合的答题才能。在一周三次的强化训练中，认真选题，认真阅卷和分析p ，并针对性的对学生进展指导，根据级部的详细安排搞好查漏补缺工作。6月7日晚上，高三英语组全体老师站好高考前的最后一班岗，对学生进展考前的心理抚慰工作和考前指导工作，帮助学生缓解压力

31、，增强信心，答疑解惑，保证明天英语考试的正常发挥。四、备考中的几个问题。1、关于词汇。我们对考纲词汇进展了多播此全方位的稳固和强化。早在高一和高二时，我们就利用寒暑假把3500词汇分解，给学生布置了词汇背诵任务，并且进展了过关。平时，我们利用早自习时间，给学生布置词汇记忆任务，利用课堂时间进展听写。利用听力后的几分钟，反复给学生播放课文中的词汇，来强化记忆。二轮复习期间，我们整理了1000根本词汇，对重点词汇进展了词汇意义的扩展和词汇用法的深挖。可以说，我们对词汇进展的层层递进的比拟彻底的复习。2、关于语法。我们对语法进展了三轮复习。第一轮是在新授课期间，根据课本编排，对语法进展了根本的讲解。

32、第二轮是在一轮复习阶段，对语法工程进展了突出重点和深挖，与高考题相结合。第三轮是在二轮复习的专项局部。我们对语法进展了体系的构建，大专题的语法专项训练，引导学生从宏观和更高的角度来理解和掌握语法。3、关于阅读。我们始终重视阅读。从一轮复习开场，我们做到每天给学生布置两篇阅读理解或者一篇完形填空，并及时检查。每个周末，给学生布置四篇阅读理解，限时35分钟完成。另外，我们给学生定了高中版的21世纪报来加大阅读量。对于21世纪报，我们尽量让学生来自己读自己感兴趣的文章，老师只是指定其中的4篇来进展训练。4、关于写作。我们今年备考的特点是考试安排的多，每周至少考一次。我们利用好这些考试，每次考试的作文

33、形式都不同，强调学生认真去写各种题材的作文。我们非常重视作文的修改，面批与学生之间的互批以及老师的全批全改相结合。到二轮专题时，我们对书面表达进展了提炼，从书写卷面、内容字数、语言以及行文四个方面给学生明确了写作的要求和技巧，并对高考可能考到的作文形式进展了重点训练。三轮复习中，我们根本没有对高考作文进展猜题和押题。因为根据外出学习的结果以及我们的经历，英语高考作文不会考察热点。从202_高考(师范院校不收费)开场，尤其是202_(李明来你班不适应)年，高考作文真正贴近了学生生活，表达了写作的真实性。202_年(给国外的老师和同学写信)表达的最好。5、关于集体备课。根据我们学校的学生实际，我们

34、进展了分组备课。全组分为实验班、平行班和特长班三个备课小组。每个组都确定主讲人，依次进展，从进度、专题复习的策略方法、教学中发现的师生双方的问题、复习中遇见的困难等进展共同讨论来集中解决。实验班要面向全体，平行班和特长班要抓有效学生，加强教学的针对性。除了集体备课时间，尤其是我们教实验班的四位老师，平时及时沟通，及时联络，齐心协力，扎扎实实搞好了复习工作。此外，老师们有时间要互相听课，及时发现复习的破绽，及时弥补;互相学习别人的优点，共同进步。6、关于错题本和笔记本。我们一直很重视教学中错题本的使用。要求学生建立笔记本和错题本是一个方面，更重要的是帮助学生制定方案及时回忆复习错题本。我们认为错

35、题本的使用真正反映了学习的本质。总之，我们觉得在复习中不能抓的过多过杂，这显得很热闹，但实际上，这都是华而不实的东西。应该层层过关，层层深化的真正落实词汇、语法、阅读、写作等根本的几个方面，这样才会获得更好的结果。五、关于尖子生的培养。今年我校的尖子生应该说比拟成功，我粗略统计，过140分的有大约29人。陈老师嘱咐我多谈谈尖子生的培养问题。我也做了深思，简单谈谈培养尖子生的措施供老师们参考。先给老师们举一个例子。今年我校的于超同学，不光总分全市第一，英语也考了145分，理科全市第一。实际上，他高一时英语成绩一般。这个学生的上进心很强，再加上边新华老师一直在鞭策他，同时在思想上引导他，他的英语学

36、习劲头很大。除了完成老师布置的作业，他自己买资料做很多题目，包括语法方面，单项选择方面以及阅读方面。除了做题多，他自己也重视在听力方面来进步自己，课外的阅读量也很大。最终，他的英语成绩进步明显。高二下学期，于超的英语成绩在级部就比拟靠前了。到高三，于超的英语就能根本稳定在级部前几名了。当然，这中间也出现过一些起伏，边老师也总是及时的给他做思想工作。于超同学自己对英语学习的激情加上老师的正确引导和及时的关注，这应该是尖子消费生的一个缩影。其他尖子生的成长也有类似的经历。在我们老师方面，我们主要采取了以下的几方面措施。1、我们今年毕业的这一级学生非常特殊，两极分化相当严重，即尖子生和差生多，中间层

37、学生少。方案内招生最低分只有380分，应该远低于全市各个兄弟学校。所以学校制定的备考思路上也自然的侧重前面的一批学生。我们学校分了6个实验班，并且我们把希望根本上寄托在了6个实验班。我负责一文一理两个班，边新华老师负责两个理科，袁娜老师负责一个理科，秦艳萍老师负责一个文科。我们在备考中也向实验班倾斜，在复习内容上加大难度，进步要求。在平时的周测出题时，注意试题的难易交替，用难度大的题目去刺激尖子学生。我们几个人经常在一起交流，注意去有针对性的弥补学生英语方面的薄弱之处，从各种考试题型的技巧指导以及针对性的强化训练双管齐下;对于英语科的尖子生多鼓励，让他们认识到英语成绩的重要性，让他们有更高的追

38、求，引导他们多阅读，多做题，主动去提升自己。很多学生做了大量阅读和大量的习题，包括给学生征订的复习资料，市教研室编制的学案以及搜集到的各地考题。另外，我们的测试非常频繁。高三上学期，每周考一次;一摸后每周考两次;二模后每周考三次。所以说，我们的学生习题训练特别大，应该说只有根底好的学生才会真正的跟下来，他们的收获也更大。2、我们对学生的根底方面进展了长期的反复的加强，比方说词汇，语法，阅读，写作。学生在这些方面比拟扎实，尤其是尖子生，他们时更大的受益者。另一方面，我们在教学中也反复强化学生各个专题的答题技巧，再加上今年的高考题目注重考察了“双基”，我认为这也是学生成绩比拟理想的一个原因。3、各

39、个班级，尤其是实验班，采取了一些好的做法。比方说，从高二开场，班主任就把相对偏科学生分给相应的老师来做工作。我们也花了大气力来做学生的思想工作，帮着他们分析p 自己的薄弱之处，语法不好补语法，词汇缺乏补充词汇，帮助学生制定合理的成绩进步方案，效果比拟明显。总之，尖子生的培养也不是一天两天的事情，无论采用何种方法，短期内难以见效。只要坚持一些好的做法，长期坚持下来，学生的成绩一定会有进步，包括尖子生。各位老师，今年我校成绩的获得最终是师生共同努力的结果，更离不开市教研室陈老师和区教研室任老师的指导、关心和帮助，在此一并表示我们衷心的感谢。对于高三备考工作，我们都一直在努力探究，也希望得到在座的各

40、位老师的指点。谢谢!第4篇：英语教研组工作汇报杨当镇中心小学英语教研组工作汇报近年来，杨当镇中心小学英语教研组在各级领导的关心和帮助下，在学校各位英语老师的共同努力下，认真落实新课程改革要求，积极开展教科研活动，全力推进新课程改革，全面加强英语教研工作。现对我们学校英语教研组的工作简要汇报如下：一、不断学习，更新理念学校领导高度重视英语教研工作，在不断提升英语学科教学地位的同时，积极向中心校、教育局争取外出培训的时机，鼓励、支持我校英语教学走出去参加培训和学习。为了确保教研活动的有效性，我校规定每周四下午是英语教研活动时间，单周开展听课、说课、评课活动，双周开展理论学习，集体备课等活动。通过学

41、习和活动的开展，教研组的老师开拓了视野，交流了思想，提升了业务程度。二、落实常规，标准教学我们组从教学常规入手，抓好备教批辅改等常规工作，做到有方案、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组要求统一备课，统一练习、统一修改。在备课中，做到明晰、标准，备过程，备方法，备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。每周组织人员对本组老师的常规工作进展检查评比，找出优缺点，促进大家进步教学常规管理。三、教学教研，相得益彰抓听课评课，促交流。每学期我们英语教研组开展听课、说课、评课活动十余次。他们认真备课、精心设计，充分利用现代化教学手段，使每堂课都上得有声有色，组里其他老师互相听课，并时刻记录课堂教

42、学进程，积极思维着每一个教学片段，在评课这个环节，对课不对人，发表中肯意见，对课的亮点和出彩的地方大家共同分享，对困惑和争议之处再次研究和讨论，每一位老师在活动中都有收益，教学程度不断进步。四、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，在教研组长的牵头下，团结协作，资共享，分工合作。我们组共有4人，大家互相学习，互相帮助，在融洽的教学气氛中，青年老师迅速成长。教研组内课件共享，上一年级的老师把课件，练习卷，词组、句子归类卷留给下一年级的老师。在每年参加市级英语口语竞赛和全国英语竞赛活动的过程中大家团结协作，屡创佳绩。五、重视课外活动，竞赛活动和口语测试。从2023年开场我们学校对

43、学生进展口语测试，为了确保测试的有效性，学校统一时间，年级同年级穿插测试。各年级举行了各种竞赛，三年级：单词默写竞赛，四年级：词组竞赛，五年级：阅读，完成句子竞赛，六年级：听力、阅读比赛等等，外语学习离不开气氛，我们有针对性地组织指导学生开展课外活动，在校内开设英语角，有专门的英语活动室，定期更换英语天地等。六、点滴成绩通过全组老师的不懈努力和团结协作，我们也获得了一点成绩:郝海燕老师指导的学生在襄阳市小学英语口语竞赛活动中获得一等奖，田黎明、王伟光老师指导的多名学生在枣阳市小学英语口语竞赛中获得佳绩。他们指导的学生参加全国英语竞赛活动获得省级一、二等奖。撰写的多篇论文和教学案例，制作的教学课

44、件，获得襄阳市、枣阳市各级教育管理部门的奖励。以上是我们学校英语组教研教学工作的简要回忆，在工作中还存在着许多缺乏，需要各位领导、专家的帮助和指导。路是无尽的，天是广阔的，在以后的工作中我们将再接再厉，争取更大有成绩。第5篇：数学教研组工作汇报数学教研组工作情况汇报一、教案：1、优点：老师均能根据学生的特点进展备课，能认真分析p 教材，备课格式标准、整齐，教案中有明确的教学目的，教学重难点突出。能根据学生年龄特点和教材特点设计适宜的教法、学法，低、中段教学注重计算及学习习惯的培养，中、高段注重对学生学习兴趣及解题才能的培养，教案中均在一定的程度上表达了对学生情感态度价值观的培养，均能及时结合自

45、己的教学写好教学反思。2、缺乏：个别老师的教学方法陈旧，教学中采用满堂灌，教学形式缺乏创新；由于数学教学的特殊性，对学生的思想品德教育比拟单调。二、作业检查：1、优点：我组大局部老师都能认真、及时、细心、标准地修改作业，做到全批全改，学生能及时改错；作业的布置较标准，能有效地稳固课堂学习效果，作业批语有鼓励学生的作用。2、缺乏：个别年级的学生书写习惯不好，作业格式书写不够标准，特别是低年级的学生作业本和练习册均有被擦烂的现象；局部年级的练习册有错题未订正，出现了钢笔、铅笔混用的现象，老师对学生的作业标准缺乏，还应加强指导。针对以上问题，我组将及时进展整改，以期逐步到达标准。第 29 页 共 29 页