春雨润物勤耕耘满腔热情育桃李

上传人:仙人****88 文档编号:170897871 上传时间:2022-11-23 格式:DOC 页数:3 大小:25.51KB
收藏 版权申诉 举报 下载
春雨润物勤耕耘满腔热情育桃李_第1页
第1页 / 共3页
春雨润物勤耕耘满腔热情育桃李_第2页
第2页 / 共3页
春雨润物勤耕耘满腔热情育桃李_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《春雨润物勤耕耘满腔热情育桃李》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春雨润物勤耕耘满腔热情育桃李(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、春雨润物勤耕耘 满腔热情育桃李襄阳区龙王镇肖集中学 唐 群1991年当我第一次站在孩子们面前的时候,一切的一切都让我新鲜、好奇,我看看孩子的这张脸,摸摸那个头,学生多像一枚枚蓓蕾,渴求着阳光雨露。孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我还有点年少轻狂的心灵。这激起了我对教育事业深深的热爱,从此我奉献着一个老师所有的幸福和快乐。一、热爱学生、诲人不倦爱是对人和事物很深的一种感情,一个教师对学生的爱渗透着党和人民对年青一代寄予的无限希望。在平时的工作中,我总是一分为二地看待他们,既看他们的优点,又清楚他们的缺点,并从发展的观点出发,调动他们的积极性,千方百计地帮助他们在各方面提高,满腔热忱地把

2、自己的文化知识无私地奉献给他们,特别是对那些心灵有过创伤,品行、学业不好的后进生也给予温暖,身为班主任,我更重视对学生的评价,力求用爱来温暖他们已经或即将冷缺的心,从而使他们不讳疾忌医,鼓起他们生活和进步的勇气,名言警句成了我评语中的常用语,刘飞同学在一 次月考中取得了年级第一的好成绩,骄傲自负的情绪不知不觉地增长了,我看在眼里,急在心上。一次语文课外阅读教学中涉及到了曾国藩,特别是曾国藩对自己的要求,刘飞读后很感动,我因势利导地对她说:“初三是一场马拉松比赛,你要记住,花未全开,月未全圆,且愧且慎,兢兢以强。”从此,刘飞同学克服了不良情绪,终于在中考中以569分的成绩考取了市五中。在爱中我总

3、能做到严而有格、严而有度、严而有恒。在学习上向学生揭示疑点,启发他们积极思考,鼓励他们有独立的见解,有创新精神,始终保持一颗纯真的心,始终与学生沟通心灵。处处体察他们的情感脉搏,变成学生的知心人。2005年学期末的评优工作开始后,按照学校的要求,该班只能评5名优秀学生。我采取了小组长提名的方式,先提出一些候选人,可是不料一下子就有9名学生的名字上了黑板。这时被提名的学生中有3人认为自己条件不够,主动退了出来,可还多出一个,其中有一名叫吴伟杰的学生平时表现确实不够优秀,而此时此刻他一点也没有要退却的意思,弄不好那一定会深深刺伤他的自尊心。怎么办?我先让他谈了自己的优点,然后我就亲切地对他说:“吴

4、伟杰,你的优点都摆完了吗?我怎么觉得你还有一个很大的优点没说,让我替你说吧,那就是有上进心,要强,不甘落后,渴望成功。就冲着这一点,老师决定投你一票,一方面是肯定你的过去,更主要的是给你指出一个努力的方向,使你更加完美。同学们,你们看怎么样?”话音刚落,教室响起热烈的掌声,吴伟杰也沉浸热烈的鼓励之中。 一个老师并不是简单武断地妄下结论,而是给了学生一个陈述的机会,让我们一窥学生的内心世界。原来他们也有着强烈的自尊,强烈的上进心。一次给差生的掌声,让我们重新认识了我们的学生,也重新反思了自己。 我的爱并没有白白付出,换来了学生们的可喜进步。二、勤奋进取,学而不厌今天,我们所处在一个快节奏的生活之

5、中,社会发展呈加速度的趋势,科技的发展,使知识的更新到了令人难以置信的程度,一种欠缺知识的紧迫感常常袭扰着我,因此,业余之际,我总是要求自己要努力掌握广博的知识。特别是要有 较深的语文教学知识。在传授知识教书育人中,学生的眼界开阔了,一个新时代的教育工作者逐渐成长起来了,我是一名文学爱好者,语文教学也成就着我的文学之旅,我将文学带入课堂,在我的引导下班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体,和一群学生共同奋斗取得了很好的成绩,发表了论文作文口头教学三部曲、青少年道德建设之我见等多篇文章,学生的语文成绩也因之提高,在同类学科中名列前茅,多次获得校、区先进集体称号。三、以身作则、为人师表

6、教师只有以身作则,才能为人师表,因为以身作则,为人师表就是要求老师在工作中要有威信,对这样的老师的话,学生听得入耳,从心里愿意按老师的话去做,在课堂上也是如此。在平时生活、工作中我力求自己做到思想先进,学识渊博,用恰当的方法来教育学生,严于律已,无论平时的一言一行、一举一动都处处做学生的表率。我要求学生守时守纪,信守承诺,自己也先到教室,每天中午在教室里和学生一起午休。要求学生满腔热情地学习,那我也会满腔热情地工作,2007年适应性考试后,我看到四名考得比较差的学生情绪很低落,学校举行了期中考试发奖大会,他们躲到了教室中,我看见了他们说:“人的生命如洪水奔流,不遇到礁石就不会激起美丽的浪花,学

7、习也如此,每天在早上你们像吴王夫差那样提醒一下自己,看看怎么样?”一个多月的后半程复习中,这位同学满腔热情地学习,终于都合格地升入了区一中,学生海青说:“老师,若不是你那次细心地发现教育,我真不知会怎样了”。在课堂上和平时的教育中,我也善于控制约束自己的不良情绪和行为。抑制无益的激情和激动。从不迁怒于学生。因此每次的课堂上学生总是主动配合,课堂气氛活跃,教学效果很好,在传授知识的基础上,我用个人良好品德来示范学生。建设了一个个良好的班集体,作为一个二类学校的毕业班,在07年的中考中王月、刘飞同学被省重点高中录取,15人上了市重点高中。振兴民族的希望在教育,繁荣教育的关键在教师,在教书育人的平凡岗位上,我就是这样无悔地前行着,奉献着一个教师的赤诚。人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。只要有奉献精神,师生之间将会达到互敬互爱。让我们多献一份爱,多发一分热。添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧! 个人简介:唐群,男,1972年11月22日出生,大专学历,长期从事教育工作,现任肖集中学九(5)班班主任

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!