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1、中国教师研修网年度人物自（推）荐表候选人姓名(团队名称)李开元登录帐号13787507081工作单位湖南省怀化市会同 县（区）第三中学自（推）荐类别优秀学员自（推）荐理由国培研修，一朵带露的花 时光飞逝，似乎就在转眼之间，研修已近尾声，回顾这几个月来的耕耘与收获，我内心有很多的感悟。 研修不是一场比赛，我们研修的目的是为了让学习融入自己的工作和生活，让知识、技能、理念和方法内化为自己的东西，只有抱着这样的心态，研修才能真正提升我们的素质就像山一样，带着我们，一步一步把我们举高。同时，国培使我们看到教育发展需要研究人员走在前面。 研修为我们开启了一扇智慧的大门，为我们提供了一个广阔的舞台。在这里
2、，我们可以聆听到专家的教诲，领略到名师的风采，感受到思想的魅力；在这里，我们可以与同仁们跨区交流，对面研讨，深入沟通；在这里，有优秀的作业，有精彩的资源，有深刻的话题，有感人的故事，有寓意深长的案例；在这里，我们思考，我们学习，我们研究，我们提升这次研修给了我太多的启示，太多的收获，理念与思维的更新，知识与技能的增长，经验与方法的丰富，素质与境界的提升在收获的同时，我也在努力地学以致用，与同事们共同分享。在生活中，我把自己学到的知识，传递给更多的同事、朋友。教他们如何使用电脑，指导他们如何在课堂中恰当地运用现代教育技术。办公室的马老师，是个快五十岁的女教师。她对电脑不感兴趣，但在我的影响下，她
3、开始对课件感兴趣，我教会她如何制作课件，现在她已能熟练掌握，运用自如。靖州县的李老师，也参加了这次培训。由于工作忙，课程落下不少，我通过远程教学，对他进行辅导，使他顺利完成了学业。我努力把学习的理论知识转化为实践能力，使之为我的教学工作服务。在培训中，我把自身对历史学科新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我和同事的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我变得更加有心。初一陈明刚老师的历史课伐无道 诛暴秦时，考虑历史课教学是从感知历史到积累历史、从积累历史到理解历史知识的过程，正因为如此，学生发现历史问题和解决历史问题能
4、力的培养，显得尤为重要。陈老师通过设置问题情景，让学生通过探索、发现，从而增进了思考力，发展了历史思维，值得老师们借鉴。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。历史学科是一门博大精深的学科，里面的知识丰富多彩，培养学生自主学习的能力非常有必要，让他们自动地去认识、学习和接受影响，从而达到所预期的学习目标。教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，
5、真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。充分利用历史兴趣小组，开展探究性学习。如带领学生实地考察了怀化会同林城镇城南的豆地冲明代龙文渊国师墓、炎帝故里会同连山等。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发
6、课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。培训马上结束，学习仍将继续。 “学无止境”、“活到老学到老”！通过本次学习我更明确了今后的方向，坚定了为教育事业奉献自己的青春、智慧和力量的信念！虽然忙碌辛苦，但是苦中有乐。在培训中，我们聆听专家讲座，勤于交流、互动，真正做到共同成长。国培有期，研修无涯。国培研修的新方法、新模式将深入人心，我们会争做一个终身学习、不断研修的人民教师。带领学生实地考察说明：1.该表中填写的姓名是候选人的姓名。如果您是自荐，请填写自己的姓名即可。如果您是推荐其他教师，请填写被推荐人的名字。2.上传时，请注意推荐类别。不要传错了类别，影响您的展示和投票。
国培研修一朵带露的花
