美容师教学评语（共4篇）

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1、美容师教学评语共4篇第1篇：美容师教学大纲第一单元 美容师的职业道德及修养教学要求1、理解职业道德常识，美容师的职业道德。2、掌握美容师应具备的要求。3、掌握美容师的语言标准、个人卫生和保健等常识。 教学内容课题一 美容师的职业道德及修养一、社会职业道德二、美容师的职业道德 课题二 美容师的礼仪常识一、美容师的站、坐、走姿二、美容师的语言标准三、美容师的个人卫生和保健 课题三 美容效劳信息根本常识一、心理学的根本概念二、效劳心理学根本常识 教学建议1、重点1美容师的职业道德，礼仪常识2美容效劳的信息学、效劳心理学根本常识2、难点及建议礼仪培训非一朝一夕，要通过长期理论的积累而养成习惯。建议学生

2、每日对镜练习半小时以上或结伴模拟现场练习。第二单元 接待与咨询教学要求1、掌握接待的技巧2、理解美容院的规章制度3、理解根本任务管理、营销手段 教学内容课题一 接待的作用及技巧一、美容院的规章制度二、接待的正常流程三、营销手段、技巧课题二 咨询的方法、介绍、指导一、咨询类别二、相关美容工程推荐及建议 教学建议1、重点1美容院前台接待及整个流程标准 2咨询、营销手段2、难点及建议美容院前台接待是整个美容院的窗口，接待表述得体与否关系着顾客是否再次消费。培养得体的咨询接待方式方法是重点也是难点，建议学生在学习阶段多向有经历的美容讲师或资深驻店美容师学习相关经历。 第三单元 人体解剖学教学要求1、理

3、解细胞的根本组织、构造、功能2、掌握脏腑分布部位及主要功能 教学内容课题一 细胞的根本组织一、细胞构造二、细胞功能课题二 人体的主要系统及功能一、人体机体的构成二、脏腑分布部位及主要功能 教学建议1、重点 人体机体构成及脏腑主要功能2、难点及建议掌握根本的人体构成是美容师必备的要求，其中脏腑分布及主要功能需要学生不断的反复背诵记忆并结合自身个体在自己身体上能指出相应脏腑的方位。第四单元 皮肤构造及功能教学要求1、理解皮肤的构造，生理等特点2、掌握皮肤分析p 方法 教学内容课题一 皮肤的构造、名称、生理功能一、皮肤的根本构造二、皮肤的生理功能课题二 分析p 皮肤的重点，诊断方法一、皮肤分析p 的

4、常用方法二、皮肤对症诊断方法 课题三 皮肤类型的划分一、干性皮肤、中性皮肤、油性皮肤、混合性皮肤的鉴定分类二、问题皮肤的划分及分类 教学建议1、重点1分析p 皮肤的常用方法 2皮肤划分的方法2、难点及建议对于处于两种皮肤类型之间的皮肤类型的划分及鉴别使学生在理论中经常碰到的问题，要掌握好各类皮肤类型的特点及标志。第五单元 专业皮肤护理程序教学要求1、掌握美容院的卫生环境要求，纯熟掌握用品、工具的消毒方法2、掌握清洁皮肤的步骤 教学内容 课题一 卫生知识一、卫生规那么二、美容院的卫生环境三、美容用品、用具的消毒 课题二 清洁的目的及方法一、清洁皮肤的目的二、脱屑三、洁肤用品的使用四、包头的方法

5、课题三 皮肤测试方法一、常见皮肤测试方法二、各类皮肤测试诊断 教学建议1、重点1美容用品的消毒 2清洁皮肤步骤 3皮肤测试方法 2、难点及建议各类皮肤测试诊断是本单元的难点，要掌握好这一工程，首先要牢记各类皮肤特征及诊断标准，并且在理论中要擅长总结各种类型皮肤诊断的要诀，细心快速准确地对客人皮肤作出诊断。建议学生在课下从周围人群入手，分析p 各类人群的皮肤类型并迅速完成皮肤诊断。第六单元 化装品的分类与应用教学要求1、理解各类化装品成分及成效2、掌握化装品的使用方法3、掌握化装品的保存 教学内容课题一 各类化装品的特点、成分、作用与使用方法一、化装品的成分分析p 二、化装品的作用三、化装品的使

6、用方法课题二 化装品的根本组成部分及成效一、化装品的根本组成二、化装品的成效 课题三 化装品的鉴定与保存一、化装品的分类、鉴定二、遮荫避风保存教学建议1、重点1各类化装品成分、作用及使用方法 2化装品的保存方法2、难点及建议学生在学习期间，留心观察自己每天使用的化装品，分析p 其成分和成效，并在实操过程中，详细完好地介绍各类化装品成效。 l 第七单元 面部按摩技巧教学要求1、理解按摩的成效2、纯熟掌握按摩的根本方法、要求3、理解按摩的考前须知与禁忌 教学内容课题一 按摩的目的与成效一、机体减压、补充营养二、促进代谢课题二 按摩的根本方法与要求一、仪器按摩二、人工按摩方法及根本技巧三、按摩的动作

7、、频率、时间 课题三 按摩的考前须知与禁忌一、按摩考前须知二、按摩的禁忌 教学建议1、重点1仪器按摩2人工按摩的方法及考前须知2、难点及建议人工按摩的动作，频率和时间的掌握是本单元的难点。学生必须在老师的严格指导下每天在沙包或真人身体部位进展反复练习，并与受术者进展交流，得到对方反应建议后加以改良，手法练习要求每天坚持30-45分钟。 l 第八单元 面膜教学要求1、理解面膜分类、特点及成效2、纯熟掌握倒模步骤及方法 教学内容课题一 面膜的分类、特点及成效一、软膜、硬膜成效特点二、普通面膜的操作方法 课题二 倒模的步骤、方法与技巧一、准备工作二、主要用品、用具三、倒模四、清洗 教学建议1、重点

8、倒模的步骤、方法与技巧2、难点与建议1倒模的步骤要牢记于心，并通过每天的实操课程反复练习2各类面膜的成效及作用是学习本单元的难点，学生应对照实物及相应使用说明，仔细认真地记录各类面膜粉的成效及使用方法。 l 第九单元 美学知识教学要求1、素描根本功的练习2、理解色彩学的根本知识 教学内容课题一 素描一、素描工具，画册的选择二、素描根本功的练习 课题二 色彩学一、色彩的来二、色彩的分类三、色彩的三要素教学建议1、重点 素描根本功的练习2、难点及建议鼓励学生在课后反复练习眉型、唇型的画法及色彩搭配 第十单元 化装技巧教学要求1、理解化装工具的使用2、掌握常见妆型设计的方法 教学内容课题一 工具、用

9、品的选择应用一、工具的认识二、工具的使用课题二 不同脸型修饰技巧一、脸型分类二、根本化装步骤三、常见妆型设计 教学建议1、重点 不同脸型的修饰技巧及常见妆型设计2、难点及建议不同脸型的修饰方法是本单元的难点，要打破这个难点，首先要把根本的化装根本功练好，其次就是掌握各类脸型特点的修饰要点，反复推敲练习。 第十一单元 脱毛教学要求、掌握常用的脱毛方法、纯熟掌握各部位脱毛程序及技巧 教学内容课题 脱毛的方法一、永久性脱毛法二、暂时性脱毛法三、各部位暂时性脱毛程序及脱毛技巧教学建议 、重点各部位脱毛程序及技巧、难点及建议脱毛这项美容工程应因人而异，不要一味的死记硬背操作步骤而造成客人的 皮肤的损伤。

10、 第十二单元 手部护理教学要求、理解手的特征、掌握手的日常护理程序 教学内容课题一 理想手的特征 课题二 手的日常护理一、手部保养的注意点二、手部按摩手法三、清洁手法四、手部护理程序教学建议、重点 手部护理程序，要纯熟掌握这项操作。 第十三单元 美容仪器的日常养护教学要求、理解美容仪器的功能及日常养护 、掌握美容仪器的操作方法 教学内容课题一 平安用电常识课题二 常用美容仪器的功能 课题三 常用美容仪器的操作方法 课题四 常用美容仪器的的日常养护 教学建议学生在操作美容仪器时要爱惜机器，认清各个开关的意义，熟悉仪器的所有功能。使用完毕后必须确保断电。 第2篇：初级美容师教学方案美容师教学方案初

11、级为推动美容师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在美容行业即将从业的人员和已经从业的人员中推行国家职业资格证书制度，使劳动者早日就业和稳定就业，特制定本教学方案。课程设置如下： 第一章 接待与咨询 第一节 接待第二节 咨询与指导第三节 美容常用接待用语 第四节 美容常用专业用语 第二章 皮肤护理第一节 皮肤护理的准备工作 第二节 相关皮肤护理生理知识 第三节 皮肤护理的步骤与方法 第四节 肩、颈、头部按摩第五节 常见问题皮肤的特征、特点及其护理方法 第六节 常见问题皮肤对护肤类化装品的选择 第七节 面膜的分类与作用 第三章 美容化装第一节 调整肤色、修饰脸形第二节面部部分化装修饰方法和技巧 第

12、三节日妆、婚礼妆和晚宴妆造型 第四节素描 第四章 修饰美容第一节暂时性脱毛 第二节手部护理 第三节修甲第四节植假睫毛 第五节烫眼睫毛 第六节穿耳打孔 第五章 美容仪器第一节皮肤测试议第二节真空吸喷仪、健胸仪 第三节高频电疗仪 第四节阴阳电离子仪 第五节超声波美容仪 第六节减肥仪器 第六章 文饰美容第一节文眉 第二节洗眉 第七章 经营管理第一节人员管理 第二节本钱核算 第3篇：城市美容师教学设计 城市美容师教学设计西湖小学宋子琦教材分析p ：城市美容师属于“造型表现”的学习领域，是让孩子们在观察的根底上，把写生与想象结合，通过以绘画的形式进展造型、表现、想象活动。教学活动设计：学习人物速写技法，

13、进展动态人物写生练习，为下节课创作城市美容师做铺垫。 教学目的：1.通过观察理解环卫工人的着装、使用的工具等职业性质。2.学生掌握记忆画，特别是能抓住人物的动态及着装特点进展描绘。 3.学生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德。教学重点：画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的记忆画 教学难点：学生能抓住人物的动态来进展刻画教学准备： 课件，道具、画纸、彩笔、油画棒 教具准备：教本，教案，范画，粉笔，黑板擦。学具准备：人手一份铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。 教学过程：一、情境导入 1.师：每天天还没亮，我们还在睡梦中的时候；每当刮风下雨，我们在温暖家中的时候，每当灯火通明，我们漫步街头欣赏美景的时

14、候，有这样的一群身影却在繁忙！他们是？ 生：环卫工人 师：是的，她们还有个美丽的名字叫“城市美容师”，她们每天穿梭在在城市的各个角落，用自己辛 勤的劳动换得城市的干净和整洁。2.板书城市美容师二、观察分析p ，方法指导 1.请两名学生上台模拟环卫工人扫地和擦桌子，引导学生观察分析p ：环卫工人日常工作时的姿势是怎样的？ 2.小结：迈着小步，前倾弯腰，手持工具或扫地或擦洗或捡拾垃圾。3.小组合作：用小纸片拼出一款工作中的环卫工人，适当画出手握工具的样子。3分钟 4.矫正学生作品中错误的地方 5.方法指导： 老师示范人物写生画的方法，引导学生采用动态线辅助的方法。学习“整体动态轮廓部分衣物、装饰品

15、等的刻画。整体线条整理、添画”。三、讨论交流，小组讨论： 1.环卫工人的着装特点？ 橘黄色的环卫工作服、帽子等 2.环卫工人常用的劳开工具？ 扫帚、拖车、火钳等 3.环卫工人常出现的地方大街小巷、生活小区、马路边、垃圾处理站等 4.欣赏同学优秀作品四、作业要求 通过观察理解，画一幅环卫工人做卫生的记忆画。可适当添加环境背景，抓住人物的动态、着装特点进展刻画。五、展示评析： 互评、师评 1.环卫工人的特征是否明显，劳动时的动态是否正确 2.背景添画是否合理。 五、课后反思：本次活动能激发学生关心我兰州市的美妙形象，愿意出力的情感。激发学生共同来关心兰州市形象，大家一齐出力的情感。但是，学生对环卫

16、工人、绿化工人、保洁工人的工作不是很理解。在看看讲讲的过程中，学生发言的面不广，显得兴趣缺乏。因此，活动有些平淡，建议这些图片必须是学生搜集的，学生理解的，这样，学生在讲的时候可能会比拟有激情。第4篇：城市美容师教学反思城市美容师小学美术四年级级的一节新课，活动前我以温暖作为导入让学生知道我们的周总理对环卫工人的尊敬和关心为切入点，引导学生说说“城市美容师”动作、着装特点等活动，活动过程中我通过播放ppt的方式，让学生理解到环卫工人的辛苦，让学生知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床清扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危险去让我们的城市变美丽。通过这节活动让学生知道了环卫工人的不易，懂得要保护环境，不乱人垃圾。缺乏：在这节活动中我也发现了许多地方的缺乏，这节课准备的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了学生的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而学生发现的较少，因此有种成为了你问我答的形式。这节课下来，我自己也进展了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一节课必须课前做好充分的准备，对于活动流程也必须熟悉，这样才能让学生学好本领自己也会进步。第 18 页 共 18 页