个人调查报告指导用书

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1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程假期实践教学活动-社会调查指导书目 录一、社会调查目的、要求及内容二、怎样开展社会调查及撰写调查报告三、社会调查活动守则四、社会调查报告成绩考核标准五、社会调查报告格式要求附件1、大学生社会调查信息反馈表附件2、调查报告封面一、社会调查目的、要求及内容（一）、指导思想本次社会调查要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以科学发展观的落实情况为中心，开展假期社会调查，完善毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课的实践教学。（二）、目的要求社会

2、调查是高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。调查具体要求如下：1、就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。2、社会调查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的

3、思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。3、调查对象必须真实、具体。4、开展社会调查需要认真填写“新农村、新社区、新变化”大学生社会调查信息反馈表”（格式见附件）5、及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。6、进行社会调查时间应不少于一周，调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，限2000字以上，开学1周内以打印稿形式提交任课教师，同时提交电子版。7、调查报告成绩由课程组全体教师根据调查报告完成质量确定相应等次，调查报告成绩占本课程成绩30%。8、高质量的社会调查报告收入“新农村、

4、新社区、新变化”大学生社会调查论文集并提交大学校报编辑部在校报或有关报刊上发表，作为相关部门研究决策和课堂教学参考。9、调查活动必须取得当地领导的支持，在当地党团组织的指导下进行。10、调查活动必须独立完成、独立撰写调查报告。（三）、主要内容本次社会调查主要围绕十七大以来的“新农村、新社区、新变化”进行，调查方向及参考内容如下：1、农民专业化合作组织调查。（合作项目、组织形式、运行机制、规模效益等）2、金融危机对当地农民外出打工的影响调查（农民工收入变化，失业返乡农民工的就业及生活状况，当地政府采取的救助措施）。3、农村产业化经营状况调查。（当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益

5、机制等）4、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。5、记载本地致富带头人的发展历程。6、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。7、农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等）8、农业科技服务机构及队伍情况调查。（机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等）9、当地农民被征地的补偿标准调查。10、被征地农民的就业和社会保障问题调查。11、生态文明村的发展历程调查。（生态环境状况、经济结构是否合理、经济实力、人民富裕情况等）12、当地（革命老区、贫困地区、矿产资源开发区等）接受发

6、达地区（部门、企业或个人）援助及合作项目情况调查。13、“空心村”状况及治理情况调查。14、贫困村脱贫致富途径调查。15、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况）16、进城农民工生活状况和心理状态调查。17、进城农民工社会保障状况解决思路调查。18、当地就业服务机构发展状况调查。（中介机构、社会劳动就业保障局等）19、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。20、当地政府对零就业家庭及就业困难人员的援助情况调查。（担保贷款、免费职业介绍、职业培训补贴、社会保险补贴等）21、你所在乡镇普及九年义务教育情况调

7、查。（校舍、师资、经费保障、学杂费等）22、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。23、当地中小学学生学习负担情况调查。（现状及改造）24、当地社会捐资助教情况调查。25、当地农村师资水平及工资待遇情况调查。26、农民工子女接受义务教育情况调查。27、当地农村新型合作医疗发展情况调查。28、农村三级（县乡村）卫生服务网络建设及实施情况调查。29、城市卫生服务体系建设及发展情况调查。30、对你所居住地的文化建设设施（社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等）现状以及发展状况（国家投资、规模等）的调查。31、对你所居住地民间文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、

8、戏剧等）的调查。32、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。33、对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查。34、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估。35、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查。36、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。37、当地农村清洁能源（沼气、风力发电、太阳能等）开发利用情况调查。38、你所在居住地人口素质情况调查。39. 调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方

9、面。)40. 调查当地群众对每年国家召开全国人民代表大会、中国人民政治协商会议了解情况。（是否了解、关注程度、关注哪些方面等）41. 调查当地群众对人民代表大会代表的了解情况（权利、职责、任免程序等）42.调查你家乡乡镇机构改革情况（人员构成情况、工资发放情况、办事效率情况）43.调查村民和村干部发生矛盾（比如，土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）解决的途径44.调查当地公民权利保障情况（知情权、参与权、表达权、监督权等）45.调查你所在地的厂务公开情况（哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改进的方面）46.调查当地村务公开情况（哪些方面公开、落实情况、老百姓

10、满意度、需要改进的方面）47. 你所居住地的基层自治组织（农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会）情况的调查。（产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会？了解基层自治组织政策和法律法规情况） 48.当地法院制度建设情况调查（公开审判、人民陪审员、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等）49.当地群众打官司诉讼费用情况调查（诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等）50.当地居民学法用法守法情况调查（最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况）51. 家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、基本的收入

11、、家庭成员中收入高和收入低的差距）52. 当地工资情况调查。（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制）53.当地新型农村社会养老保险制度建设情况调查。54.当地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）55.对你所在地贫困户的调查。（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）56. 调查当地对困难群众救助情况（城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等）57.当地社会福利情况调查（扶老、助残、救孤、济困等方面）58.当地城镇医疗保险制度情况调查。（涉及的范围、执行情况、改进方面）5

12、9.当地农村最低生活保障制度调查。（参与方式、建立情况、运行情况）60.当地失业、工伤、生育保险制度调查。61.参加商业保险情况（人员、年龄范围、险种等方面）62.当地慈善事业情况调查（机构设置、捐赠人员构成、捐赠对象、捐赠物品范围）63.当地城镇职工住房情况调查（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）64.对你居住地人们对建设中国特色社会主义事业，实现伟大民族复兴的共同理想的认识情况的调查。65、对你居住地人们对中国特色社会主义理论认识情况的调查。66、对你居住地进行爱国主义教育活动的调查（如开展的形式、效果等）。67、当地农村“家电下乡”及“购买农机补贴”情况调查（如农民的反映、家电、

13、农机的种类以及补贴落实情况等）。68、对你居住地进行“社会主义道德”建设活动的调查（社会公德、职业道德、家庭美德等）。69、对你居住地人们开展“知荣辱、讲正气、促和谐”活动情况的调查（如男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容等）。70、对你居住地人们普及科学知识、弘扬科学精神情况的调查（如宣传科学文化知识、反对封建腐朽落后文化，养成健康文明生活方式等）。71、对你居住地人们在建设和谐社会过程中弘扬传统文化情况的调查（如继承发展传统伦理观念、传统美德，以及同时代精神相结合的情况）。72、对你居住地人们对诚信认识的调查（政务诚信、商务诚信、社会诚信等）。73、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化

14、的调查（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）。74、对你所居住地（农村、社区）居民的闲暇生活状况的调查75、对你所居住地的居民自办文化（农家文化大院和文化中心户，建设庭院文化）的调查。76、你所居住地优秀传统文化（民间文艺、传统工艺、民俗体育、古语言及古文字、各胜古迹）继承发展创新状况的调查77、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。78、对你居住地对互联网应用和管理情况的调查（如理顺管理体制、倡导文明办网、文明上网等）。79、对你居住地人们丰富群众文化生活的

15、调查。80、对你居住地群众心精神文明创建活动的调查（如居民自办文化，对传统音乐、舞蹈、曲艺、戏剧等的继承发展和创新）。81、对你居住地促进心理和谐，加强人文关怀和心理疏导情况的调查。（如有无心理健康咨询、辅导机构，在引导人们正确对待自己与他人和社会，正确对待困难、挫折、荣誉等问题上采取的活动及效果等。）82、城乡基层基本服务体系建设现状调查。（服务型政府、社会事业、民生、农村、基层、欠发达地区、基本服务体系）83、创新公民服务体制，改进公共服务方式，加强公共服务设施调查。（服务型政府、社会管理、公共服务等）84、城乡为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查。（服务型政府、社会管理、公共服务、减

16、少和规范行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等）85、基层推进政务公开、政事公开情况调查。（服务型政府、社会管理、公共服务、政务公开、推进公共服务信息化、及时发布公共信息、为群众生活和参与经济社会活动创造便利条件、政事公开、支持社会组织参与社会管理与公共服务等情况）86、社区建设发挥社会组织积极作用，完善基层服务情况调查。（居（村）民自治、协助政府做好公共服务和社会管理工作、发挥驻区各种社会组织的作用、实现政府管理和社区自我管理的有效衔接、政府依法行政和居民依法自治的良性互动）87、社区加强流动人口服务和管理的调查。（对流动人口的服务和管理）88、社区开展群众性自助和互助服务，完善社区公共

17、服务情况调查。89、关于健全社会组织，增强社会功能的调查。（发展和规范律师、公证、会计、资产评估等机构；鼓励社会力量在教育、科技、文化、卫生、体育社会福利等领域兴办非企业单位；发挥行业协会、学会、商会等社会团体功能，为经济社发展服务等）90、基层政权拓宽社情民意表达渠道，把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化轨道情况调查。（街道办事处领导干部接待群众制度、党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，信访工作责任制和建立和完善情况、搭建多种形式的沟通平台，建立科学有效的诉求表达机制）91、基层政权建立、完善科学有效地矛盾调处机制的调查。（社会舆情汇集机制、矛盾纠纷排查调处工作制度的建

18、立和健全；如何建立党和政府主导的维护群众权益机制，实现人民调解、行政调解、司法调解的有机结合；如何更多采用调节方法，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法，把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。）92、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。93、关于完善应急管理体制机制，有效应对各种风险的调查。（统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建设，应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高，社会预警、社会动

19、员、快速反应、应急处置、整体联动的实现程度等）94、关于坚决遏制重特大安全事故责任制的调查。（关于安全第一，预防为主的宣传教育、关于法律法规政策措施的健全和完善；关于加大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等）95、关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查。（严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒；改革未成年人司法制度，加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理，改进刑事解教人员帮教安置工作；加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基础建设；加强政法队伍建设，确保政法队严格、公正、文明执法等）96、关于增强国防意识，完善国防动员体制机制调查。

20、（国防意识、国防建设、国防动员、国家安全、双拥促建、军政军民团结等）97、你所在居住地居民的创业情况调查。（包括创业人群的比例、创业的方向及内容、创业的成果等）98、你所在居住地居民和政府对人才（包括高学历者、高职称者、高技能者、创造力强者等）的尊重情况调查。（包括政策措施、尊重程度、教育导向等）99、你所在居住地基层党组织在政策上支持和调动居民创新热情和进行创新实践的情况调查。（包括党的措施、居民对于创新的理解、热情度、参与度等）100、你所在居住地基层政协委员的工作情况调查。（包括履行政治协商、民主监督、参政议政的职能情况）101、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。（包括信仰那些宗教、比

21、例如何、信仰程度、信仰内容等）102、你所在居住地居民对马克思主义的信仰情况调查。（包括对马克思主义的认知、理解和坚持情况）103、你所在居住地的党的侨务政策的落实情况调查。（包括海外侨胞和侨眷的数量、党的侨务政策及侨胞和侨眷如何看待党的侨务政策等）104、海外侨胞、港澳台同胞对你所在居住地的贡献调查。（包括经济投资、文化交流、教育合作、捐资助学等）105、你所在居住地政府及民间对外经济技术合作项目情况及对外文化交流情况调查。（包括政府吸引外资的形式、内容及数量；民间零散吸收外资的形式、内容及数量；对外文化交流的形式、内容及外国文化融入情况等）106、基层事业单位（机关、学校、科研院所、文化团

22、体）党建情况调查。107、新经济组织（私营企业、个体工商户、外商投资企业、股份合作制企业等）党组织建设情况及其所起作用调查。108、新社会组织（如司法、财会、审计、税收、金融、保险等行业的中介组织）党组织建设及其所起作用调查。109、关于“大学生村官”到农村任职情况的调查与分析110、城乡居民收入分配差距情况的调查与分析（四）、时间安排：1月12日放假3月1日开学。（五）、联系方式二、怎样开展社会调查及撰写调查报告（一）、什么是社会调查社会调查是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有组织地运用特定的方法、手段系统直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加以分析综合，作出描述和解释，阐明社会现象的

23、本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。（二）、社会调查研究的主要类型 社会调查研究可以从各种角度、按不同的标准划分出不同类型。1、根据调查研究的任务和性质可分为应用性调研和理论性调研。作为我们这次寒假社会调查主要是应用性调研。侧重于现实生活中的社会现象调研。即某些社会问题的现状、原因、对策的调查研究。亦可分为探索性、描述性与解释性调查研究。我们搞的调查研究主要是探索性调查研究。探索性调查研究是采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察，它一种形式是短期性、走访式的调查研究。另一种形式是先导性的调查研究。即通过实地考察、座谈访问、走访请教专家、查阅文献资料（了解以往的研究成果、各

24、种观点以及研究对象的社会历史背景）等方法手段，对有价值的问题提出初步的考察意见。2、根据调查研究的对象的不同可分为普查、抽样调查、典型（或重点）调查和个案调查等。我们这次调查可考虑采用抽样调查、典型（或重点）调查等。抽样调查：即从调查对象的总体中抽取某些单位（或个人）作为样本进行调查，并以抽样本的状况推及总体状况。这是目前社会调查中采用的主要方式。典型（或重点）调查：是从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面深刻的调查研究。（三）、社会调查的方法手段 常用的方法有：问卷调查：问卷设计要简而明，要便于统计分析。包括电话询问、邮寄问卷等。实地观察：如车流量、现场群众情绪、实地地形地物

25、、周围环境等。座谈会：以五六人为宜，要做详细笔记、原声笔记。尽量原汁原味反映群众呼声。走访请教：对年事已高、有个别情况的人主要走访、家访地头访，虚心请教，做好笔记。蹲点调查：对有价值的信息，对一时难以了解到的信息，要与百姓同吃、同住、同劳动，一起生活一段时间，以蹲点的方式了结真实情况。个别谈心：有些问题一时难以了解到，但又很重要。要采取个别谈心的办法，将心比心，做深入细致的思想工作，进行了解。查阅历史文献：包括乡（街道办事处）、村（社区）的文书档案，县（区）档案馆，图书馆等，查阅以往的文字档案，历史记载社会背景等。以上调查方法手段的实施，要紧紧依靠当地领导和各种地方组织。（四）、什么是调查报告

26、调查报告是反映调查成果的一种书面报告。它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法、结果表现出来。其目的是告诉读者，对于所研究的问题是如何调查的。取得哪些结果，这些结果对于认识和解决某些问题有何理论意义和现实意义。换种说法是对某项工作、某个事件或某个问题，经过深入细致的调查，并对调查情况进行分析研究以书面形式向组织和领导汇报调查研究结果的一种文书。（五）、调查报告的特点 调查报告的特点有三：1、真实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。因此，充分了解实情和掌握真实可靠的材料是写好调查报告的基础。2、针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调

27、查取证都是围绕某一综合性或专题性问题展开。所以调查反映的问题既集中又有深度。3、结构单一。调查报告一般由标题正文和落款（作者、日期）三部分构成。（六）、调查报告的撰写调查报告的撰写是在调查研究的结尾。是对现实生活中某一社会问题进行了全面、系统、深入地调查，并占有大量现实和历史资料的基础上，经过分析、研究、梳理，对现实调查的某一问题有了清晰的思维和明确的判断后，就可以思考调查报告怎么写。按照调查报告由标题、正文和落款三部分构成的思维，首先确立主体、明确标题、标题一定下来，说明主题已确立，就意味着调查报告完成了1/3。标题确定形式一般根据所反映的问题的性质和重要性，采取陈述式、结论式或判断式，亦可

28、采用问题式或复合式（即双标题式）。一般情况下，采用后者形式的偏多。写调查报告,首先要明确的问题就是标题的确立。其次就是正文的书写，正文一般由导语、主体和结尾三部分构成。导语：即在调查报告正文前面写一般不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。介绍调查对象的有关背景基本情况，说明调查的目的、对象、时间、地点、方法等，起提示全文的作用。主体部分：主体部分写的调查研究涉及到的具体情况、做法和经验。为了眉清目秀，常常以标题标明。常见结构形式为：（1）按照事情的产生、发展和变化过程写（2）用对照比较的方法写（3）根据内容特点，把问题分列几个方面写。小标题要简而明。结尾部分： 结尾部分是调查研究的结

29、束语，即全文的思考、建议结论。为了保证调查报告写的集中简明深刻，下笔之前一定要根据确立的主题先拟订个撰写提纲。然后根据提纲将调查来得资料，分类排队，去粗取精，在此基础上，再用陈述性的语言撰写调查报告。语言一定朴实、原汁原味，这样才能保证调查报告真实、可信有深度。总的来说，正文的导语部分以介绍情况、说明目的为主；主体部分以详细描述社会现象的实况，报告实地调查的结果为主；结尾部分则是以对这一现象的讨论、思考总结为主，在必要的时候，还要提出调查组个人的想法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。最后是落款：调查人：XXX， XXX 年XX月XX日。总之：这三部分，缺一不可，构成一份完

30、整的调查报告。三、开展社会调查活动守则1、开展社会调查的大学生如有特异体质、特殊疾病和心理疾病必须如实向思想政治理论课教学科研部及指导教师报告，以便我部根据情况酌情解决该生实践教学问题，隐瞒不报者责任自负。2、学生进行自主分散社会调查前须将去向告知指导教师，严禁可能造成人身伤害活动，严禁在自然灾害（例如地震等）易发地、各种疾病感染高发区及其它危险场所从事自主分散调查活动。如因调查活动需要接近危险地段，需有专业人士陪同。办理或携带实践地活动中所需的必要证件和证明，保证社会调查活动过程通讯联络正常。3、社会调查活动出行应选择乘坐公交工具或正规运营车辆。4、社会调查活动必须遵守国家法律法规、校纪校规

31、和社会公德，不得有酗酒、寻衅闹事、打架斗殴、聚众赌博、上网游戏、小偷小摸等行为，违反纪律者视情节轻重给以纪律处分，直至停止其实践环节。5、尊重社会风俗习惯，衣着得体，注意礼貌，尊重他人，树立环保意识。遇到突发事件，应该保持冷静克制，不可影响大局；不允许做有损大学生和学校名誉的事，以良好的形象展示当代大学生的风采。6、社会调查过程中要加强安全防范意识、自我防范和保护意识，要注意人身安全和财物安全，要发扬集体主义精神，注意团结协作。7、注意个人医疗保健和卫生防病工作，确保健康安全，高度警惕感冒、外伤、中暑、传染性疾病等情况发生。8、发生突发情况要及时向思想政治理论课教学科研部及指导教师报告。9、对

32、于因个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。四、社会调查报告成绩考核标准（一）、优秀（25-30分）1、社会调查态度端正、纪律严明；调查时间充分，善于运用多种调查手段获取高质量的一手调查材料；出色地完成了社会调查各项任务；社会调查信息反馈表内容真实，达到社会实践大纲规定的全部要求；2、选题能从实际出发，具有很强的针对性和现实意义；材料全面、客观、精确、具体，具有代表性；文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强；文字表达准确、流畅、生动；观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力；结论正确，建议切实可行。3、调查报告的字数、格式完全符合要求。（二）、良好（20-25分）1、社会调查态度端正、

33、纪律严明；调查时间比较充分，运用一种以上的调查手段获取较高质量的调查材料；较好地完成了社会调查任务；社会调查信息反馈表内容真实，达到社会实践大纲规定的全部要求；2、选题具有一定的针对性和现实意义；材料比较全面、客观、精确、具体；具有一定的代表性；文章结构合理，层次清楚，文字流畅，能表情达意；观点鲜明，有论据，有分析，具有一定的说服力；结论合理，建议可行。3、调查报告的字数、格式完全符合要求。（三）、及格（15-20分）1、社会调查态度基本端正、纪律基本严明；调查方法比较单一，所获取的调查材料不全面，但能基本完成社会调查的主要任务；社会调查信息反馈表内容真实，达到社会实践大纲规定的基本要求；2、

34、选题一般化，针对性较差；材料不够全面、客观，欠精确、具体，能说明某些问题；文章结构有缺陷，文字表达能力弱；观点不鲜明，论据不充分，论述说服力不强；结论有一定根据，建议某些方面可行。3、调查报告的字数、格式基本符合要求（四）、不及格（15分以下）1、社会调查态度不端正、纪律松懈或有轻微违纪；调查方法杂乱无章，没有完成社会调查主要任务；社会调查信息反馈表内容不真实，不能达到社会实践大纲规定的基本要求；2、选题不恰当，过偏或大而不当；材料不全面、不客观、虚假、抽象，说明不了什么问题；文章结构无条理，文字表达能力差，词不达意；观点、论据杂乱，论述不具有说服力；结论无根据，建议脱离实际。3、调查报告的字

35、数、格式不符合要求。（五）、凡出现下列情况之一者，取消考核资格，成绩直接以零分记。1、社会调查期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故或恶劣影响者；2、未按时提交社会调查报告或没有填写社会调查信息反馈表者； 3、社会调查报告严重抄袭或非本人完成者；4、学生社会调查工作领导小组认定的其他属于成绩以零分记情形者。五、假期社会调查报告格式调查报告题目（小二号宋体，加粗）（导语用宋体小四号，100-200字，包括调查对象、时间、地点、方式）一、（四号宋体加粗）正文（小四号宋体、单倍行距） （一）、（小四号宋体加粗）（小四号宋体、单倍行距） 1、（小四号宋体不加粗）二、（四号宋体加粗）正文（小四号宋体、单倍行距） （一）、（小四号宋体加粗）（小四号宋体、单倍行距） 1、（小四号宋体不加粗）结尾：（五号宋体）附件1：（此页不够可另附） “新农村、新社区、新变化”大学生社会调查信息反馈表学生姓名： 专业班级： 学号： 籍 贯：被调查人地址（单位或村、家庭）主要调查事项被调查人盖章或签字被调查人联系电话调查人所在院系（章）年 月 日 假期社会调查报告题 目学 院班级学号姓 名电 话年 月 日