最新人教版二年级下册音乐第二单元《踢毽子》优质教案

《最新人教版二年级下册音乐第二单元《踢毽子》优质教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版二年级下册音乐第二单元《踢毽子》优质教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、最新人教版二年级下册音乐第二单元踢毽子优质教案教学目标：通过歌曲的畅游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力，通 过唱和动两者的有机结合，培养学生音乐和动作协调能力、表现能力。 教学重难点：培养学生互相合作、协同表演的能力。教具、学具：录音机、课件、毽球、奖状。教学方法：在音响实践为基础，在宽松愉悦的气氛中引导学生参与音乐实 践，用学生自己的方式去感受音乐，表现音乐，从而推动教学的进程， 完成教学任务。教学过程：1、 组织教学（学生听音乐进教室）。2、 创设情景。（1） 介绍毽球的种类：纸毽、绒毛毽（2） 介绍毽球的历史背景：踢毽子，是中国民间的一种体育游戏活 动，它不需要任何专门场地和设备，

2、运动量可大可小，男女老幼都可 练习，因此身受国民喜爱。据历史文献和出土文物证明，踢毽子起源 与两千多年前的汉代。毽球这项运动在国内发展很快，通过各种宣传 渠道，也引起了国外的注意，目前，欧洲、美洲、亚洲等十几个国家 和地区都得到较快发展，中国毽球以跨出国门走世界。（3） 教师说说我校的毽秋史。13、学唱歌曲。（1） 看歌曲节奏边拍手边朗读歌词。（2） 听教师弹歌曲旋律学习歌曲。（3） 师生对接唱的方法学习歌曲。（4） 全班同学有感情的演唱歌曲。（5） 指名学生演唱歌曲（学生做小老师，对于不足的地方学生给予 纠正、示范）。（6） 全班分成两大组（每组中挑选些同学，在圈内边踢边唱，其他 同学在圈外边唱边做律动，看哪组既踢得好又唱得好就可以获得神秘 礼物）。（7） 游戏：班级毽球比赛曲声中进行踢毽子比赛，两人一组，一人 踢毽子，一人当裁判为其数个数，时间以歌曲的长短为限。老师当裁 判长看看谁能获得冠军。4、课后小结。2