空中课堂反思

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1、空中课堂隔空不隔爱永宁县新华小学 何秀琴新冠肺炎疫情阻断了我们的上学路，却隔断不了我们的学习路。新华小学积极响应教育部发出的“停课不停学”的号召，自 2 月 17日以来，利用“空中课堂”进行教学与学习活动，教师们每天与孩子同听一节课，并针对课堂内容、进度，对学生进行辅导。师生在“空中课堂”辛勤地工作着、学习着、付出着、收获着、享受着，用自己的行动抗击疫情，实现着共同成长。疫情防控全民行动，空中课堂为孩子们架起一座无形的桥梁，利用网络平台推行“老师教”“学生学” “家长督”的教学模式做到了防控疫情，课程学习两不误。三周的听课学习，我感触颇深。阻止疫情，隔离病毒，不能隔离爱，更不能隔离同学们对知识

2、的求索。为此市区的多位优秀骨干老师为全市师生们精心准备了扎实的教学课程，设计新颖，环节严谨，生动有趣。我每天同步听课，批改学生们提交的作业。学生们反馈良好，上传的作业认真工整。三周来授课的几位老师对教材分析深入，学情把控到位，由浅入深，重难点细化，课堂反馈检测，效果显著。教师在课堂上充分采用实物图像、录音多屏互动联系上下文创设情境传授 基础知识，进行基本技能训练和交际能力。在情景中讲解知识，突破重难点；在情境中进行测练，提高实践能力，避免了一言堂，生动有趣！空中课堂培养了学生自主学习的能力。也让我学习了名师的教育理念，教学方法。开拓了自己的思维，让自己有一份坚持，一份勇气，与孩子们一起学习，共同成长。待疫情过去，与孩子们一路前行!“学，然后知不足；教，然后知困”这段时间的自己既是学生亦是教师。但无论哪个角色都会在学习中不断提升自己，从而更 好的服务于学生！