苏教版三年级数学上册《两步连乘的实际问题》教学反思

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1、苏教版三年级数学上册两步连乘的实际问题教学反思在教学之出，我先出示一袋乒乓球、乒乓球每个 2 元和 6 袋乒乓球、每袋 5 个这两组条件，让学生来猜老师将要提 出的条件并解答，以此培养学生的提问能力和从图中找出条 件的能力。在此基础上，出示全部条件，让学生解答 6 袋乒 乓球一共要多少钱这个问题，再之前的一步计算的基础上， 学生都能很快地列式计算，并能按照要求，说出用哪两个条 件，先算什么，再算什么。在通过指名交流和同桌互说之后， 让学生感悟解决两步连乘的实际问题时，要先找出两个直接 相关联的条件，再计算。之后，再出示小动物运水果和摆水 果两题，让学生加深对找出解决两个直接相关联的条件的重 要

2、性。在这一环节中，我故意在题目中少出示一个条件，第一个情 况是出示了桃树有 48 棵、苹果树的棵数是梨树的 2 倍和苹 果树有多少棵？这些条件让学生来解决。学生立即反应出所 给的条件没有直接的关系，不能做。而在更改过条件之后， 又出示了桃树有 48 棵、梨树的棵树是桃树的 3 倍和苹果树 一共有多少棵？这些条件，让学生来解决，仔细的学生也会 发现，虽然条件有直接的联系，但是和问题没有联系。在这 个基础上，让学生加深对找出两个直接相关联的条件的理第 1 页解。本节课的教学，我重在强调让学生找出两个直接相关联的条 件，然后再进行计算。但在整个教学的过程中，我在让学生 说出根据哪两个条件先算什么，再算什么方面上强调地还不 是很到位，导致部分好的学生能理解做题的思路，但还有少 数学习上比较弱的学生对解题思路还不是很清楚。第 2 页