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1、大班优质科学教案空气宝宝力量大1.通过实验感知空气压力的存在。2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，养成乐于探索，乐于猜测的习惯。3.对实验结果用语言进行表述，开展语言叙述能力。活动准备1.经验准备：幼儿对空气有了一定的认识，知道空气无处不在，人类的生活离不开空气。2.材料准备：装有水的水盆，空矿泉水瓶，锥子，吸管，纸片，平口的玻璃杯，氢气球，画有表格的记录单，报纸，真空吸盘。活动过程1.导入活动，激发幼儿兴趣。师：今天老师给大家带来一个装满水的瓶娃娃，它想和大班小朋友玩个游戏，如果把它的瓶盖翻开，放到装满水的水盆里，猜猜瓶娃娃肚子里的水会怎样并在记录单上写上结果。2.探索活动。(1) 幼儿分组实验
2、操作，发现水不会流出来，引导幼儿探索怎样使水流出来的办法，师引导幼儿，空气宝宝可以帮忙你们的。(2) 出示材料，吸管和锥子，引导幼儿进一步探索让水流出来的办法。师引导幼儿小结：当空气宝宝进到瓶子里，水就会被空气宝宝挤出来，空气宝宝，力量很大。(3) 师：看，老师这还有一杯满满的水，把瓶子倒过来用一张纸盖住杯口，水会流出来吗请幼儿猜猜，并做记录。(4) 幼儿分组试试，进一步感知空气的力量。师引导幼儿小结：是空气宝宝的力量把纸片托住了，水流不出来了。(5) 师：老师还有一个有意思的游戏，把报纸放到杯子里 ，然后把杯子放到水中，想想有什么方法不让报纸湿了。(6) 幼儿分组探索，讨论尝试，交流结果。(7) 师小结：当杯子口垂直于水面放入水中时，由于空气宝宝在杯子里面水就流不进去了，报纸就不会湿。3.分享交流。空气宝宝的力量真大，幼儿相互交流实验结果，第一个实验水流出来是空气宝宝的力量把水挤出来的，第二个实验水没流出来也是因为空气宝宝的力量把纸片托住了。(教案出自：屈!老师教案网)第三个探索，孩子们发现由于空气宝宝占满了杯子，水流不进去了，报纸就不会湿。活动延伸出示真空吸盘，让幼儿讨论它为什么会吸到光滑的墙面上。
大班优质科学教案《空气宝宝力量大》
