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1、大班主题教案声音1、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。2、培养幼儿良好的生活习惯和操作兴趣。重点、难点：了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。活动准备?小手爬音乐、喝水杯子。活动过程一、引导幼儿让杯子出声音。出示空的杯子，“今天小杯子想和我们小巴郎做游戏。教师摇动空杯子，“小巴郎你们听，怎么没声音1、教师设问：你有什么方法让小桶发出声音(在小桶里装上东西)“我们一起动手让杯子发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，用手盖好，摇一摇、听一听。幼儿探索、操作。2、集体探索：你们的杯子发出声音来了吗让我听听。(幼儿集体摇动套桶。)你的套桶为什么会发出声音3、交流、分享：
2、你在杯子中放了什么(个别答复)二、探索比拟，知道不同的物体在杯子里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比拟前、后两种声音有什么不同。“你第一次放了什么这一次放了什么它们发出的声音一样吗教师让两个幼儿比拟，“你们俩的杯子里发出的声音一样吗3、给杯子里放不同物品，声音有什么变化请三位幼儿示范。“小朋友，你们听，他们的杯子里发出的声音一样吗“请你们猜一猜， 小朋友的杯子里装的是什么得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样;同样的东西数量不一样声音也不同。三、察看、比拟同种物体在小桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比拟。“我这里也有两个杯子，你们听一听，他们发出的声音一样吗“你们来猜一猜，这个杯子里装的是什么(幼儿猜想后，翻开让幼儿验证)两次。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢(一个多、一个少)得出结论：一样的东西，放的多少不一样，声音也不一样。四、结束活动。集体用会响的杯子为乐曲伴奏。小朋友的小杯子发出这么好听的声音，那我们来为乐曲?小手爬伴奏。
大班主题教案《声音》
