大班优秀社会教案及教学反思《小鸟找家》

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1、大班优秀社会教案及教学反思小鸟找家1、知道同伴之间应该互相关怀、互相帮忙。2、在观赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具假设干(幼儿人数一半)活动过程：1、活动导入：师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意帮忙它回家吗怎么帮忙它呢2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮忙小鸟。请个别幼儿大胆讲述自己的想法，帮忙小鸟找回家。3、老师讲述故事：小鸟找家。师：有许多小动物也想帮忙小鸟，(qulaoshi )让我们听听有谁也来帮忙小鸟，它们是怎么样帮忙小鸟老师边演示教

2、具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，倡议提下列问题：(1)谁帮忙了小鸟(2)小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的(3)月亮奶奶听到 小鸟的哭声，是怎么说的(4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮忙小鸟的4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关怀、互相帮忙师：小朋友之间需要关怀和帮忙吗什么时候师：你是怎么关怀别人的别人又是怎么关怀你的 5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的高兴。老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮忙、互相合作的图片，让幼儿察看感知，知道朋友间应该互相帮忙。活动中还增加了表演故事情节。活动反思：这个活动采用了讲故事形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。但在游戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。同时，教师在设计角色游戏时，把头饰给幼儿戴上，应该放到最后游戏环节佩戴。这样幼儿较容易进入原预设情境。