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1、 将心比心将心比心：拿自己的心去衡量拿自己的心去衡量别人的心别人的心,形容做事应该替别人设想形容做事应该替别人设想己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。（设身处地设身处地地为别人着想。）地为别人着想。）。思考：思考：1、读课文后你知道了什么？、读课文后你知道了什么？2、边读边画出让你最受感动的地、边读边画出让你最受感动的地方，并写上批注。方，并写上批注。词语：词语：将心比心将心比心 不禁果然紧张不禁果然紧张鼓励温暖宽容尊重关爱鼓励温暖宽容尊重关爱 那位阿姨轻轻地说那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她
2、开门。人为她开门。”母亲平静地对护士说母亲平静地对护士说：“这是我的女儿，这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。励。”我们应该这样想着：我们应该这样想着：是啊，如果我们在是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。间多一些宽容和理解。朗读：朗读：给这颗
3、心装入最重份量的词：让座让座前人种树，前人种树，后人乘凉后人乘凉书外人语：书外人语：先不用说老吾老以及他先不用说老吾老以及他人之老，幼吾幼以及他人之幼，就人之老，幼吾幼以及他人之幼，就是我们每个中、青年人，也会有许是我们每个中、青年人，也会有许多角色转换，此地是强者，另一处多角色转换，此地是强者，另一处可能就是弱者，此时你是服务者，可能就是弱者，此时你是服务者，彼时就可能是被服务者。我们希望彼时就可能是被服务者。我们希望别人怎样对待自己，就最好先去那别人怎样对待自己，就最好先去那样对待别人。样对待别人。今天我学了今天我学了将心比心将心比心这篇这篇课文。本文主要写了奶奶给课文。本文主要写了奶奶给
4、“我我”讲的一件事和讲的一件事和“我我”陪母亲去医院陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老们在生活中能将心比心，就会对老人生出一分尊重，对孩子增加一分人生出一分尊重，对孩子增加一分关爱，就会使人与人之间多一些宽关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。容和理解。台湾作家罗兰曾经这样说：台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。以减少很多悲剧和恨事。”爱的奉献爱的奉献这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风这是生命的源泉这是生命的源泉再没有心的沙漠再没有心的沙漠 再没有爱的荒原再没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间哦哦 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间
8将心比心课件PPT版2
