节集训班(语文)

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1、经典材料换元经典材料换元 百变而美丽百变而美丽哈尔滨新东方学校哈尔滨新东方学校 么禹斐么禹斐Q1Q1、写作中遇到的问题？、写作中遇到的问题？没文采没文采 没内容没内容 没逻辑没逻辑华丽词语、复杂句式没有论据作为支持、无材料心中有“纲”无内容无内容直接导致：无话可说直接导致：无话可说数据调查：数据调查：70%考生考生“本能丧失本能丧失”写？Or不写？我们的目标：我们的目标：1、“土土”材料写新鲜材料写新鲜2、“土土”材料无限量用于能想到的任材料无限量用于能想到的任意意 话题中话题中 不为五斗米折腰不为五斗米折腰 悠然见南山悠然见南山采菊东篱下采菊东篱下20062006年全国高考一卷年全国高考一卷

2、：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它

3、的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是这是一只忘记自己叫什么的鸟。一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很可爱啊！可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，

4、不要套作，不得抄袭。，不要套作，不得抄袭。陶渊明与材料有何关系？陶渊明与材料有何关系？老鹰俯冲捉小羊，乌鸦却不可老鹰俯冲捉小羊，乌鸦却不可 要认清自要认清自己己陶渊明价值显现陶渊明价值显现自知之明自知之明 陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，悠然云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，悠然见南山。见南山。他的他的“隐隐”是对是对自我的重新审视自我的重新审视，归隐田，归隐田园，做他的诗、喝他的酒、采他的菊。园，做他的诗、喝他的酒、采他的菊。他没有像他没有像乌鸦那样，行也行，不行也要行。乌鸦那样，行也行，不行也要行。不似屈原，一不

5、似屈原，一路走到黑，投汨罗江而死；不像杜甫，明明只有路走到黑，投汨罗江而死；不像杜甫，明明只有诗才，却偏又自诩能力诗才，却偏又自诩能力“致君尧舜上致君尧舜上”官场难展官场难展飞鸿之志，转而选择远离尘世喧嚣，专心种菊，飞鸿之志，转而选择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这就是陶渊明随意赏月，这就是陶渊明通达、可爱、变通之处通达、可爱、变通之处。人物简介人物简介概括概括陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。他的他的“隐隐”是对是对 ，归隐田园，做他，归隐田园，做他的诗、

6、喝他的酒、采他的菊。的诗、喝他的酒、采他的菊。官场难展飞鸿之志，转而选官场难展飞鸿之志，转而选择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这就是陶渊明就是陶渊明 。与话题相契合与话题相契合与给定材料、话题相联系与给定材料、话题相联系自我扩充、联想自我扩充、联想点名论点归纳总结点名论点归纳总结题目：肩膀题目：肩膀要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字肩膀肉体精神陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。他的他的“隐隐”是对是对 ，归隐田园，

7、做他，归隐田园，做他的诗、喝他的酒、采他的菊。的诗、喝他的酒、采他的菊。官场难展飞鸿之志，转而选官场难展飞鸿之志，转而选择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这就是陶渊明就是陶渊明 。与话题相契合与话题相契合与给定材料、话题相联系与给定材料、话题相联系自我扩充、联想自我扩充、联想点名论点归纳总结点名论点归纳总结正方：正方：陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行陶渊明，中国历史上著名隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，云轻起，眼逐桃花流水；他采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。他的他的“隐隐”是对是对 ，归隐田园，做他，归隐田园，做他的诗、喝他的酒

8、、采他的菊。的诗、喝他的酒、采他的菊。官场难展飞鸿之志，转而选官场难展飞鸿之志，转而选择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这择远离尘世喧嚣，专心种菊，随意赏月，这就是陶渊明就是陶渊明 。与话题相契合与话题相契合与给定材料、话题相联系与给定材料、话题相联系自我扩充、联想自我扩充、联想点名论点归纳总结点名论点归纳总结反方：反方：规律总结规律总结1、何处可用陶渊明？、何处可用陶渊明？主题词主题词人生价值、选择、挫折、人生价值、选择、挫折、平凡、艺术、古典、平凡、艺术、古典、心灵、责任心灵、责任规律总结规律总结2、模板互换、积累、模板互换、积累3、经典材料优势：、经典材料优势：新鲜感新鲜感年年高考同一

9、心年年高考同一心第一心挫折、理想追求0707年全国卷一年全国卷一 雨燕减肥雨燕减肥坚强坚强例子：例子：“昨天很残酷，今天更残酷，明天很美好，但很多人死昨天很残酷，今天更残酷，明天很美好，但很多人死在了今天的晚上，看不到明天的太阳在了今天的晚上，看不到明天的太阳”马云马云第二心爱心、感恩、感动0707年全国二卷年全国二卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300300万元，资助了万元，资助了178178名贫困学名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工生

10、。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。们，我已不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了款，一个四年级女生捐了

11、1010元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她问她那是一句什么话，她说：那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。人。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。川端康成川端康成最爱海棠花，认为海棠花是纯洁、美好的象征，海棠花

12、最爱海棠花，认为海棠花是纯洁、美好的象征，海棠花让自己感动让自己感动史铁生史铁生地坛中的花花草草给自己以感动，从小虫、树木花草地坛中的花花草草给自己以感动，从小虫、树木花草中看到了人生的希望中看到了人生的希望第三心道德修养诚信诚信 博爱博爱 正直、正义正直、正义 勤勉勤勉 谦逊谦逊 责任责任 无私无私 意志意志第四心思维方式主题词：主题词：创新、求异、发散、批判创新、求异、发散、批判08年辽宁年辽宁 青少年价值观青少年价值观09年全国二卷年全国二卷 干洗技术的发明干洗技术的发明瓦特瓦特 蒸汽机蒸汽机麦克斯韦麦克斯韦 电磁场理论电磁场理论爱因斯坦爱因斯坦 狭义、广义相对论狭义、广义相对论第五心文

13、化语文，你是我心中的一泓清泉母语文学“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”语文从古人口语文从古人口中娓娓道出；中娓娓道出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；的青石上感受惊险；她让我们深味她让我们深味“逝者如斯逝者如斯”的感慨，的感慨，“才下眉头，却才下眉头，却上心头上心头”的忧愁，的忧愁，“对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何”的无的无奈奈第六心自然、和谐、哲

14、思山东山东 “春来草自青春来草自青”0808年全国二年全国二 小海龟小海龟（0808全国全国）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群

15、的幼龟鱼贯而出生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的原来，先出来的那幼龟是个那幼龟是个“侦查兵侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。游客：游客：好心办坏事好心办坏事做好事要懂得事物规律，不能人为干预做好事要懂得事物规律，不能人为干预小海龟：小海龟：大自然残酷的生存斗争，弱肉强食大自然残酷的

16、生存斗争，弱肉强食牺牲精神牺牲精神老鹰：老鹰：审时度势、坚持不懈审时度势、坚持不懈 多则材料组合在一起，或漫画的多则材料组合在一起，或漫画的画面有几部分构成时，要注意分析画面有几部分构成时，要注意分析它们之间的关系，从中把握所给材它们之间的关系，从中把握所给材料的主旨料的主旨。特点枚举赏析点睛“片段组合法片段组合法”是根据表达主题的需要，将若是根据表达主题的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、事件或景物片段组合成文的一种作文构思方事件或景物片段组合成文的一种作文构思方法。法。“片段组合法片段组合法”优势：优势：取材广泛自由，不受时空约束，天上地

17、取材广泛自由，不受时空约束，天上地下，古今中外，都可入文；下，古今中外，都可入文；因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，它的成文速度可以快得多，省下来的时间，它的成文速度可以快得多，省下来的时间，就用来把人物、主题、语言等写得更突出、就用来把人物、主题、语言等写得更突出、更鲜明、更精彩一些；更鲜明、更精彩一些；还因为思路上脉络清晰，结构上一目了还因为思路上脉络清晰，结构上一目了然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。代读者的审美需求

18、。有人说，人生就是不断拥有与寻找的过程。有人说，人生就是不断拥有与寻找的过程。不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得，却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”你有这样的体验、感受和认识吗？请以你有这样的体验、感受和认识吗？请以“拥有与寻找拥有与寻找”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。秋风吹落时节秋风吹落时节当清爽的秋风将天空抛得很高很高时，当陌生的孩子望断当清爽的秋风将天空抛得很高很高时

19、，当陌生的孩子望断最后一只南飞燕，当碧绿的叶子已泛起橙黄，当黯淡的落最后一只南飞燕，当碧绿的叶子已泛起橙黄，当黯淡的落叶飘得很远很远时，大地又换来了这个秋风吹落的时节。叶飘得很远很远时，大地又换来了这个秋风吹落的时节。短命才子短命才子 “女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”一曲一曲李凭箜李凭箜篌吟篌吟写得精妙绝伦，诗意横飞。这是一位才华横溢少年，写得精妙绝伦，诗意横飞。这是一位才华横溢少年，他拥有着自己济世苍生的梦想他拥有着自己济世苍生的梦想出仕，奈何身份特殊，出仕，奈何身份特殊，即使努力寻找，也还是鞭长莫及望洋兴叹。你把不曾拥有即使努力寻找，也还是鞭长莫及望洋兴叹。

20、你把不曾拥有的情感深藏心底。你，李贺，满怀激情，高声吟唱：的情感深藏心底。你，李贺，满怀激情，高声吟唱：“男男儿何不带吴钩，收取关山五十州。儿何不带吴钩，收取关山五十州。”怅然若失地执著地去怅然若失地执著地去追寻那一个不曾拥有的梦。追寻那一个不曾拥有的梦。因为不曾拥有，所有才执著寻找。因为不曾拥有，所有才执著寻找。亡国之君亡国之君“梦里不知身是客，一晌贪欢。梦里不知身是客，一晌贪欢。”即使在梦中，你即使在梦中，你依然思念着那已逝的故国繁华，依然思念着那已逝的故国繁华，“雕栏玉砌应犹在，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改只是朱颜改”。忧伤的诗句中透露出对故国的无限。忧伤的诗句中透露出对故国的无限思念之情

21、。可怜，可惜，往昔豪华，不曾爱惜，终思念之情。可怜，可惜，往昔豪华，不曾爱惜，终日不理朝政，沉湎于纸醉金迷的享乐之中；可悲，日不理朝政，沉湎于纸醉金迷的享乐之中；可悲，可叹，往日拥有，今朝已化为云烟，多少恨，多少可叹，往日拥有，今朝已化为云烟，多少恨，多少愁，也只是烟消云散付诸东流。这时，你四处寻找，愁，也只是烟消云散付诸东流。这时，你四处寻找，却物是人非，历史的车轮不会倒转，你只能用哀怨却物是人非，历史的车轮不会倒转，你只能用哀怨的语气吟出：的语气吟出：“独自莫凭栏，无限江山，别时容易独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。见时难。”“”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东问君能有几多愁，恰似一

22、江春水向东流。流。”失去拥有的，才四处寻找，为何不珍惜当时的拥有？失去拥有的，才四处寻找，为何不珍惜当时的拥有？狂傲诗仙狂傲诗仙“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”多么潇洒自多么潇洒自信狂妄，此时的你一定是快乐到极点了吧，终于看见信狂妄，此时的你一定是快乐到极点了吧，终于看见了远方胜利的曙光，仿佛明朝就能实现了远方胜利的曙光，仿佛明朝就能实现“少年意气当少年意气当拿云拿云”的豪情壮志。如果当时有酒杯，你一定会狂放的豪情壮志。如果当时有酒杯，你一定会狂放高歌：高歌：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”拼命拼命寻找的东西终于得以实现，

23、当然开怀，应该畅饮！然寻找的东西终于得以实现，当然开怀，应该畅饮！然而，命运似乎却和你开了个玩笑，翰林供奉也只是徒而，命运似乎却和你开了个玩笑，翰林供奉也只是徒有虚名，玄宗也只是要你写诗作词，以供玩乐，说白有虚名，玄宗也只是要你写诗作词，以供玩乐，说白了，不过是太史公笔下的了，不过是太史公笔下的“倡优畜之倡优畜之”罢了。在这里，罢了。在这里，你并不能施展你的才华，还要面对宫廷里的尔虞我诈。你并不能施展你的才华，还要面对宫廷里的尔虞我诈。你拼命寻找的东西并不是自己原来所想要的，还失去你拼命寻找的东西并不是自己原来所想要的，还失去了当年所拥有的潇洒飘逸自由之情。了当年所拥有的潇洒飘逸自由之情。有时

24、，我们拼命寻找，却失去了原来的拥有。有时，我们拼命寻找，却失去了原来的拥有。归隐山翁归隐山翁“误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。”在茫茫尘在茫茫尘世中，世中，你苦苦寻找着自己的位置，却总是你苦苦寻找着自己的位置，却总是迷茫迷茫，许多年后，你许多年后，你“蓦然回首蓦然回首”，才发，才发现现“那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处”。这时，才读。这时，才读懂自然才是自己最终的归宿。懂自然才是自己最终的归宿。当明亮的云朵将天边染得很明很亮时，当当明亮的云朵将天边染得很明很亮时，当沧桑的归客指着天空许许多多的南飞燕时，沧桑的归客指着天空许许多多的南飞燕时，当淡黄的叶子已染起火红，当闪亮的落

25、叶当淡黄的叶子已染起火红，当闪亮的落叶翩然起舞时，你是否读懂了这个秋风吹落翩然起舞时，你是否读懂了这个秋风吹落的时节。的时节。一、画面的展现不能只停留在一个层面上，选材一、画面的展现不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体的、全方位的须多角度，具有代表性，力求立体的、全方位的反映主题。上面两篇文章在这方面做得都很出色，反映主题。上面两篇文章在这方面做得都很出色，值得我们借鉴。值得我们借鉴。二、根据主题的需要，表达时，各片段在内容上二、根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题；如果要须有所侧重，即从某一个侧面表现主题；如果要作议论抒情，则须从这个

26、侧面去作议论抒情，则须从这个侧面去“点睛点睛”或或“显显志志”，而且要层层拓展：或纵向以体现深度，或，而且要层层拓展：或纵向以体现深度，或横向以体现广度。横向以体现广度。注意点注意点关于关于灯灯,你可选择什么片段你可选择什么片段?横向排列组合法横向排列组合法纵向排列组合法纵向排列组合法中心句成段作结式首尾排比起兴呼应式小标题式一个材料打天下式中心句式传统式首排比尾点题式首段对偶点题式高考满分作文的模式议论性散文模式规范的议论文模式 没有付出哪有累累硕果？(1)生活就像一个魔方，很多事情都发生在人生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是们的意料之外，很多人认

27、为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？正反说理，提出论点，点题。规范的议论文传统式之一 在今年揭晓的中央电视台第二届在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国感动中国”的的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中

28、国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬当这些原当这些原本平凡的人物名字出现在本平凡的人物名字出现在“感动中国感动中国”的揭晓榜上时，很的揭晓榜上时，很多人都感到意外

29、，但试问，如果没有无私的奉献精神，没多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！实都在情理之中，只有付出了才会有收获！中国事例并列列举形成排比用三个“如果没有”反面论证，形成排比用“由此可见”总结观点，第二次点题 不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；居里夫人能成为全世界唯一一位

30、两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机遇只属于那些有准备的头脑！过渡句（由中及外）外国事例并列列举成排比总结观点，第三次点题过渡句（由伟人到凡人）简单论述 出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然与必然性的

31、统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛没有付出哪有累累硕果？承接上文，总结论点，第四次点题正反说理，提出论点，点题。中国事例排比列举 反面论证（“如果没有”）小结（由此可见）点题过渡句外国事例排比列举小结点题过渡句身边小事简单分析承接上文总结论点点题 总 总 分 （1）大千世界）大千世界也许有人认为（错误观点）也许有人认为（错误观点）其实不然。只要我们认真分析，其实不然。只要我们认真分析，就会发现（论点）就会发现（论点）就会发现就会发现z。作文作文 模模 板板 （2）翻开我国的历史，）翻开我国的历史，的人物就一一呈现在面我们前，的人物就一一呈现在面我们前，某某人；某某人；某某某人；某人；某某

32、人；都用他们真实的事例阐述着（论点）某某人；都用他们真实的事例阐述着（论点）试想，如果没有试想，如果没有如如果没有果没有如果没有如果没有他们何以他们何以由此可见由此可见.Z。（3）不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于）不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于的例子。某某人的例子。某某人某某某某人人某某人某某人某某人某某人这些这些都与（观点）都与（观点）分不开的。分不开的。（4）大到伟大的科学家和历史任务，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现体）大到伟大的科学家和历史任务，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现体现（观点）现（观点）.事情。看看事情。看看的成绩，在羡慕之余，我们可曾知道

33、他们的成绩，在羡慕之余，我们可曾知道他们吗？吗？（5）（观点）的事例不胜枚举。从这些事情中我们看到（观点）的事例不胜枚举。从这些事情中我们看到 z。是谁，出人意料却在情理之中（11）是谁，用出人意料却在情理之中的勇气承担起了保家卫国的重担？是谁，用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤了千古百年的诗坛？是谁，用出人意料却在情理之中的觉悟拯救了沉睡的雄狮？议论性散文首尾排比起兴呼应式之一三问排比 有这样一种勇气，它出人意料却在情理之中。望，水边那拨弄清流的红袖，听，萦绕在耳边的动人吟唱，嗅，随风携来的诱人暗香。她，就是有四大美女之一称号的王昭君。在朝廷动荡、民不聊生的时代，有人叹曰：“一个弱女子怎能承担

34、起保家卫国的重担？可是她做到了，她用她那消瘦的肩膀扛起的不仅是一个国家的国泰民安，更是一种对古往今来女子勇气的诠释。正是这种出人意料却在情理之中的勇气，震动了华夏大地。有这样一种乐观，它出人意料却在情理之中。睫毛拨开云雾，瞳仁洞穿千古。初读你的诗时”千里共婵娟“的乐观让我感动；“也无风雨也无睛”的乐观让我释然。在深入研究之后，我惊呆了，我看到的是一个几度贬谪的落寞神情，黄州日落中的黯然神伤，对酒当歌的泪流满面。但你仍乐观向前，无所牵绊。顺境中的乐观是一种精神，而逆境中的乐观则是一种超脱。历史的车轮压碎了朝廷的腐败，独留诗歌的种子，洒向未来，使一代诗坛熠熠生辉。正是这种出人意料却在情理之中的乐观

35、，响彻了大江南北。有这样一种觉悟，它出人意料却在情理之中。黑暗势力的压迫下，人们愚昧无知；封建社会主义的统治下，人们软弱无力，自欺欺人的思想里，人们无力反抗。他来了，他带来了呐喊带来了觉悟。他的呐喊响彻了华夏大地，震醒了无数愚昧的人们；他的觉悟传遍了大江南北，崛起了无数有志青年。中国觉醒了，中国沸腾了。正是这种出人意料却在情理之中的觉悟，唤醒了神州大地。是昭君，用出人意料却在情理之中的勇气承担起了保家卫国的重担。是东坡，用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤了一代诗坛。是鲁迅，有用出人意料却在情理之中的觉悟拯救了沉睡的中国！三答排比 是谁，用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤是谁，用出人意料却在情理之中的觉悟拯救是东坡，用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤有这样一种觉悟，它出人意料却在情理之中是鲁迅，有用出人意料却在情理之中的觉悟拯救是昭君，用出人意料却在情理之中的勇气承担有这样一种乐观，它出人意料却在情理之中有这样一种勇气，它出人意料却在情理之中 是谁，用出人意料却在情理之中的勇气承担分项论述应呼换个角度看世界，人生因此而美丽！换个方式写作文，文章因此而精彩！