2021道法&amp#183;中考解读&amp#183;课件：第一课时-学会学习-认识自我ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂教学课件课堂教学课件中考解读 道德与法治在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确专题一健康成长心理篇第一部分第一部分考点解读考点解读第一课时学会学习认识自我在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中考考情分析中考考情分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中考考情分析中考考情分析

2、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理考点：学会学习基本观点基本观点1中学阶段，学习是我们的重要任务。2初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。3要正确认识学习的苦与乐，正确对待学习压力和考试焦虑。4培养正确的学习观念，坚持在实践中学习，坚持终身学习。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理核心知识核心知识1 1学习有何重要性？学习有何重要性？(1)学习给生命添加养料。学习，不仅让我们能够生存，而

3、且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。(2)学习点亮自己，照亮他人。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理2 2如何理解学习的苦与乐？如何理解学习的苦与乐？(1)学习中有快乐。学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意

4、力、耗费精力，还会遇到困难和阻挠。(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们就会体验到学习的美好。3 3怎样学会学习？怎样学会学习？(1)需要发现并保持对学习的兴趣。(2)需要掌握科学的学习方法。(3)需要善于运用不同的学习方式达成目标。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理4 4如何积极面对当下的学习？如何积极面对当下的学习？(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。(2)学习中会有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑

5、是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。5 5为什么要坚持在实践中学习？为什么要坚持在实践中学习？(1)实践出真知。在实践中，我们锻炼自己、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理6 6在实践中学习对我们有何要求？在实践中学习对我们有何要求？(1)积极参加社会调查，志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养问题研究能力，努力做到知行合一。(2)必须树立终身学习

6、的理念，养成主动学习、坚持不懈、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理7 7为什么要树立终身学习的理念？为什么要树立终身学习的理念？(1)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。(2)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。(3)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理课标补充课标补

7、充1.1.中学生必须培养哪些正确学习观念？中学生必须培养哪些正确学习观念？自主学习、合作学习、终身学习的习惯。正确对待学习压力，克服过度考试焦虑。积极参加实践活动。珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，等等。2 2学习压力有何影响？学习压力有何影响？积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理3 3如何缓解学习压力，克服过度考试焦虑？如何缓解学习压力，克服过

8、度考试焦虑？明确学习的意义，培养学习的兴趣。树立正确的考试观念。实事求是地调整自我期望。努力学习，增强自身实力。学会心理调节，疏导不良情绪等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理真题检测真题检测1 11(2020宜昌市)生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们()A学习是点亮生命的明灯 B学习是缔结友谊的捷径C学习是初中阶段的任务 D学习是父母的殷切期望A A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

9、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理2(2019广东省)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明()A养成了良好的学习习惯 B树立了终身学习的观念C没有掌握科学学习方法 D未认识到实践也是学习D D在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理真题检测真题检测1 11(2020宜昌市)生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们()A学习是点亮生命的明灯 B

10、学习是缔结友谊的捷径C学习是初中阶段的任务 D学习是父母的殷切期望B B在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理3(2017广东省)傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该()A克服厌学情绪和学习压力 B探索适合自己的学习方法C树立合作探究的学习观念 D养成主动学习的良好习惯D D在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳

11、理核心知识核心知识1 1正确认识自己有何重要性？正确认识自己有何重要性？(1)可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理核心知识核心知识2 2我们可以从哪些方面认识自己？我们可以从哪些方面认识自己？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理核心知识核心知识1 1正确认识自己有何重要性？正确

12、认识自己有何重要性？(1)可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理3.3.认识自己的途径有哪些？认识自己的途径有哪些？(1)通过自我评价来认识自己。(2)通过他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4 4怎样对待他人的评价？怎样对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。在整堂课的教学中，刘教师总

13、是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理5 5怎样接纳和欣赏自己？怎样接纳和欣赏自己？(1)接纳自己要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。(2)欣赏自己要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，也要欣赏他人。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理6 6怎样才能做更好的自己？怎样才能做更好的自己？(1)就要扬长避短。(2)需要主动改正缺点。(3)需要不断激发自己的潜能。(4)

14、在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理7 7如何激发自身潜能？如何激发自身潜能？(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)积极合作，与他人共同完成任务。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理真题检测真题检测2 21(2020江西省)江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱

15、打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明，做更好的自己()A只能接纳自己的优点 B要坚持以个人利益为重C要全面接受他人评价 D要不断激发自己的潜能D D在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备知识梳理2(2018广东省)观察题右图，通过水牛对蜗牛说的话，可以看出水牛()A自负自大B自卑虚荣C自信自傲D自尊知耻A A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确必备知识梳理必备

16、知识梳理3(2017广东省)现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会()A彼此尊重，追求个性 B相互取悦，彼此接纳C欣赏他人，悦纳自己 D幽默风趣，乐观向上C C在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键能力训练关键能力训练一、单项选择题一、单项选择题1“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要()A合理安排时间 B重视同伴合作C培养学习兴趣 D调节不良情绪C

17、C在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键能力训练关键能力训练2.“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在()A克服困难，努力学习 B与人为善，宽以待人C文明有礼，平等待人 D关爱他人，热心公益A A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键能力训练关键能力训练3以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。他们的发言告诉我们()学习需要独立思

18、考、掌握科学方法学习压力抑制学习兴趣学习能充盈精神、打开生命的视窗学习中的苦恼大于快乐A.B.C.D.B B在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键能力训练关键能力训练4习近平主席在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该()脚踏实地，创造有意义的人生理智对待学习压力，树立终身学习的理念正确认识自己，悦纳自己，完善自己青春飞扬，虚度时光A B C DA A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关

19、键能力训练关键能力训练5“要想了解自己，最好问问别人”所反映的认识自我的途径是()A自我评价 B心理评价 C科学鉴定 D他人评价6如图的寓意告诉我()A要追求自我满足 B要敢于征服自然C要正确认识自己 D要提高生存技能D DC C在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键能力训练关键能力训练二、非选择题二、非选择题7阅读材料，回答问题。材料一：初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结束了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”材料二：美国管理和

20、信息专家詹姆斯马丁有一个测算：人类的知识在19世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关键能力训练关键能力训练结合材料二，运用所学知识，说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。参考答案参考答案：赞成材料一中余小丽的观点。在学校里是学习，到社会上也要学习，通过学习，可以增长知识，

21、可以提高自身素质，有助于我们事业的成功。学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，可以使我们体验不同的生活方式，改变了我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。我们应不断学习，树立终身学习的观念，怀有报国之志。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升1“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的有()功崇惟志、业广惟勤 读书百遍、其义自见读万卷书、行万里路 空谈误国、实干兴邦A B C DC C在整堂课的教

22、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升2刘向说苑建本中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是()A发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚B玉不琢，不成器。人不学，不知道。礼记学记C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游D凡人之学，不日进则日退。王守仁 A A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升3如表是某中学准备在下学期推出的校本

23、课程。对这几门课程开设的意义，下列表述你认为合理的有()开展科学探究，培养创新意识开展读书活动，培养阅读习惯参与劳动锻炼，培养自立能力 体验社会生活，培养交往能力A B C DC C在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升4曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们正确认识自己要()A反省自己在日常生活中的点滴表现 B接受他人对自己的态度和评价C用全面、发展的眼光看待自己 D关注外在评价，多向他人学习A A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设

24、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升二、非选择题5(2020威海市)漫长寒假中，某班学生通过“云课堂”就所见所感进行了交流，以下是两条点赞最多的发言。【青春回响】面对突如其来的灾难，总有些同学选择将人生的希望点亮：有的坚守在平房顶、楼道里蹭网学习，有的在家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号，有的虽身染病毒，静躺方舱医院，依然专注阅读，从容学习。他们如同一股清流，沁人心田。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升【最美身影】从年逾古稀的院士专家，到“90后”、“00

25、后”的年轻医护人员，从平凡的快递小哥，到各行各业的志愿群众，都在倾力奉献。他们也是凡人之躯，却在危难关头选择了负重前行，以战斗的姿态肩负大担当，成为抗击疫情的“伟大战士”，给人们送来了温暖，为国家和民族守护了生生不息的希望。(1)疫情面前，这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的希望点亮？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升参考答案：参考答案：5(1)学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习丰富知识，增长才干。学习可以使我们明是非辨美丑，树立正

26、确的价值观，培养良好品德。每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应成为我们的一种生活方式。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升(2)“伟大战士”的行为传递着向上向善的力量，这会对个人和社会产生哪些积极影响？(2)他们的行为，符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力。能够净化人们的心灵。推动社会的文明与进步。能源源不断地在你、我、他之间积聚向上、向善、催人奋进的力量。传递着社会正能量。(其他答案，言之有理即可)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确核心素养提升核心素养提升(3)积极参与网课学习，按照防疫要求，不出门或少出门，不聚集，等等(其他答案，言之有理即可)。“尺”是道德标准与法律标准。(3)国家兴亡，匹夫有责。居家防疫期间，你选择了什么行动？作出正确的选择，每个人心中都有一把尺，你的“尺”是什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确感 谢 聆 听 与 观 赏