新人教版八年级物理上册实验专题

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1、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用 测平均速度（2）该实验原理是 （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是 （选填、=）如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；

2、2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关 如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此现象说明 ；塑料球的作用是 为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。（08年广东省）年广东省

3、）温度计是实验室常用的工具，它是根据液温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的体的 原理制成的。根据图原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：情况，提出使用温度计注意事项中的两项：；。正确正确错误错误测量测量读数读数 正确正确 错误错误 图图1读数时视线要与液柱的上表面保持相平。读数时视线要与液柱的上表面保持相平。热胀冷缩热胀冷缩使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中如图所示的某种物质熔化时，温度随时间变化的图象。根据图象的什么特征可以判断这种物质是晶体？物体在ABCDE几点时分别处于什么状态A C

4、 E 它的熔点是多少？从晶体开始熔化到所有晶体完全溶化，大约持续了多长时间？ABCDE 如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为_。（2）这种物质在固态时的名称为 .（3）图中BC段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟在观察水沸腾的实验中：在观察水沸腾的实验中：（1）如图）如图14甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是 .若温若温度计中的液柱稳定后的示数如图度计中的液柱稳定后的示数如图14乙所示，则此时水温是乙所示，则此时水温是 .（2）下表是某同学在实

5、验中观察记录的数据，当水温升到）下表是某同学在实验中观察记录的数据，当水温升到90时开始每半分钟记时开始每半分钟记录一次温度，有关数据如下：录一次温度，有关数据如下：时间（分）00.511.522.533.54温度（）909294969898969898根据表中数据可知实验测得水的沸点是根据表中数据可知实验测得水的沸点是 ，第，第 分钟记录错误分钟记录错误.（3）实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时，时间过长，出现这一现象的原因可能）实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时，时间过长，出现这一现象的原因可能是是 .（写出一种即可）解决的方法是（写出一种即可）解决的方法是 .（4）如图）如图14丙所示，小试

6、管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水管中的水 （选填（选填“能能”或或“不能不能”）沸腾，原因是）沸腾，原因是 .如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体;（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡

7、烛的像重合为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_像和物到玻璃板的距离_（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作.如图11所示，是陈涛同学探究光反射规 律的实验他进行了下面的操作：(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个 角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使i减小，这时r跟着减小，使 i增大，r跟着增大，r总是 i，说明 (2)如图乙，把半面纸板NOF向前

8、折或向后折，这时，在NOF上看不到 ，说明 在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为_ _cm。(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_ _上。(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_ _的实像。生活中使用的_ _ _ _就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。（4）在（3）中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在_ _ _位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是_ _的。小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先

9、按图11所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向_（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、_的实像。在使用托盘天平测量物体质量的实验中：在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图后，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先甲所示；则接下来的操作应是：首先_，然后，然后_，直到指针

10、尖对准分度标尺中央，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。的刻度线。0 1 2 3 4 5g20g 10g 5g甲甲 图图6 乙乙 (2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是测物体的质量是_g。38.4 将游码移至零刻线将游码移至零刻线调节平衡螺母调节平衡螺母 小明同学进行测定煤油密度的实验。小明同学进行测定煤油密度的实验。（1）第一次的方法和步骤是：）第一次的方法和步骤是：用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m0；把煤油

11、倒入量筒，测出煤油的体积把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V 把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总总请用上述物理量写出煤油密度的计算式请用上述物理量写出煤油密度的计算式_。这样测出的密度与真实值相比偏这样测出的密度与真实值相比偏_。（2）请你设计实验来减小实验的误差，并设计实验表格）请你设计实验来减小实验的误差，并设计实验表格(m总总m0)/V小小分析分析：测液体密度最大的考点就是如何设计实验以减小误测液体密度最大的考点就是如何设计实验以减小误 差，本题很直接的考查了这一要点，根据原题实验步骤，分析差，本题很直接的考查了这一要点，根据原题

12、实验步骤，分析测得的结果偏小，通过设计表格的形式考查学生正确的实验设测得的结果偏小，通过设计表格的形式考查学生正确的实验设计方案，同时也考查了学生设计表格的能力。计方案，同时也考查了学生设计表格的能力。在在“测液体的密度测液体的密度”实验中：实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向平衡螺母向_调节直到横梁平衡（选填调节直到横梁平衡（选填“左左”或或“右右”）；）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情

13、况如）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图图15所示，则烧杯和液体的总质量是所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是，则液体的质量是 g。（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，

14、你的判断方组，你的判断方法是：法是：。组组别别甲甲乙乙丙丙丁丁液体的质量m/g8.016.219.831.8液体的体积V/cm310.020.030.040.08.一个空瓶的质量是一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和，装满水称瓶和水的总质量是水的总质量是700g。将瓶里的水倒出，先在瓶。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为为878g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为属颗粒的总质量为1318g，求瓶内金属的密度。，求瓶内金属的密度。200g700g878g1318g5、某研究所要将体积为、某研究所要将体积为500cm3密度为密度为1.2103kg/m3的盐水稀释为密度为的盐水稀释为密度为1.1103kg/m3，应再加多少体积，应再加多少体积的水？的水？6为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组测定了山洪冲刷地面时洪水中的含沙量（即每立方米的洪水中所含泥沙的质量）。在治理环境之前，他们共采集了40 dm3的水样，测得质量是40.6 kg，已知干燥的同类泥沙的密度是2.4103 kgm3。求洪水中的含沙量是多少？