科研年终工作总结八篇

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1、科研年终工作总结篇11、项目立项背景、目的油页岩经干馏后，所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦 油。重质焦油和露点较高的轻质焦油经两级水洗和一级电捕焦油 器，从尾气中分离收集，但是露点较低的轻质焦油（露点在40C 以下）仍以气相状态存在于尾气中，不能结露成油雾，低露点气 相油不能通过水洗和电捕焦油器从尾气中分离出来，如欲把尾气 中低露点气相油回收，必须使尾气温度降至露点以下，才能使各 种不同低露点的轻质油气结露成油雾。从化验室测试证明当尾 气温度通过-8C左右的冰水冷却后，将尾气冷却至4C左右，每 立方尾气可得到2 g左右的液态轻质油。要回收尾气中大部分轻 质油，应使煤气温度降至10C以下，为此

2、需制备温度为5C以下 的冷水，通过气体冷却装置，达到尾气降温的目的。如通过常温 下的气体冷却装置，只能使煤气温度最低降至30C左右，但有 一部分露点低于30C的轻质油无法回收。为此本方案设置尾气 深度冷却系统，使煤气温度降温区间在1030C，从而达到进 一步回收页岩轻质油的目的。2、研究工作的开展情况年底次项目中试实验的所需的配套设备全部到位，并于 20年3月底完成设备的全部安装和调试工作，20_.04.10 04.14期间进行了实验数据的采集工作，5月底完成了中试实验 报告的编写和修订工作。6月初陕西航达委托化工六院与我公司 进行了技术交流，并进行了现场实地勘查和设计资料的收集工 作。8月底

3、化工六院的初步设计工作已经完成，公司正在和陕西 航达协商进一步的合作细节。本中试试验装置从开机调试一直到 现在，设备一直运行平稳且收油效果颇佳，3、主要的创新之处和达到的技术、经济指标油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统，温度由50C左右 降到1030C，尾气在气体冷却装置中冷却后经油水分离器分 离，可大大提高尾气中轻质油的回收效率。（壳程间碰撞凝聚， 能改善油雾粒径结构，加大分子间的结构强度，使分子荷电性能 增强，焦油回收率得以大大提高。）冷却水与尾气间接接触，循 环使用，冷却水消耗量少且不产生任何污水，节约水资源。每方 页岩尾气中平均回收1.8g的轻质油，可以极大的减少资源的浪 费，减少废气

4、对大气的污染，而且还可以节约企业的能源成本。4、该项目研究成果的科学意义和应用前景油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统可以将尾气中一些 由于裂化分解而生成的小分子饱和烃回收利用，不仅是有效的防 止了能源浪费，而且防止由于裂化分解而生成的小分子饱和烃排 入大气污染环境，可谓是一举两得;在石油炼化厂和煤焦油炼化 厂应用前景颇大。科研年终工作总结篇2依据集团发展的总体部署以及20_年工作目标，以课题研 究为基础，突出科研为各生产厂的服务功能，在技术中心组织和 各单位的配合下，20_年科研工作在项目申报立项、过程管理、 成果转化等方面积极开展工作，现总结如下。20_年主要完成的工作一、加强各类科研项目申

5、报立项工作20_年技术中心重点突出科研为各生产厂的服务功能，积极 引导各生产厂参与科研项目，今年共组织申报集团科研项目12 项，1月22日，组织召开了 20_年科研项目立项专家评审会， 评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要研究内容、关键 技术、创新点、工艺路线、目标进度以及经费预算等方面等方面 进行评审，提出了 10项立项建议。其中技术中心2项、信息系 统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与20_ 年相比集团自立项增加5项。通过评审的10项科研项目以安控 总字【20 _】第011号下达了年度科研项目计划。另外，技术中心申报的H800mm及以上规格H型钢产品研 发项目被山西省

6、科技厅列入了 20_年度省科技攻关项目计划, 并获得省财政15万元资金支持。二、加强对科研项目的过程规范管理根据科研项目管理办法，今年加大了对集团课题研究、 结题的指导与监督力度。加强了对所有在研课题进行跟踪服务， 了解研究情况，督促研究进度，提供服务咨询。4月19日，组织召开20_年度立项的科研项目结题验收及 阶段检查专家评审会，分别从项目的研究进展、取得的阶段性成 果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用情况、 下阶段研究计划等方面进行了检查，经过评审，炼焦配煤工艺 研究、褐铁矿烧结性能研究、SWRCH8A（ML08Al）冷镦钢 盘条开发等3个项目通过结题验收、准予结题;345M

7、Pa级1000 X300系列H型钢工艺优化研究、10.9级ML40Cr盘条开发 等2个项目通过阶段检查。10月10、11日，组织召开20_年立项的科研项目阶段检查 专家评审会。经过专家评审，11个科研项目中有10项有效地开 展了工作，并取得了较好的研究成果，检查结果评价为“良好” 1项由于受到设备改造进度的影响，没有达到项目责任书的要求。三、加强科研项目成果转化20年，技术中心积极推动做好科研成果的转化运用工作。 截止目前，科研项目共实现增效510万元，发表论文5篇，其中 10.9级高强度螺栓ML20MnTiB热轧盘条的开发、大规格H 型钢轧制技术要领被轧钢收录；微量硼对碳素结构钢力 学性能的

8、影响研究、低合金高强度大规格H型钢性能研究与 改进被理化检验物理分册收录高线ML40Cr控冷控轧关 键技术研究被热加工工艺杂志收录。申报发明专利3项： 一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧H型钢及其制备方法、 一种优质高强度冷镦钢的生产方法和一种含钛和硼热轧低 硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法均已接到中国知识产 权局的受理通知书。四、加大科研投入和对科研人员的奖励力度20_年加大了科研投入，鼓励各单位积极申报集团科研项 目,参与科研和新产品开发工作，对取得重大技术突破或降本增 效显著的项目按照科研项目管理办法给予适当奖励。20_ 年，科研项目总投资98万，比20年增加41.69万元，其中： 资

9、金本36.2万元，制造费61.8万元。4月份和10月份，根据 科研项目阶段检查结果，对进度完成好、取得成果多的项目进行 奖励5.1万元，比20_年增加3.78万元，极大地鼓舞了科研人 员的工作热情。五、加强集团内外交流，营造良好的科研环境20_年，技术中心积极做好对内技术交流和对外沟通联络工 作。一是深入各单位进行技术交流和调研活动，为激发员工的科 研兴趣，培养员工的科研能力，技术中心多次召开了科研项目沟 通交流会议，与项目申报者开展面对面的交流、座谈、指导和咨 询，取得了良好的效果。同时对各生产厂进行专利申报及Mini tab 软件培训，并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培 训，并

10、对申报的专利进行现场评审。二是加强了与科研院校的合作交流，20_年与北京科技大学 合作开展4#高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用科研项目 研究，通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊 断系统软件成功开发，及在线安装和应用，实现了高炉生产状况 实时监测，为高炉安全高效生产提供了有力的依据。三是积极走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研管理工 作的特性所需，一年来，我部门积极和介休市及晋中市科技局、 经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系，使他们更加了 解我公司、理解我公司、帮助我公司，为我公司的科研工作开展 创造了一个良好的外部环境。20年科研工作存在的问题20_年，技术中心经过

11、努力，科研工作取得了一些成绩，但 仍然存在一些不足之处。主要有：一、集团整体攻关能力较弱，高技术含量的课题缺少，国家 级的科研成果奖未能突破。二、科研项目进展较为顺利，但特色还不明显、运行管理还 不够规范、投入不足。研究现实问题能力有待加强，服务各生产 厂的能力有待进一步提高。三、集团技术创新氛围还不够浓厚，技术交流层次和水平有 待进一步提高。20_年工作目标及主要措施20_年工作目标：力争集团立项科研项目810项，申报省 级科研项目12项，发表论文5篇以上，申报发明专利3项以 上。为实现上述目标，要采取以下措施：一、继续加强各类科研项目申报立项工作广拓渠道，广泛动员，整合力量，以较高级别项目

12、为重点， 以降低增效为目的，为公司的新产品开发作技术支撑，切实抓好 各级各类科研项目的申报和立项工作。认真组织公司各单位申报 集团及国家级、省市级科研项目，并加强与上级主管部门的联系， 提高申报质量，争取在立项上有所突破，不断提高我公司科研项 目的档次。20_年计划将有一定难度的新产品开发项目和机焦厂 增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的 研究工作列入到科研项目中，力争集团科研项目立项810项， 申报省级科研项目12项。二、继续加强对科研项目的规范管理加强对集团课题立项、研究、结题的指导与监督。加强对立 项课题研究的指导管理，督促做好研究工作。继续开展课题研究 中期检查，定

13、期对研究课题的进展、人员组成变化和经费合理使用等执 行情况进行有效的跟踪服务，确保研究课题的如期完成，使课题 研究工作能落到实处，产生实效。三、继续组织集团自立项目的结题验收与成果申报树立成果意识，督促课题组按期结题，及时组织鉴定，申请 成果登记，形成一批优秀的科研成果。20_年计划组织7项项目 结题验收、鉴定工作。积极组织科研成果的申报，努力提高科研 成果的数量和质量，争取发表论文5篇以上，申报发明专利3项 以上。四、加强公司内、外部技术交流，开展产学研合作为提高公司科研项目的质量与技术水平，20_年加强公司 内、外部科研项目立项、检查等工作经验交流，邀请同行专家就 科研工作开展过程中出现的

14、问题进行对话、深度会谈或专题研 讨，实现信息交流、经验共享。通过不定期组织交流会，不断总 结经验，促进科研项目工作的深入开展，同时了解同行业中最新 的科学技术动态和发展趋势，提高我公司的技术水平。在科研项目的实施过程中，充分发挥外部资源的作用，对公 司不具备试验条件的项目，通过产学研联合的形式，引进外部资 源，完成部分研究工作。20_年拟与太原理工大学、中北大学等 高校开展产学研合作。科研年终工作总结篇3自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业 道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做 一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕

15、耘，在读书一一思 考一一研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得 了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了 学校各项工作的有序开展。年被评为章丘市优秀教师，年被 评为章丘市优秀校长。、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关 注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚 持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素质教育理论纲要、 做一个有思想的教师、走进学生思考的世界，魏书生的 民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了 教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读 书中学有收获，在反思中日有提高。几年下

16、来，自己养成了做事 踏实、善于学习、勤于思考的习惯。二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解 决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩 证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新 课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德 育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求 我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的 目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法， 对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有 对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师

17、和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个 性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所 研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我 的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人 交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、 特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。年本人撰写的面向全体学生促进学习后进生的转化在山东教育科研上发表，我们对提高教师素质的几点认识与 做法在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等 奖，论小学中年级语文训练的内容与方法在“新世纪中国小 学语文教学论文大赛”中获一等奖；年撰

18、写的实践人本思想 注重名师培养在济南教育学院学报上发表；年撰写的研究 工作方法提高德育实效在济南教育学院学报上发表，以爱育 人为师之本在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖； 年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的 信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，寻找生活中的美 在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖；_ 年撰写的巧妙自然用投影轻松愉快学数学在山东省现代教育 技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖；年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文教师作文教学论文比 赛中获一等奖；年撰写的班主任要善养“三气”在内蒙古 教育上发表，本人承担的章丘市规划课题“小学作

19、文教学走向 生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。科研年终工作总结篇4本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念， 严格上级教育科研工作计划和要求，积极探索和创新，取得一定 成绩。1、领导高度重视，促进学校教育科研可持续发展。学校领导十分重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予 了大力支持，凡事只要有对教师专业发展的学习机会，不惜代价 外派教师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次;只要 是对教师专业发展的教育教学活动极力争取，比如：上半年初中 政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活 动”；下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺 利召开，极大地推进了

20、学校教师的专业发展。2、强化常规教研活动，促进教师业务能力的提高。(1) 主题教研会。每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的 思路，强调常规教研活动要求、内容，并指导常规教研活动的实 践操作程序(要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实)， 并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实 有效。(2) 教研月活动。在上级教研月活动要求的基础上，以“县133生本课堂模式” 理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较 强的教研月活动计划，活动期间学校领导不定时检查指导，优质 课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发 性较强，有一定的推广价值

21、。春学期开展“高中部校级生本高效 课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活 动”并积极参加“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成绩： 高中获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。(3) 听课交流活动。教研组要求教师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听 课，不定时检查并集中点评分析，指导教师任何听课，真正落实 听课交流、取长补短，提升业务能力。(4) 新教师合格课认定。学校严格按照上级文件精神，积极开展新教师合格课认定工 作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级教师 或骨干教师担任评委，相应学科领导干部担任组长，教师自己意 向“跟师”或学校指派教师帮助新教师成长。

22、本年度共完成32 位新教师的合格课认定，促进了教师业务的有效成长。3、注重课题研究，践行课改理念，促进教师专业发展。教育科研是学校发展之本。学校注重课题研究，以践行新课 程改革理念，帮助教师不断健康成长。本年学校加强市级课改专 项立项课题农村高中教师专业发展策略研究的实验与探索， 已完成研究报告初稿;努力开展重庆市“十二五”教育科研重点 立项课题“重庆名校史志研究”一级子课题重庆市巫山大昌中 学校史志研究，探索学校优质发展理念，已完成校志初稿并得 到总课题组的修改指导。学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题 申报“县教育科研成果评奖”8项。积极指导教师撰写教改经验 论文，提高业

23、务水平。本年度全校教师在师资建设、读写 算、科学咨询等杂志公开发表22篇。4、强化校本培训，注重学习和宣传，推动学校健康发展校本培训是教师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培 训，帮助教师成长。聘请学校领导和骨干教师对新教师进行了“教 师职业道德、课改新理念和教育教学常规”等内容的岗前培训； 校长亲自做了“提高校本教研实效，促进教师专业发展”的讲座, 举办了 “学校教育科研实践基础”、“生本高效课堂实践探索”、 “教育教学常规基本技能”等专题讲座;自办昌中教研一期, 自发简报6篇，络宣传交流20余篇，重庆法制报做了 “质量 促发展，特色树品牌”的专题报道，有力的推进了学校的发展。成绩只能代表

24、过去，发展才是未来。学校教育科研任重道远, 我们将与全校教师一道，不断探索与创新，实现学生的健康成长, 促教师发展、学校辉煌。科研年终工作总结篇5一、爱护学生，了解学生;发挥自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主 任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展 一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的 途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在, 了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生 的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的

25、生活 环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的 文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你 是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威 望。教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上班干部有着很大的责 任。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称 他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队 伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

26、其一， 要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威 信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要 更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以 身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带 面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以良好的常规带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮 捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体 活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直

27、接影响 到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参 观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、 单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）,务 必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束 力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不 死的良好班风班貌。四、制定班集体规划，把每一份计划都落到实处有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情 况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标， 让每一个学生明确我们

28、全班和小组正在努力奋斗的目标是什么， 避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的 动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人 都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生 的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需 注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制 定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以 免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或 代替的动力。班主任应

29、在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必 须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞 争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的 需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加 完善。科研年终工作总结篇6时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和 发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我 们视科研为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不 懈努力，全园上下积极地投身于科研的实践，推进幼儿园自主发 展。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本 学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教

30、育 教学能力。坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研。要 实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经 验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己 的管理方略。1、“以人为本”的管理原则新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、 引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教 研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性，建立合作 教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教 研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师 学习后有心得有体会，并倡议让教师在教研活动中将真正的想法 表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在

31、研讨中感悟学习 的真谛。2、遵循互动式原则互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之 间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社 会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人 人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师主持，提供 自己新学习的_，说出自己为什么选择这样的_，这篇的价值 所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进 教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践实践” 的原则。3、“反思-一实践”是教师研究的关键教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工 作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进行“反 思一

32、一实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋 于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获 得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。 本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方 案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育行为的反思- 实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想 的新形势下的教师。反思-实践实践的改进进步的反 思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教 育实践得以改进。4、“终身学习的价值观”原则要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。在今年的 活动中我们一共组织幼儿教师进行了两次专题研讨活动。幼儿

33、教 师做了专门的经验总结。通过这样的活动提高教师素质，帮助教 师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了地区骨干教师和市 骨干教师，并让他们接受更多的学习机会，武装她们的教育理论 思想，提高她们的教学能力，并且在园内发挥她们的骨干作用， 以点带面，促进其他教师共同成长。本学期，我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比，大 家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析， 使教师进一步提高了自身评析能力，同时也帮助教师认识到自身 的不足，取长补短，运用到教学实践中，教师的科研水平也得到 了提高，三位老师在市级示范活动中分别获得地级的一、二、三一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，

34、一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努 力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。科研年终工作总结篇7学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的 实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极 参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。1、认真学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式, 与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环 境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。3、积极参与

35、校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听 课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自 己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自 己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武 成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次， 上公开课2节，促进了自身的成长。二、勤于教研，提升素质。1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教， 不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅 读相关的教育教学、书籍，做好学习笔本学期我阅读了新课 程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一 万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基

36、矗2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加 了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的 理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研，努力出成果。在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失， 积极撰写论文，取得了点滴成果。1、年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取 得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。4、年论文渗透数学思想，培养学生数学素养获吉林 省基础教育校本科研一等奖。在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方 面有

37、了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展 不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地， 争取更大的进步和提高。科研年终工作总结篇8本学期我园以纲要的精神为先导，结合实际情况，开展 了有计划、有目的的科研活动：让新的教育理念不断促进教师的 反思性成长；不断创设良好的教育环境，保证幼儿足够的自主选 择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能 健康活泼地成长。一、以规范的科研管理，增强工作的实效性，提高科研质量。科研作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一， 恰当的科研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而我园制定 出相应的学习制度，形成“我要学”的学习

38、氛围。1、建立两周一次科研会议制度，交流工作经验。帮助教师 及时总结、推广教育经验，提高教师教学工作水平。2、重视科研工作的过程管理，形成计划一一实施一一检查 总结的一个完整周期。3、逐步尝试改变科研会议模式：开展“互动式”科研活动, 形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼儿的全面发 展。1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，并不断提高分 析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分 析记录，为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位 幼儿发展水平做到心中有数。2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区 实践等）涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中 幼儿社会性得到了全面和谐地发展。3、本学期还着重加强对幼儿进行观察和记录的研究，使观 察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄 活动研究，并参加区教育科研课题中期汇报活动，下学期科研工作方向：1、教师的观察记录已经围绕着课题进行，但是观察的角度把握得不够好，从认 识一实践一再认识，教师考虑问题还不全面，所以观察记录还不 能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导， 加强这方面的研究。2、馔写课题结题论文。3、下学期设计新课题研究方向