【必备】安全教案汇编4篇

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1、【必备】平安教案汇编4篇平安教案 篇1活动目的1.幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和讨论，学会平安乘坐电梯的方法。2.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。3.在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时可以想方法自救的英勇精神。重点难点重点：学会平安乘坐电梯的方法难点：学习当电梯出现突发事故时的自救方法活动准备PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫 7 套活动过程一开场局部谈话引入课题师：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。二根本局部1.认识乘坐

2、升降电梯里的标师：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。1警铃 这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警请教的时候就需要按警铃。假如我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗？2超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？2.以帮助管理员阿姨想如何平安乘坐电梯的方法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不平安行为而引发的不平安事件进展分析p 和讨论，共同探究出平安乘坐电梯的方法师：管理员阿姨请我们帮助想一想怎样才能平安乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事

3、情，你听说过没有？来说给大家听一听。1乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才平安？2乘坐电梯时不注意平安会摔倒，还有件危险的事情被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢？应该怎样做才平安？3乘电梯时不注意平安除了会摔倒、会被电梯夹伤，假如做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么原因？应该怎样做才平安？3.播放平安乘坐电梯视频，归纳总结平安乘坐电梯的方法师：刚刚，小朋友想了很多很多平安乘坐电梯的方法，老师也想了一些方法。我们把这些方法编成了一个平安乘坐电梯的动画片儿，。4.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯平安标志，进一步稳固乘坐的平安知识

4、5.学习电梯自救的方法师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。6.进展乘坐电梯情景演练，复习稳固平安乘坐电梯和电梯自救的方法7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论平安乘坐自动扶梯的方法师：看完电影你有什么感受呀？看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要注意平安。谁愿意来告诉大家：怎样才能平安乘坐自动扶梯呢？8.小结师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意平安，只要我们掌握了平安乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护

5、好自己，防止受到伤害。三完毕局部跟着老师一起跳乘电梯平安操，自然完毕活动。活动结合幼儿平时的生活经历来开展,进一步表达指南中提出的将教育生活化,生活教育化的精神。活动内容挖掘身边的事件当做教育素材。活动的组织将以往平安教育由老师反复教，变成了以幼儿为主导的自主讨论和学习，发挥活动反思了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参与性高,兴趣点浓重，最终到达此次安康教育活动的目的。但还是存在着一些问题：为了进一步打破重难点，可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。平安教案 篇2活动目的：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲

6、述画面内容。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？桌上假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？理解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？让开流下来的汤，再请成人帮助。

7、老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。平安教案 篇3活动目的1、认识并会拨打119.120.110等急救 ，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。4、能大胆、清楚地表达自己的见解。5、初步理解保护自己的小常识。重点难点重点：幼儿认识并牢记119.120.

8、110等急救 。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的才能活动准备1、119、120、110号码片、玩具 、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动过程第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。出示警笛声2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进展讨论。4、鼓励幼儿大胆进展猜想，这三种不同的声音代表了什么5、

9、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步理解警笛声代表了什么？让幼儿理解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，理解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进展连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进展连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

10、第三个环节：加深印象，幼儿分组进展场景表演1、设置场景，幼儿分组进展讨论分析p ，并一名幼儿答复讨论的结果。1、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么？策略拨打火警 119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。2、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？策略拨打报警 110，请公安叔叔来抓坏人。3、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？策略拨打急救 120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进展场景表演。3、请几组幼儿为大家进展表演在进展情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救 ，表达事情时尽量要完好，准确。第四

11、个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，如今咱们来观看一些自然灾害图片出示幻灯片。1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。幼儿集体讨论3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进展模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进展逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停顿一切活动，按照老师的要求抱头或用小手绢捂住口鼻一个接一个的分开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多

12、练习几次第五个环节：活动完毕，到户外进展演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救 ，还在室内进展了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。教学反思教学纲要指出，要培养孩子初步的平安和安康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护才能，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，进步他们的自我保护才能，更好的安康成长，因此我设计和组织了保护自己我知道这个教育活动。在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受才能，所以在活动中采用了综合性、兴趣性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子

13、的各种感官，让他们更直观的理解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并承受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的理解了这些平安知识常识，进一步稳固了所学的平安知识。在幼儿进展考虑过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进展考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。小百科：保护，指尽力照顾，使自身或别人、或其他事物的权益不受损害。平安教案 篇4一、 班会主题：“交通平安，从我做起”二、 班会形式：老师引导，学生参与认知。三、 班会目的：1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通

14、平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。四、 班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所5分钟3、珍爱生命5分钟4、交通平安法内容及交通事故原因分析p 3分钟5、观看视频5分钟6、游戏模拟路口10分钟7、交通平安知识抢答5分钟8、交通平安拍手歌2分钟9、总结“交通平安，从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。

15、在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备根本交通平安标志和知识，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通平安方面的违规之处。通过老师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法内容及交通事故原因分析p 主要讲述平安法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规那么。交通事故的造

16、成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美妙家园。5、观看交通平安视频此视频中成心设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频完毕后向学生提出。比方打 报警110，不是119；又比方打 报警的人应该首先告诉警察出事的详细地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”这个环节的设计更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深入。6、游戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。7、交通平安知识抢答以竞赛的形式使学生理解更多交通平安知识8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中！第 14 页 共 14 页