三年级数学《送温暖》教学反思

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三年级数学?送温暖?教学反思 您现在正在阅读的三年级数学?送温暖?教学反思文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级数学?送温暖?教学反思这堂课能从学生已有的知识作为出发点和载体,通过创设情境,引导学生展开尝试操作交流，教师再从中反响，小结，最后让学生回到实践操作.在多种数学活动中，让学生学会被除数最高位上的数比除数小的除法计算，并学会验算，并从中渗透估算意识和能力，以及良好计算习惯的培养 现课后反思，总结出以下几点；课堂上能让学生在现实情景中理解计算的意义作用和方法重视学生学习的过程，以学生为主体，为学生创造思维时间和空间教学环节清晰，突出重点，突破难点练习设计有层次感，表达数学的应用价值关注中下生，尽量使每位学生学到扎实的知识另外，由于对新课程的不够全面和透彻，教学中时不时流露了传统的教学方式，常会为了顾及全体，以扶为主扎实的同时却不敢放手，以后可尝试放手一些对于算理，我觉得不管新课程怎么变，如果你有老经验，对学生讲讲也无妨，或许回有一番全新的感受即所谓的新有新方法，老有老经验