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1、大班主题优质课教案及教学反思一分钟1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。3.学习制订作息时间方案，并能按方案执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。活动准备：1.故事?一分钟课件。2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。3.作息时间方案表7张。活动过程：(一)在理解故事中初步感受时间。1.故事?一分钟导入。2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟(因为元元太懒了! 因为元元碰到了红灯! 因为元元没有挤上公共汽车。)3.出示了图片，了解元元
2、晚起床一分钟导致的后果。晚起床一分钟十字路口遇红灯耽搁时间没赶上公共汽车走着上学，耽搁时间上课迟到20分钟。(二)在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。1.猜想一一分钟可以做哪些事情教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么2.认识记录表。教师：把猜想的结果用记录表记录下来。3.验证一分钟到底可以做哪些事情(1)教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢老师帮忙你们计时，你们来试验一下，好吗(2)教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。(3)幼儿验证并且记录。(4)幼儿交流自己记录的实验结果。4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分
3、钟的时间。(三)制定作息时间方案表，养成遵守时间的好习惯。1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。教师：怎样帮忙元元珍惜每一分钟，不再迟到呢教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。2.讨论如何制定作息时间表。(1)小组讨论：早晨需要做哪些事情呢(2)个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。教师：你们讨论出早上需要做哪些事情每件事情需要多长时间3.幼儿分组制定作息时间表。4.交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。活动延伸：家园共育：激励幼儿把作息时间方案贴到家里，每天早晨严格按照方案做事，不浪费一分钟时间。附：故事?一分钟丁铃
4、铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气。说：“要是早一分钟就好了。他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。;文章出自.屈.老师.教,案网他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。李老师看着手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。 元元非常懊悔。活动反思：活动中的材料与环境的投放，为本次活动目标的达成创设了一定的条件。如孩子在看大钟体验一分钟中，了解到了一分钟就是60秒，在尝试做一件事体验一分钟时，孩子通过自己做事，体验到了短短的一分钟，却可以做许多自己想做的事，同时在活动中我又为孩子创设了许多体验后的交流时间，让孩子们毫不拘泥的大胆讲述，扩展了已有目标的涵义。
大班主题优质课教案及教学反思《一分钟》
