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1、祖国在我心中教案教学目标1. 通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2. 能大胆地在众人面前展示自己的才能。3. 学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形 式表达真情实感。教学重难点：演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到 观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。教学准备：优秀演讲稿的范文教学时间：1 课时教学过程一、引出话题在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大 量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中” 的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报
2、形式，小组排练1. 读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式 不一）1. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形 式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据 学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。 讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1. 宣布汇报会开始2. 小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。 鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有 感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达 了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们 在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行 动中真切的地感受到祖国在你的心中。，感受习作的快乐。
《祖国在我心中》优质课教案
