七年级上册第二单元(1)

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1、七年级上册第二单元：认识新自我教案设计课型：复习 授课时间：2.24主备人：王海丽 授课人：杨红敏一、学案：自主学习目标：1、能够悦纳自我的生理变化，认识青春期心理，客观地评价自己，体会生命的可贵，热爱生活；2、引导他们深刻认识青春的意义与价值，引导学生深刻体会把握自我的主动性，不断进行自我创新。自主学习问题 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间15分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：1、生命为什么需要相互关爱？2、我们应怎样做到肯定生命，尊重生命？3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？4、青春期的身体变化主要表现在哪三方面？5、如何排解成长的烦恼？6、如何正确认识

2、自己？7、认识自我的途径有哪些？8、你有哪些优点和缺点？怎样正确对待自己的优点和缺点？9、如何发掘自己的潜能？学法指导：阅读、识记、提问、练习。知识链接：第三课珍爱生命与七上第九课保护自我有关，页与九年级九课构建和谐社会有关连；第四课欢快的青春节拍与八上三课第二框“男生 女生”有链接。二、教案竞比展示：学生分小组回答设计的问题，小组人员补充答疑解惑：3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。5、如何排解成长的烦恼？

3、（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。8、你有哪些优点和缺点？怎样正确对待自己的优点和缺点？（1）结合自己的实际加以说明，优点与缺点各有哪些（2）每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。方法总结：抓住主干知识和关键词即可。三、巩固案：典例习题：辨析题：甲：人的生命是最宝贵的，不能放弃。 乙：生命的价值不在

4、于长短，面在于奉献。答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。人们的生命具有独特性，最具有智慧。每个人的生命都有价值，除了为正义而献身外，任何人都不得放弃自己的生命。（2）人的生命不仅有时间和长短之分，更有质量的差别。一个人能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，就能体现自己生命的价值。（3）生命只有一次，生命是宝贵的。我们要珍爱生命，善待生命，在奉献中提升自身的价值。片断练习：单选题：1近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡这些都值得我们深思，下面说法正

5、确的是 （ ） 各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱 还是人类的生命最重要 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 A B C D 2野生动植物是人类的朋友，这是因为 （ ） 每种生命都有其存在的意义与价值 地球上的各种生命都是息息相关的 地球的生命是彼此独立的 野生动植物都有极其丰富的营养价值 A B C D 3在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短的时间内就永远

6、的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有 （ ） 生命是顽强的，也是脆弱的 生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己 我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 世界上没有十全十美的生命 A B C D 4每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是 （ ） 每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的

7、阴影 A B C D 5对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来发展，关于这一点，下面说法正确是 （ ） A偶像作为我们心中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了 B树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上 C只要有了理想，无论如何都会实现的 D树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标 6某校初一同学举办了一次“写一句青春寄语”的主题班会，你认为该班会活动的主要目的是 （ ） 祝福青春，感受青春的幸福 放飞自己的梦想，努力去追寻 带着彼此的祝福，珍惜美好的青春 解除同学们的苦恼和烦恼 A B C D 7你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”

8、（ ） A这是成长过程中的正常现象，需要借助各种力量调控内心的矛盾 B这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询 C女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼 D青春悄悄来，没有办法可以控制自己 8你认为应该如何减少“孤独、迷茫和不安” （ ） 学会寻求帮助 自己学会当自己的心理医生 心里实在难受，就大哭一场 和同学聊聊天，给朋友写写信 A B C D 9下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是 （ ） 小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面 上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：

9、“科学认为，浓缩的都是精华。” 小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。” 小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动 A B C D 全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。据此回答1013题： 10认识自我的途径主要有 （ ） 通过自我观察认识自己 从他人对自己评价的态度中认识自己 通过集体了解自己 通过自我检查、自我反省认识自己 A B C D 11下列认识中属于自我观察的是 （ ） 我做事比较认真，从不马马虎虎 同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 我性格开朗，爱好广泛 老师说我

10、有管理能力，我听了以后心里很高兴 我有个最大的缺点就是爱哭鼻子 A B C D 12图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是 （ ） A要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 B要全面、正确地认识自己 C强调自己的优势，才不会产生自卑的心理 D要善于挖掘自己的潜能 13善于正确认识自己，就要学会 （ ） 用实事求是的态度看待自己 用全面看问题的方法看待自己 用一分为二的观点认识自己 用发展的眼光看待自己 A B C D 人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。据此回答1415题： 14关于潜能，下列说法正确的是 （ ） A人人都有巨大的潜能，但潜能是没有办法开发的 B特长

11、其实就是发掘出来的潜能 C人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件 D只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能 15发掘自己的潜能，我们可以 （ ） 经常给予自己积极的暗示 在实践中激发潜能 培养有利于激发潜能的习惯 要做伟大的事情，小事情不必考虑 A B C D非选择题： 16上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了一千万年，于是，地球上又出现了森林、草地、昆虫、各种兽类 上帝离开时，对所有的动物说：“我把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗？”动物们立刻一群群地跪在上帝面前，指着森林中的一群猴子齐声道：“上帝啊！请你把猴子们灭绝吧！” 这则寓言给你的启示和感悟是什么？ 17上课看动画片时，我们总对恐龙的消失痛心不已，而随着世界经济的发展，每天还有很多物种正在灭绝。 （1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。（3分） （2）你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝？（3分） （3）俗话说：失去了才是珍贵的。请你对“生命的存在”谈谈你的认识？（3分）